به  منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت خوش آمدید.

دوست گرامی. برای قرار گرفتن در مسیر صحیح سیر و سلوک، ابتدا باید هدف اصیل دین را شناسایی کرد. این هدف چیزی جز رساندن انسان به سعادت و کمال مطلوب انسانی نیست. در نگاه قرآن، سعادت حقیقی در گرو «حیات طیبه» است: «مَنْ عَمِلَ صَالِحًا مِنْ ذَکَرٍ أَوْ أُنْثَىٰ وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَلَنُحْیِیَنَّهُ حَیَاةً طَیِّبَةً» (نحل، 97). این حیات طیبه، همان شکوفایی استعدادها و بهره‌مندی از توانمندی‌های الهی است.
تعریف تربیت و رابطه آن با قدرت‌آفرینی
«تربیت» از ریشه «ربو» به معنای زیاد شدن، رشد کردن و بزرگ شدن است. در اصطلاح، تربیت عبارت است از: ایجاد زمینه مناسب به منظور تقویت باورمندی، وجدان اخلاقی و اراده عملی در راستای شکفتن استعدادها و بروز توانمندی‌ها. به تعبیر دیگر، تربیت یعنی «پروراندن قوای جسمی و روحی انسان برای وصول به کمال مطلوب».
انسان در دنیا با این مشکل روبه‌روست که استعدادها و توانایی‌های فراوانی به او عطا شده، اما عملاً شکوفا نیستند. او نیازمند روشی برای بروز و ظهور آن ظرفیت‌هاست. دین دقیقاً برای همین شکوفاسازی و توانمندسازی نازل شده است.
راهبرد کلان دین: تربیت انسان قوی
راهبرد دین، تربیت انسان‌های توانمند در بستر جامعه‌ای قدرتمند است. فلسفه وجود دین در زندگی انسان، چیزی جز کمک و هدایت به مسیر انسانیت و کمال نیست. انسان کامل (خلیفةالله) از منظر قرآن کسی است که توانایی‌های خود را با کمک دین شکوفا کرده و به آرمان دینی دست یافته است.
قرآن کریم به صراحت می‌فرماید:
«إِنَّ الدِّینَ عِنْدَ اللَّهِ الْإِسْلَامُ» (آل‌عمران، 19)

دوشنبه، 04 خرداد 1405 - 01:02 ادامه مطلب نظر بدهید 225

مهر | اجتماعی و حوادث | شنبه، 02 خرداد 1405 - 17:23

دبیرخانه کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور از راه‌اندازی کانال «قرآن برای همه» در پیام‌رسان آموزشی «شاد» خبر داد.

خلاصه خبر

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دبیرخانه کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور، محمدرضا مسیب‌زاده، مشاور وزیر آموزش و پرورش، قائم‌مقام رئیس و دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور، از راه‌اندازی کانال «قرآن برای همه» در پیام‌رسان آموزشی «شاد» خبر داد.
دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور با اشاره به رویکرد مشارکتی این کانال تصریح کرد:یکی از سیاست‌های اصلی ما، انتشار محتوای تولید شده توسط مجموعه‌ها، مؤسسات، معلمان، اساتید، مدرسان فعال در حوزه آموزش عمومی قرآن کریم و همچنین دانش‌آموزان است.

شنبه، 02 خرداد 1405 - 18:41 ادامه مطلب نظر بدهید 321

مهر | فرهنگی و هنری | سه شنبه، 29 اردیبهشت 1405 - 14:45

قائم مقام نمایشگاه کتاب گفت: بنا به درخواست ناشران و تایید معاون امور فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، سه سال دیگر نیز به بازه زمانی کتاب‌های مجاز ناشران مکتوب در نمایشگاه افزوده شد.

خلاصه خبر

همانطور که می‌دانید فعالیت این ناشران عمدتا در تعامل با ناشران کتاب فیزیکی است و در اصل آنها بعد از انتشار نسخه فیزیکی کتاب به تولید نسخه الکترونیک آن نیز می‌پردازند.
حیدری ادامه داد: با حضور ناشران الکترونیک در نمایشگاه هم نسخه چاپی و هم نسخه الکترونیک کتاب عرضه می‌شوند.
به همین دلیل و برای جلوگیری از بروز اشتباه، هنگام جست‌وجوی مخاطبان ابتدا آنها به نسخه چاپی کتاب و ناشر اصلی دسترسی پیدا کرده و در ادامه نسخه الکترونیک نیز برایشان نمایش داده می‌شود.

سه شنبه، 29 اردیبهشت 1405 - 19:35 ادامه مطلب نظر بدهید 224

مهر | فرهنگی و هنری | سه شنبه، 29 اردیبهشت 1405 - 14:45

رئیس سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران گفت:‌ نمایشگاه مجازی کتاب تهران به‌عنوان یکی از ابزارهای مهم ترویج فرهنگ مطالعه، نقش مؤثری در تشویق مردم به خرید کتاب دارد.

خلاصه خبر

ما به‌عنوان سیاست‌گذار موظف هستیم در تصمیم‌گیری‌ها، مردم، ناشران و کتاب‌فروشان را به‌طور هم‌زمان مدنظر قرار دهیم.
وی با خطاب قرار دادن دست‌اندرکاران نمایشگاه افزود: با وجود شرایط حساس پس از جنگ رمضان و آتش‌بس شکننده، با تلاش و همت مجموعه وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و خانه کتاب و ادبیات ایران هفتمین نمایشگاه مجازی کتاب تهران برگزار شد و تاکنون نیز روند مطلوبی را طی کرده است.
البته نباید این را فراموش کرد که ترویج فرهنگ کتاب و کتابخوانی باید از دوران مدرسه آغاز و این فرهنگ در نهاد کودکان و نوجوانان نهادینه شود.
رسانه ملی، سایر رسانه‌ها نیز باید توجه و فعالیت خود را در حوزه کتاب و کتابخوانی افزایش دهند تا زمینه گسترش فرهنگ مطالعه در جامعه فراهم شود.
در ادامه این بازدید، مسئولان با حضور در بخش مانیتورینگ ستاد برگزاری هفتمین نمایشگاه مجازی کتاب تهران در جریان آخرین اطلاعات مربوط به فرآیند خرید، ارسال کتاب‌ها و آمار فروش قرار گرفتند.

سه شنبه، 29 اردیبهشت 1405 - 19:27 ادامه مطلب نظر بدهید 226

مهر | فرهنگی و هنری | چهارشنبه، 23 اردیبهشت 1405 - 14:34

فراخوان ملی نمایشگاه تصویرسازی «با هم برای ایران» با هدف ترویج مفاهیم هویت ایرانی، امید به آینده و تقویت نگاه هنری به موضوعات ملی منتشر شد.

خلاصه خبر

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از روابط عمومی موسسه سوره امید، نمایشگاه تصویرسازی «با هم برای ایران» با تمرکز بر ظرفیت‌های هنر تصویرسازی در بیان مفاهیم فرهنگی و اجتماعی برگزار می‌شود و تلاش می‌کند بستری برای روایت هنرمندانه از موضوعاتی همچون وطن، امید و آینده ایران فراهم کند.
بخش ویژه با عنوان «فرشتگان میناب» با نگاهی بین‌المللی به ارائه آثار می‌پردازد و می‌کوشد پلی میان نگاه بومی هنرمندان ایرانی و فضای جهانی هنر تصویرسازی ایجاد کند.
بر اساس شرایط اعلام‌شده، هنرمندان می‌توانند آثار خود را در قالب عمودی یا افقی و با حداکثر اندازه A۳ ارسال کنند و هر هنرمند امکان ارسال یک تا سه اثر را خواهد داشت.

چهارشنبه، 23 اردیبهشت 1405 - 16:33 ادامه مطلب نظر بدهید 226

مهر | دین و اندیشه | سه شنبه، 22 اردیبهشت 1405 - 07:44

نخستین عارضه نظام آموزشی، غلبه‌ی مطلق کمی‌گرایی و حافظه‌محوری است، از ابتدایی‌ترین سال‌های تحصیل، دانش‌آموز می‌آموزد که ارزش او با توانایی‌اش در بازتولید دقیق متن کتاب سنجیده می‌شود.

خلاصه خبر

حذف «تفکر انتقادی» از مدارس و دانشگاه‌ها، منجر به تولید نسلی می شود که علی‌رغم داشتن مدارک تحصیلی بالا، در مواجهه با چالش‌های پیچیده‌ی زندگی و جامعه، فاقد ابزارهای تحلیل و استقلال رأی است.
این فرآیند، ذهن را به یک «انبار موقت» تبدیل می‌کند که اطلاعات را تنها تا روز امتحان نگاه می‌دارد.
نتیجه، تربیت تکنسین‌هایی است که فرمول‌ها را می‌شناسند اما از درک فلسفه‌ی پشت آن‌ها و کاربردشان در حل بحران‌های واقعی جامعه ناتوانند.
وقتی در مدرسه مجالی برای نقد و واکاوی متون وجود نداشته باشد، شهروند آینده نیز در برابر موج اطلاعات فضای مجازی و تبلیغات سیاسی و هجمه های فضای مجازی و شبکه های ماهواره ای، بی‌دفاع خواهد بود.
کسی که در کلاس درس یاد نگرفته است که چگونه «سره را از ناسره» تشخیص دهد، به راحتی به دام مغالطه‌ها و تندروی‌های اجتماعی می‌افتد.
این گسست باعث می‌شود که فرد پس از فارغ‌التحصیلی، خود را در برابر واقعیت‌های سخت جامعه، تنها و بی‌سلاح ببیند.
برای عبور از این بن‌بست تاریخی، نیازمند یک انقلاب پارادایمی در نگاه به آموزش هستیم.کتاب‌های درسی باید به «بستری برای پرسشگری» تبدیل شوند و درس‌هایی نظیر منطق عملی، فلسفه برای کودکان و مهارت‌های حل مسئله باید در متن برنامه‌ی درسی قرار گیرند.همچنین معلم باید از مقام «توزیع‌کننده‌ی اطلاعات» به مقام «تسهیل‌گر فرآیند یادگیری» و «محرک کنجکاوی» ارتقا یابد.

 

سه شنبه، 22 اردیبهشت 1405 - 23:55 ادامه مطلب نظر بدهید 231

کاظمی: سیاست وزارت آموزش و پرورش کاهش تنوع مدارس است

باشگاه خبرنگاران | سلامت و پزشکی | یکشنبه، 20 اردیبهشت 1405 - 12:31

وزیر آموزش و پرورش گفت: سیاست وزارت آموزش و پرورش کاهش تنوع مدارس است و قطعا این کار انجام می‌شود و در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش قرار دارد.

باشگاه خبرنگاران جوان - علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش گفت: سیاست وزارت آموزش و پرورش کاهش تنوع مدارس است و قطعا این کار انجام می‌شود و در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش قرار دارد.
وی افزود: برای این طرح سه جلسه کاری برگزار شده است و به جمع بندی نسبتا خوبی رسیده ایم و اولین مدرسه‌ای که به معنای اختصاص حذف خواهد شد مدارس هیات امنایی است، مدارس هیئت امنایی که در حال حاضر به معنای عام وجود دارد، اسم این مدارس هیئت امنایی است به طوری که از مردم پول دریافت می‌کنند و هیچ پشتیبانی هم نمی‌ کنند.
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: در راستای سیاست ریاست جمهوری اسلامی و مردمی سازی و استفاده از ظرفیت عظیم شبکه مردمی که این تجربه را در نهضت توسعه انجام شده است و هر مدرسه‌ای که ساخته می‌شود در حال حاضر قرارگاه عدالت تربیتی یک هیئت امنا شکل می‌دهد تا این هیئت امنا از تمام ظرفیت‌های منطقه پشتیبانی کند تا مدرسه مورد نظر ساخته شود و در این طرح چند مدرسه هیئت امنایی نداریم به طوری که همه مدارس کشور هیئت امنایی به معنی واقعی خواهد شد ، یعنی از ظرفیت‌های موجود در محله و منطقه برای پشتیبانی مدارس استفاده خواهیم کرد.
به گفته وی؛ هیچ تضاد و تعارضی با انجمن اولیا و مربیان وجود ندارد ، انجمن اولیا و مربیان ظرفیت تربیتی مدرسه است.

 

یکشنبه، 20 اردیبهشت 1405 - 23:47 ادامه مطلب نظر بدهید 284

پوستر رویداد «اٌردی‌بهشت کتاب» رونمایی شد

مهر | فرهنگی و هنری | یکشنبه، 20 اردیبهشت 1405 - 12:32

پوستر رویداد «اٌردی‌بهشت کتاب» با بهره‌گیری از نمادهای ملی و نگارگری ایرانی رونمایی شد.

به گزارش خبرگزاری مهر، پوستر رویداد «اٌردی‌بهشت کتاب» در اجلاس مدیران ارشد سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران در باغ کتاب رونمایی شد.
این پوستر با بهره‌گیری از نمادهای ملی و نگارگری ایرانی همچون سرو به عنوان نماد مقاومت تلاش کرده کتاب را به عنوان مسیری برای توسعه، رشد و دانایی معرفی کند همچنین در پالت رنگی پوستر هم به‌صورت آگاهانه از رنگ‌های ایرانی استفاده شده است.
رویداد اردی‌بهشت کتاب از ۲۳ اردیبهشت تا ۳ خردادماه در مجموعه باغ کتاب تهران برگزار می‌شود.

یکشنبه، 20 اردیبهشت 1405 - 15:05 ادامه مطلب نظر بدهید 265

 

مهر | فرهنگی و هنری | یکشنبه، 20 اردیبهشت 1405 - 12:46

کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با آثار چاپ اول و تجدیدچاپی خود در هفتمین نمایشگاه مجازی کتاب تهران حضور دارد.

به گزارش خبرگزاری مهر، هفتمین نمایشگاه مجازی کتاب تهران از ۲۶ اردیبهشت تا ۲ خرداد ۱۴۰۵ با شعار «بخوانیم برای ایران» برگزار می‌شود.
انتشارات کانون پرورش فکری با بیش از ۶۰ سال سابقه در این دوره از نمایشگاه مجازی کتاب، با کتاب‌های مناسب برای گروه‌های سنی نوزاد (بالای ۰ سال)، نوباوه (بالای ۴ سال)، نوخوان (بالای ۷ سال)، نونهال (بالای ۹ سال)، نونگاه (بالای ۱۲ سال) و نوجوان (بالای ۱۵ سال) حضور دارد.
در روزهای برگزاری این نمایشگاه، برنامه‌هایی همچون رونمایی از جدیدترین آثار منتشر شده، برگزاری نشست‌های تخصصی و...
تدارک دیده شده است.
مخاطبان کتاب‌های کودک و نوجوان می‌توانند به صورت ۲۴ ساعته آثار مورد علاقه خود را از هفتمین نمایشگاه مجازی کتاب تهران به نشانی book.icfi.ir تهیه کنند.

 

یکشنبه، 20 اردیبهشت 1405 - 14:56 ادامه مطلب نظر بدهید 235

«شیعه نیوز»: معلمی شغل انبیاء است، همانطور که انبیاء انسان را از جهل و نادانی رهانیده و به سوی نور و به راه درست هدایت می کنند، معلمان نیز راه را به دانش آموزان نشان می دهند تا بتوانند افراد موثری برای جامعه خود باشند. پیامبران و امامان ما مقام عالم و معلم را والا دانسته و به حفظ احترام آنها تاکید کرده اند چنانچه امام علی علیه السلام احترام معلم را بر هر قشری از جامعه لازم می دانست و به مسلمانان سفارش می کرد که به پاس خدمات این گروه ارزشمند در هر مقامی که باشند، آنان را همانند پدر خود گرامی بدارند. در این بخش شما را با احادیثی درباره معلمان و دانش آموزی آشنا خواهیم کرد.

امام علی علیه السّلام می فرمایند:

زَکاةُ العِلمِ بَذلُهُ لِمُستَحِقِّهِ وَإجهادُ النَّفسِ فِی العَمَلِ بِهِ

زکات دانش، آموزش به کسانی است که شایسته آن اند و کوشش در عمل به آن است. (غررالحکم و درر الکلم، ص 391)

امام صادق علیه السّلام می فرمایند:

مَن تَعَلَّمَ العِلمَ و َعَمِلَ بِهِ و َعَلَّمَ لِلّهِ دُعِیَ فی مَلَکُوتِ السَّماواتِ عَظیما فَقیلَ:تَعَلَّمَ لِلّهِ و َعَمِلَ لِلّهِ و َعَلَّمَ لِلّهِ

هر کس برای خدا دانش بیاموزد و به آن عمل کند و به دیگران آموزش دهد، در ملکوت آسمان ها به بزرگی یاد شود و گویند:برای خدا آموخت و برای خدا عمل کرد و برای خدا آموزش داد. (الذریعه الی حافظ الشریعه (شرح اصول کافی، ج 1، ص 56))

رسولُ اللّه ِ صلی الله علیه و آله می فرمایند:

أکثَرُ النّاسِ قیمَةً أکثَرُهُم عِلما، و أقَلُّ النّاسِ قیمَةً أقَلُّهُم عِلما.

با ارزشترین مردم کسانی هستند که از دانش بیشتری برخوردارند و کم ارزشترین مردم کسانی هستند که از دانش کمتری بهره مندند. ( بحار الانوار، ج 1، ص 222 . )

سه شنبه، 15 اردیبهشت 1405 - 01:49 ادامه مطلب نظر بدهید 319