به منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت خوش آمدید.
مهر | دین و اندیشه | چهارشنبه، 30 مهر 1404 - 12:58
دبیر دوم شورای عالی حوزههای علمیه بر لزوم تبیین کاربرد دروس حوزوی برای طلاب تأکید کرد.
خلاصه خبر
آیتالله مروی در جمع طلاب مدرسه علمیه جهانگیرخان قم با اشاره به سابقه بیش از ۳۰ ساله خود در تدریس دروس حوزوی ابراز داشت: برای خدمت به مردم مسیرهای بسیار مختلفی وجود دارد؛ اما اگر کسی از من سوال کند که امروز بزرگترین خدمت به جامعه و مردم چه مسیری است؟
عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم با بیان اینکه هر چه میتوانید با تلاش جدی ادبیات را بخوانید، اظهار کرد: شهید ثانی میگوید: «من مجتهد بودم از لبنان رفتم مصر و دوباره کتاب البهجة المرضیه را در محضر یک استاد ادیب مصری فرا گرفتم».
استاد حوزه علمیه قم با تأکید بر لزوم تبیین کاربرد دروس حوزوی برای طلاب، گفت: هر درسی که میخوانید باید کاربردی بودن آن را از عمق جان درک کنید.
آیت الله مروی همچنین در جریان این بازدید چند ساعته با حضور در حجرههای طلاب، از نزدیک به گفتگوی صمیمی با آنها پرداخت.
مهر | دین و اندیشه | چهارشنبه، 30 مهر 1404 - 16:40
رئیس سازمان تبلیغات اسلامی گفت: آموزش و تربیت دینی، تنها در صورتی به ثمر مینشیند که بر پایه معارف اصیل استوار باشد.
خلاصه خبر
این مسیر، از آشامیدن دائم معرفت و تدقیق نگاه تحلیلی تا تشخیص اهم وظایف امروز امت امتداد مییابد.
اسلام ناب غیر از اسلام ملاهای درباری، اسلام مقدسنماهای بیخرد، اسلام ذلت و نکبت، اسلام پول و زور، اسلام سازش و اسارت و اسلام وابسته به سرمایهداران است چرا که به گفته رهبر انقلاب همه اینها، ذیل عنوان اسلام آمریکایی معرفی میشوند؛ جریانی که وابسته به آمریکا و نظام سلطه جهانی است.
هدف اصلی، خشکاندن ریشههای صهیونیسم، سرمایهداری و کمونیسم و برپایی نظام اسلام رسولالله در جهان است.
وی با اشاره به اینکه اسلام ناب، اصل قرآن و نهجالبلاغه است ابراز کرد: کسی که همه وجود خود را وقف اسلام میکند باید شناختی دقیق و شفاف از آن داشته باشد.
امام با آموزه قیام لله همچون پدری که کودک را به راه میاندازد به امت آموخت چگونه در برابر فشارها بایستند و معانی قرآن و نهجالبلاغه را در زندگی جاری سازند.
این رسالت، نه یک انتخاب، بلکه تکلیفی الهی است که بر گردن همه خادمان اسلام قرار دارد.
مهر | دین و اندیشه، سیاسی | پنجشنبه، 01 آبان 1404 - 13:17
معاون اول رئیس جمهور در جلسه شورای معاونین دانشگاه آزاد گفت: رویکرد آیت الله هاشمی رفسنجانی در تاسیس دانشگاه آزاد اسلامی تربیت نیروی متخصص، دوری از مدرک گرایی و پاسخ به مطالبه اجتماعی بود.
خلاصه خبر
وی خاطرنشان کرد: اگر دانشگاه آزاد اسلامی فقط به مطالبه اجتماعی پاسخ داده باشد، بزرگترین خدمت را به رشد علم و فناوری کشور داشته زیرا منابع محدود دولتی، پاسخگوی نیاز به تحصیل در دانشگاه نبود.
با این حال این دانشگاه در دهه ۶۰ عملکرد با کیفیتی داشت البته در دهه ۷۰ چالش دوگانه آموزش عالی و دانشگاه آزاد مطرح شد اما در دهه ۸۰ به عنوان یک واقعیت علمی در نظام آموزش عالی کشور پذیرفته شد.
امروز نیز بخشی از آموزش عالی مترقی و برجسته در این دانشگاه انجام میشود.
وی همچنین گفت: در مقاطعی شاهد بروز اختلافات سیاسی در دانشگاه آزاد بودیم که البته اکنون این اختلافات و دعواها دیگر وجود ندارد.
البته در سالهای اخیر این اهداف جدی گرفته نشد تا اینکه جنگ ۱۳ روزه رخ داد و دانشگاه متوجه شد که به یک تحول جدی نیاز دارد.
ما در این جنگ هزینه دادیم و هزار نفر از هموطنان از جمله شهید طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد شهید شدند اما این دستاورد هم بدست آمد که دانشگاه متوجه شد که به تحول جدی نیاز دارد.
دانشگاه میتواند نقش مهمی در تقویت روحیه و غرور ملی داشته باشد.
معاون اول رئیسجمهور با بیان اینکه دانشگاه آزاد و وزارت علوم در کنار یکدیگر مسئولیت مشترک خود یعنی پاسخگویی به نیازهای علمی کشور را باید محقق کنند، گفت: اکنون دیگر دوگانه دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه دولتی نباید مطرح باشد و یک نظام آموزش عالی یکپارچه داشته باشیم و رقابت تخریبی بین این دو نباشد.
همچنین ارتباط دانشگاه با صنعت و بخش خصوصی باید افزایش یابد.
در ابتدای این دیدار، رنجبر رئیس جدید دانشگاه آزاد اسلامی گزارشی از عملکرد این دانشگاه ارائه کرد.
مهر | دین و اندیشه | پنجشنبه، 01 آبان 1404 - 15:12
رئیس فرهنگستان علوم، تأکید کرد
: ابوریحان بیرونی و ابنسینا تنها بهدلیل نبوغ ذاتی ماندگار نشدند، بلکه پشتکار، شجاعت در آزمون و خطا و نگاه جامع به علم، آنها را به چهرههایی جهانی بدل کرد.
خلاصه خبر
نبوغ او تنها در علم نبود؛ در عمق نگاه به هستی و در پشتکار مثالزدنیاش بود.
رئیس فرهنگستان علوم با یادکردی از دیدارش با دکتر رضا داوری اردکانی فیلسوف و اندیشمند ایرانی و استاد ممتاز دانشگاه تهران گفت: چندی پیش در دیداری که با دکتر داوری اردکانی داشتم، درباره ابنسینا صحبت میکردیم.
مخبر دزفولی با تأکید بر پیوند میان علوم پایه و ماندگاری علم گفت: ابوریحان بیرونی نهتنها در علوم پایه، بلکه در علوم کاربردی نیز پیشرو بود.
هنوز هم سهم پژوهش و توسعه در کشور کمتر از یک درصد تولید ناخالص ملی است؛ در حالیکه این سهم باید چند برابر شود تا بتوانیم به جایگاهی شایسته در علم جهانی برسیم.
توسعه علم نیاز به تصمیم شجاعانه دارد
رئیس فرهنگستان علوم در ادامه گفت: باید یک تصمیم شجاعانه گرفت تا توسعه علمی اتفاق بیفتد.
علم هزینه دارد، اما هزینه نکردن برای علم، زیان بزرگتری برای آینده کشور است.
پیشرفت علمی بدون جسارت و تجربهگرایی ممکن نیست.
این نتیجه همان شجاعت علمی است.
مخبر دزفولی همچنین با اشاره به نقش علوم پایه در شکلگیری فناوریهای نو گفت: حتی در فناوریهای نوینی مانند هوش مصنوعی و محاسبات کوانتومی، بنیان کار از علوم پایه آغاز میشود.
مهر | دین و اندیشه | دوشنبه، 08 اسفند 1401 - 15:47
دبیر کل مجمع جهانی اهل بیت (ع) با بیان اینکه جوانی فرصت مناسبی برای دعا و مناجات و راز و نیاز با خداست، اظهار داشت: تخلق به اخلاق و آداب دانشجویی را در دانشگاه بسیار مهم است.
به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام و المسلمین رمضانی دبیر کل مجمع جهانی اهل بیت (ع) همزمان با جشن اعیات شعبانیه که در دانشگاه اهل بیت (ع) برگزار شد اظهار داشت: رجب، شعبان و رمضان ماه سلوک و تربیت نفس، عقل و بدن است.
وی افزود: اگر نفس خوب تربیت شود آدمی صاحب فضیلت های اخلاقی و کمالات و اگر عقل به درستی تربیت شود انسان صاحب ادراک و فهم می شود؛ هر چه فهم انسان دقیق تر و عمیق تر باشد جایگاه او بالاتر خواهد رفت.
بخشی از کمالات به فهم و درک مربوط می شود.
رمضانی با بیان اینکه انسان باید بدن خود را تربیت کند عنوان کرد: همه اعضا و جوارح باید تربیت شود و در سایه همین تربیت است که آدمی خود را به انجام یک سری آداب موظف می داند در خطبه متقین آمده انسان راست بگوید و دروغ نگوید.
راستگویی را خدا دوست دارد و انسان مؤمن راستگویی را به هر چیزی ترجیح می دهد و وقتی هم که می خواهد رضایت پروردگار را جلب کند می داند که خداوند راستگویی را دوست دارد از این رو همواره در این مسیر قرار می گیرد.
دبیر کل مجمع جهانی اهل بیت (ع) ادامه داد: در زمینه گوش انسان مؤمن هر آنچه که نافع است و برایش منفعت دارد را گوش می دهد مانند شنیدن نصیحت؛ همچنین در راه رفتن متواضعانه گام بر می دارد و رفتاری معتدل و خردمند دارد.
همه اینها باعث می شود که کمالات انسان بالا برود.
وی با استناد به بیانی از مرحوم آیت الله طباطبایی درخصوص مناجات شعبانیه گفت: دعاهایی که از اهل بیت به ما رسیده را قرآن ساعد گویند مرحوم علامه طباطبایی می فرمودند از دعاهایی که بسیار زیبا است مناجات شعبانه است که در فرازی از آن آمده الهی ان اخذتنی بجرمی اخذتک بعفوک و ان اخذتنی بذنوبی اخذت بمغفرتک و.....؛ در بخش دیگری از دعا آمده وقتی به گناهان خود نگاه می کنم می خواهم از خود فرار کنم و زمانی که کرم و بزرگی تو را نگاه می کنم تنها بخشندگی تو را می بینم.
رمضانی بیان داشت: در میان دانشجویان دانشگاه، صاحب صداهای زیبا دیده می شود که می توانند هفته ای یک بار مناجات شعبانیه را در جمع دانشجویان بخوانند، الفاظ و معانی این مناجات و دعاها بسیار زیباست.
جوانی فرصت مناسبی برای دعا و مناجات و راز و نیاز با خداست.
دبیر کل مجمع جهانی اهل بیت (ع) در ادامه تخلق به اخلاق و آداب دانشجویی را در دانشگاه بسیار مهم دانست و گفت: ما قبل از هر چیز باید خودمان را بشناسیم، انسان باید برای خود ارزش و جایگاه والایی قائل باشد و بداند جایگاهش بلند است و نباید خود را کوچک کند.
وی اظهار کرد: باید با خودمان ارتباط درستی برقرار کنیم و نگاه درستی به خودمان داشته باشیم، باید هستی و خودمان را زیبا و مثبت ببینیم و نگاه دقیق، معنادار، مثبت و عمیقی به خود داشته باشیم، زیرا خداوند ما را به عنوان پدیده ای معنادار آفریده است.
لینک کوتاه خبر
مهر | دین و اندیشه | دوشنبه، 28 مهر 1404 - 12:41
مرجع تقلید شیعیان گفت: کارهایی که در حوزه و دانشگاه انجام میشود، در حوزه عقل نظری است و هدف آن جهلزدایی در برابر علم است.
خلاصه خبر
کارهایی که در حوزه و دانشگاه انجام میشود، در حوزه عقل نظری است و هدف آن جهلزدایی در برابر علم است، اما کار مربیان اخلاق و مصلحان اجتماعی، در قلمرو عقل عملی قرار دارد و به جهالت زدایی میپردازند.
از اینرو انسان باید چنان زندگی کند که کارگاه تصمیمسازی درونیاش بر اساس عقل و تقوا عمل کند و تصمیمگیرنده فقط از آن تبعیت نماید؛ علم به تنهایی کافی نیست؛ بسیاری از دانایان در اثر نداشتن عقل عملی و تصمیمگیری صحیح، گرفتار جهالت در رفتار میشوند.
آیتالله جوادی آملی در پایان یادآور شد: کسی که اهل تفریط باشد و بدون تدبیر اقدام کند جز پشیمانی بهرهای نخواهد برد و آنکه اهل حزم، دوراندیشی و اندیشه باشد، از سلامت و پیروزی برخوردار خواهد شد.
1- مسئولین و عوامل تهیه محتوای تحقیقاتی و مطالعاتی پژوهشکدههای علوم انسانی و اسلامی و حوزهها و دانشگاهها مجموعه ای از آموزه های رفتارها و نگرشهائی که می تواند تعالی نگرشی و گفتاری و رفتاری را، که طبق موازین الهی و اسلامی، موجب رشد می شود را، باید در اختیار عوامل تعلیم و تربیّت و در اختیار انتشارات و وزارت آموزش و پرورش و حوزهها و دانشگاهها و مراکز و معاونتهای فرهنگی و پرورشی و وزارت ارشاد اسلامی و رسانه ها برای نشر و ترویج و آموزش فرهنگ الهی اسلام، بگذارند.
2- عوامل مؤثر در تهیه محتوای کتابهای درسی و غیر درسی، ادبیّات، بستر تبلیغات و لوازم التحریر و بازیها و فیلم و نمایشها و برنامه ها و مطالب رسانه ها و مبلغین برای ارتقاء فرهنگ تعلیم و تربیّت اسلامی جامعه به آموزههای رفتارها و نگرشهائی که می تواند تعالی نگرشی و گفتاری و رفتاری را طبق موازین الهی و اسلامی محقق نماید و جامعه را در ابعاد مختلف ( اعتقادی، فضائل اخلاقی، بصیرت، معارف لازم و دانش لازم زندگی)، به رشد رساند، متناسب با سن و به اندازه لازم پرداخته شود و آنرا به جامعۀ هدف عرضه نمایند.
گل افشان گل محمدی
باشگاه خبرنگاران | سیاسی | شنبه، 26 مهر 1404 - 15:50
معاون اجرایی رئیسجمهور اعلام کرد: مکاتبات اداری جهت اجرایی شدن پیوستن دکتر پزشکیان به پویش «به سازِ مدرسه، مدرسه بساز» انجام شد.
خلاصه خبر
سرپرست نهاد ریاست جمهوری در دستوری اجرایی، تاکید کرد: این اقدام در راستای فرهنگسازی برای تحقق سیاست مبنایی دولتِ وفاق ملی مبنی بر توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم صورت میگیرد و برهمین اساس، مبلغ حقوق مهرماه رئیسجمهور به حساب جامعه خیرین مدرسه ساز کشور واریز میشود؛ همچنین از آبانماه ۱۴۰۴ نیز ماهیانه ۵ میلیون تومان از حقوق ایشان کسر و به حساب موردنظر منظور خواهد شد.
قائم پناه همچنین در ادامه این دستور اجرایی، آورده است: با تاسی از رئیسجمهور حقوق مهرماه بنده نیز به طور کامل و از آبانماه ۱۴۰۴ نیز ماهیانه چهار میلیون تومان از حقوقم به حساب فوق واریز شود.
مهر | سیاسی | جمعه، 25 مهر 1404 - 16:46
رئیس شورای اطلاعرسانی دولت با پیوستن به پویش «بسازمدرسه» یک ماه کامل از حقوق خود و ماهانه پنج میلیون تومان از آن را برای هزینهکرد در طرح عدالت آموزشی دولت چهاردهم اختصاص داد.
خلاصه خبر
حضرتی با بیان اینکه این اقدام بیانگر توجه ویژه رئیس جمهور و دولت وفاق ملی به موضوع آموزش وعدالت آموزشی است، گفت: رئیس جمهور تأکید کردند که هزینه در عدالت آموزشی تنها مربوط به ساخت مدرسه نیست، بلکه موضوع نگهداشت، تامین تجهیزات، افزایش کیفیت آموزش و تربیت صحیح نسل جدید نیز در قالب همین طرح مورد توجه است.
مربیان و مادران و دوستانی که فرزند کوچک دارن میتونن ذکر ایام هفته رو با این شعر یادشون بدهند.
شنبه شروع هفته خدا یادم نرفته
خالق این جهانه خدای آسمانه
ذکر لبم همینه یارب العالمینه
یکشنبه یادت باشه خدابا بنده هاشه
بازم دلت رو شادکن بخشندگی شو یادکن
بگوهمین رو والسلام یاذالجلال والاکرام
بعداز روز یکشنبه رسید روز دوشنبه
از ته دل میخونم خدای مهربونم
توقلبای ما جاته یا قاضی الحاجاته
سه شنبه هم یه روزه نذار دلت بسوزه
بازم خداخدا کن نعمتاشو نگاه کن
بگو فقط تو همین یا ارحم الراحمین
توی تموم روزا مثل چهارشنبه ها
خدارو میشه یادکرد شادی هارو زیاد کرد
ذکر خدا معلومه یاحی ویاقیومه
هست ذکرپنج شنبه ها شکوه ولطف خدا
لااله الاالله خدایی نیست جز خدا
ملک الحق المبین لطفهای او را ببین
جمعه ها باصلوات تو میرسی به حاجات
دعا دعا دعاکن خدارو توصداکن
خدا ظهور آقا نزدیکتر بفرما
آمین
پیشنهاد می شود به جای یه توپ دارم قلقلیه این شعر و به بچه ها یاد بدهید
یه دل دارم حیدریه
عاشقه مولا علیه
من این دل ونداشتم
از تو بهشت برداشتم
خدا بهم عیدی داد.
عشق مولا علی داد.
علی وجود و هستیه
دشمن ظلمو پستیه
علی ندای بینواس
علی تجلی خداس
علی قرآن ناطقه
جد امام صادقه
علی یار مصطفاست
دست علی همراه ماست
رو دلامون نوشته
مولا علی عشقه ماست
ﺷﻌﺮ ﺯﻳﺒﺎ ﺑﺮاى ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ
کوچولو بچرخ می چرخم
دور علی می چرخم
یاور خدا همينه
امام اولینه
کوچولو بشین می شینم
حکمت علیه دینم
دشمنی با دشمنات
حرفش حدیث دینم
کوچولو پاشو پامی شم
یاور مولا می شم
یاور محمد و علی و مهدیه
حضرت زهرا می شم
کوچولو بایست می ایستم
بدون که تنها نیستم
دست علی یارمه
خُداش نگه دارمه
پیشنهاد می شود لطفا برای كودكان خود از اين شعر برای تشويق به نماز استفاده كنيد.
اتل متل اذانه
می خونه از آن پروانه
دور گلاش می گرده
خدا ميگه وقت نمازه
وقتِ اذان و اقامه
تعبیر ولایت اسلامه
عاقل خوشحال می شه
با خواندن اقامه وقت نماز
در رحمتِ خدا به بندهها باز می شه
ترجمه سوره حمد با شعر کودکانه:
بسم الله الرحمن الرحيم
سپاس برای خداست / خدايی که بی همتاست /
بخشنده و مهربان / خالق هر دو جهان /
ما او را می پرستيم / از او ياری می گيريم /
به ما عنايت نما / ما را هدايت فرما /
راهی که راه خوبهاست / نه به راه گمراهان /
ما بنده ی او هستيم / وقتی تو غم اسيريم /
نشون بده راه راست / نه راه زشت شيطان
✏️ سوره فیل:
کي بود کی بود ابرهه - چيکار می کرد تو مکه -
اون آدم خيلی بد - سوی مکه حمله کرد -
يک لشگر فيل داشت - يک سپاه عظيم داشت -
می رفت به سوی مکه - تا که بکوبه کعبه -
چی شد چی شد يکباره - بارون سنگ می باره -
يه عالمه ابابيل - اومد رو لشگر ظالمها -
تو پاهاشون سنگ داره - با دشمنا جنگ داره -
چی شد چی شد نتيجه - دشمنا نابود شدن -
خار و خاسک شدن - سوره ی فيل نازل شد -
قصه ی ما کامل شد.
سوره کوثر:
بسم الله الرحمن الرحيم؛
يک روزی روزگاری / آدم های خيلی بد / رسول را اذيت کردن / گفتن که ای محمد / بي پسر و بی ياور / تويی تنها و ابتر / خدا جوابشون داد / اين آيه را نشان داد / هر کس که گفته ابتر / خودش شده بی ياور / ما به تو هديه داديم / زهرا رو بخشيده ايم / جايزه ی تو باشه / کوثر حضرت زهرا که هدیه خداوند باشه
سوره عصر:
بسم الله الرحمن الرحيم؛
به عصر قسم خورد خدا / تو اين سوره، بچه ها /
می کنه آدم زيان / اگه نباشه ايمان /
کارهای خوب که باشه / خدا هم راضی می شه /
توکل کن بر خدا / صبور باشيد تو کارها /
هميشه و هر کجا / با عمل صالح باشيد يه ياد خدا
سوره ناس:
بسم الله الرحمن الرحيم؛
بگو که ای خدايا / پناه من تو هستی / تويی که راه خود را / به روی من نبستی / پروردگار انسان / ای خدای مهربان / پناه می آرم به تو / از حمله های شيطان
((" با کمی تصحیح و ویرایش توسط گل افشان گل محمدی"))
((" با کمی تصحیح و ویرایش توسط گل افشان گل محمدی"))
https://kabotaar.kowsarblog.ir/