FarhangYar فرهنگ‌یار
  • قرآن و عترت
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت رقیه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت فاطمه سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام زین العابدین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد باقر سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام جعفر صادق سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام موسی کاظم سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام رضا سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد جواد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن عسکری سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام مهدی سلام الله علیه
  • ولایت فقیه
    منظرگاه مدیریتی بنیانگذار انقلاب اسلامی امام خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی رهنمودهای مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامه حفاظاته اصول دین عدل اصول دین. معاد احکام دین. نماز احکام دین. روزه احکام دین. حج احکام دین. تولا و تبرّا اصول دین. توحید احکام دین. زکات احکام دین. جهاد احکام دین. امر به معروف و نهی از منکر رذائل اخلاقی فضائل اخلاقی اصول دین نبوت احکام دین خمس اصول دین امامت
  • مناسبتها
    ماه های شمسی ماههای قمری خانواده در اسلام احکام حلال و حرام و مستحبات و مکروهات فرهنگ مدیریت و کارکنان احکام و قوانین مختلف دین و شریعت اسلام منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت فرهنگ اقتصاد عفاف و حجاب
  • پیوندها
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی رفاه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی خانواده منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی ادبیات عطر بهار میز نظریه پرداری فرهنگ یار جوانان نماد شور و نشاط نگاه پر نور پای میز اندیشه اخلاق تعلیم و تربیت شخصیت و کرامت انسانی اصول و مبانی نقد و تبلیغ راه یافتگان منظرگاه مدیریتی مهدی منتظران منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت خدیجه سلام الله علیها
  • حوزه دین
    پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علم الهدی منظرگاه مدیریتی ثقلین منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید ابراهیم رئیسی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حائری شیرازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مصباح یزدی بنیاد فارس المومنین منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مکارم شیرازی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد مسعود عالی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد شهاب مرادی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علی سیستانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد پناهیان منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حسین انصاریان منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله هاشمی شاهرودی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علی صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علوی گرگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید موسی شبیری زنجانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله میرزا جواد تبریزی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله وحید خراسانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حاج شیخ علی فروغی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عبدالنبی نمازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله محمد جواد لنکرانی منظرگاه مدیریتی در راه حق منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مبشر کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شیخ حسین امامی نیای کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مجتهد تهرانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید رضی موسوی شکوری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله بهجت منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید عباس موسوی مطلق منظرگاه حضرت آیت الله حاج شیخ محمد صالح کمیلی خراسانی کتابخانه مجلس شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد علی جاودان جامعه مدرسین حوزه علمیه قم منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد محمدی مرکز تحقیقات اسلامی شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید حسن خمینی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد عبدالحسین بابائی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شوشتری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید حسن آملی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید محمد تقی مدرسی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عباس محفوظی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله مکارم شیرازی پایگاه اطلاع رسانی رهبر انقلاب اسلامی حضرت آیت الله امام خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای پایگاه اطلاع رسانی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامة حفاظاته
  • رساله احکام دین
    رساله حضرت آیت الله سید علی خامنه ای رساله حضرت آیت الله فاضل لنکرانی رساله حضرت آیت الله بهجت رساله حضرت آیت الله سید حسینی سیستانی رساله احکام مراجع سایت انهار رساله حضرت آیت الله مظاهری رساله حضرت آیت الله جعفر سبحانی
  • کتابخانه
    کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران کتابخانه تخصصی فرهنگستان هنر کتابخانه تخصصی حضرت امیرالمومنین علی علیه السلام کتابخانه تخصصی وزارت امورخارجه کتابخانه تبیان کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران کتابخانه نور کتابخانه تخصصی دانشگاه ادیان و مذاهب کتابخانه تخصصی فقه واصول کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی امیرکبیر کتابخانه ادبیات پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه های ایران کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شریف کتابخانه دانشگاه پیام نور سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه ملی کتابخانه احادیث شیعه پایگاه مجلات تخصصی نور بزرگترین پایگاه قرآنی جهان اسلام جامع الاحادیث نور


منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت
نمایه تابلو رهنمودهای بزرگان دین

به  منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت خوش آمدید.


فلسفه برای کودکان چگونه موجب رشد اقتصادی می شود؟

مهر | دین و اندیشه | سه شنبه، 19 تیر 1403 - 12:55

استاد دانشگاه تهران گفت:اواخر سال ۱۹۶۰ فنلاند تصمیم به رشد اقتصادی گرفت و در این راستا شروع به اصلاحاتی در مدارس کرد و به جای سوادآموزی به معنای سنتی، تفکر انتقادی را به بچه‌ها یاد داد.

خلاصه خبر

به گزارش خبرنگار مهر، عصر روز گذشته (دوشنبه ۱۸ تیرماه) اولین پیش نشست همایش ملی فلسفه برای کودکان «ضرورت ورود فلسفه‌ورزی با کودکان در مدارس» در پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار شد.
این نویسنده و پژوهشگر اضافه کرد: در دو سالی که من در فنلاند بودم متوجه شدم که دست اندرکاران اصلاح مدارس و سیستم آموزش و پرورش متوجه شدند که معلمان سنتی باید تبدیل به معلم دموکراتیک با اندیشه گسترده و آموزش‌دیده شوند.
این استاد دانشگاه تهران تصریح کرد: در سیستم آموزشی مدارس فنلاند معلمان تلاش می‌کنند تا یادگیری را برای بچه‌ها لذت بخش کنند به همین خاطر بچه‌ها اصلاً منتظر زنگ تفریح و تمام شدن کلاس نیستند.
خواندن متون، تدریس الهیات و انتقال باورهای مذهبی از جمله برنامه‌های این نوع آموزش بود و با اینکه این سیستم منتقدانی هم داشت اما بهرحال همین دوره موجب توسعه مدارس شد.
وی افزود: در دوران مدرنیته علم آموزش زاده می‌شود و در این دوره سواد عبارتست از خواندن و نوشتن برای کسب مهارت‌های مدرنیته در واقع تحصیل انسان در خدمت صنعت قرار می‌گیرد و صنعت و تکنولوژی رشد می‌کند.
حاج حسینی اضافه کرد: در تفکر انتقادی ابتدا مسئله مطرح و سپس درباره آن کنش‌ورزی می‌شود تا دانش ساخته شود نه اینکه یک دانش کپی کارانه و بانکی شکل بگیرد که مبتنی بر محفوظات و انباشت است.
یکی دیگر از جریان‌های انتقادی سازاگریان بودند که اعتقاد داشتند انسان از همان ابتدای تولد در حال ساخت و برساخت شناخت خودش است پس یادگیری یک کنش دائمی برانسان است.
در قرن ۲۱ که عصر انفجار اطلاعات است دیگر سواد فقط خواندن و نوشتن نیست بلکه شکل‌های دیگری از سواد مثل سواد دیجیتالی، سواد رسانه‌ای، سواد اطلاعاتی، سواد انتقادی و سواد فرهنگی مطرح می‌شود.


چهارشنبه، 20 تیر 1403 - 01:03 ادامه مطلب نظر بدهید

در آموزش نوین در جهان فلسفه در تمام مقاطع بسیار مورد تاکید است

مهر | دین و اندیشه | سه شنبه، 19 تیر 1403 - 15:00

نویسنده و پژوهشگر حوزه فلسفه برای کودکان گفت:آموزش فلسفه به بچه‌ها کمک می‌کند که از بچگی برای گرفتن تصمیم‌های سخت و پیچیده تمرین کنند تا در آینده تصمیمات بهتری بگیرند.

خلاصه خبر

وی در ادامه درباره موضوع «ضرورت ورود فلسفه به برنامه آموزشی دوره ابتدایی» سخنرانی کرد و گفت: در برنامه درسی سیستم آموزش و پرورش ما، آموزش فلسفه، درسی برای دروس دوره متوسط و فقط برای رشته علوم انسانی است و غیر از دو واحد فلسفه و یک واحد منطق درس دیگری با موضوع فلسفه نه به صورت تلفیقی و نه به صورت مستقل وجود ندارد.
درس تفکر و پژوهش هم ممکن است شمه هایی از فلسفه داشته باشد اما بیشتر شبیه مهارت‌های زندگی است تا فلسفه.
کریمی افزود: در آموزش نوین در جهان اما فلسفه در تمام مقاطع درسی از ابتدایی تا متوسطه بسیار مورد تاکید قرار می‌گیرد و مقالات و کتاب بسیاری با موضوع تعلیم وتربیت و فلسفه وجود دارد که همگی با تاکید براین است که چرا مهم است فلسفه از دوران ابتدایی جزو برنامه درسی بچه‌ها باشد.
این موضوع از این جنبه اهمیت دارد که ما در جامعه با یکسری ارزش مواجه هستیم که به ما تلقین می‌شود و اینکه ما بدانیم کدامیک از این ارزش‌ها را بپذیریم با خواندن فلسفه میسر می‌شود.
این استاد پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی در ادامه موضوع چرایی لزوم فلسفه در برنامه درسی بچه‌ها گفت: آموزش فلسفه به بچه‌ها کمک می‌کند که از بچگی برای گرفتن تصمیم‌های سخت و پیچیده تمرین کنند تا در آینده تصمیمات بهتری بگیرند، علاوه براینکه تفکر عمیق، پویا و منطقی را در بچه‌ها تقویت می‌کند.
یعنی دانش آموزانی که آموزش فلسفه دیده‌اند غالباً در دروس دیگر مثل ریاضیات و علوم بهتر هستند چون قدرت تحلیل بهتری دارند.
علاوه براینکه بچه‌هایی که فلسفه می‌خوانند در مدیریت احساساتشان زبده می‌شوند و توانایی حل مسئله پیدا می‌کنند.


چهارشنبه، 20 تیر 1403 - 01:01 ادامه مطلب نظر بدهید

کتاب «آموزش خط ثلث» روانه بازار نشر شد

مهر | فرهنگی و هنری | سه شنبه، 19 تیر 1403 - 12:30

کتاب «آموزش خط ثلث» نوشته همایون توفیقی توسط انتشارات گنجور منتشر و راهی بازار نشر شد.

خلاصه خبر

سرشت این هنر بر پایه تصور و سپس تصویر نهاده شده و مبنای تصور در ایجاد تصاویر نیز مبتنی بر آموزش بنیانی، اصول و فنون تحریر حروف و مفردات و ملحقات آن است.
برای تجسم مفروضات دارای قالب مشخص نظیر حروف و کلمات باید ابتدا این مفروضات به خوبی دیده شوند و تمام نکات و ظرافت‌های اجرا و تحریر آنها ملکه ذهن هنرجویان مبتدی شود.


چهارشنبه، 20 تیر 1403 - 00:49 ادامه مطلب نظر بدهید

اعلام زمان ثبت درخواست میهمان دانشگاه علمی کاربردی برای تابستان

مهر | دین و اندیشه | دوشنبه، 18 تیر 1403 - 11:00

مهلت ثبت درخواست میهمان دروس دانشجویان دانشگاه جامع علمی کاربردی برای دوره تابستان اعلام شد.

خلاصه خبر

دانشجویان متقاضی می بایست در بخش ثبت درخواست میهمان در سامانه جامع آموزشی هم‌آوا به آدرس www.edu.uast.ac.ir نسبت به ثبت و پیگیری درخواست خود اقدام کنند.


سه شنبه، 19 تیر 1403 - 02:37 ادامه مطلب نظر بدهید

دستورالعمل مهارت محور کردن آموزش ابلاغ شد

مهر | دین و اندیشه | دوشنبه، 18 تیر 1403 - 13:53

وزیر علوم تحقیقات و فناوری گفت: بحث مهارت محور کردن آموزش، باید دیده می شد، بنابراین برای این موضوع دستورالعملی تهیه کردیم که ابلاغ شد.

خلاصه خبر

وی با اشاره به آغاز کار در وزارت علوم در دولت سیزدهم ادامه داد: در بدو ورود به وزارت علوم، ۵ اولویت را تعیین کردیم که شامل مرجعیت و دیپلماسی علمی، فناوری و نوآوری؛ آموزش، پژوهش و برونداد هدفمند؛ نوآوری فرهنگی و فرهنگ نوآوری؛ شاگرد، فناوری و نوآور پروری؛ تولید خدمت، ثروت و سرمایه از دانش است.
آموزش در دانشگاه رکن اصلی است برای همین طرح سرآمدان آموزشی را طراحی کردیم.
بحث سرآمد آموزشی یک نوع نگاه و راهبرد است.
وی به درخواست یکی از اساتید مبنی بر صدور گواهی برای معلمان اشاره کرد و افزود: اینکه برای معلمی گواهینامه صادر شود، بسیار درست است، معلمی مثل پزشکی یک تخصص است و باید به آن توجه شود.
وزیر علوم افزود: بحث نظام سنجش و انگیزیش بسیار مهم است برای همین ۶۰ پایه تشویقی تدوین و ابلاغ کردیم که براساس فعالیت اساتید به آنها تعلق می گیرد، برای دانشجویان نیز دستوالعمل دانشجویان سرآمد را اجرایی کردیم، دانشجوی سرآمد نیاز به پرداخت پول خوابگاه ندارد و به وی پژوهانه تعلق می گیرد و تسهیلات دیگری که پیش بینی شده است.


سه شنبه، 19 تیر 1403 - 02:32 ادامه مطلب نظر بدهید

برگزاری ۱۲ رویداد در نمایشگاه بین‌المللی جاذبه‌های تحصیل در ایران

مهر | دین و اندیشه | دوشنبه، 18 تیر 1403 - 14:24

رییس ستاد نمایشگاه بین‌المللی جاذبه‌های تحصیل در ایران گفت: نمایشگاه بین‌المللی جاذبه‌های تحصیل در ایران برای اولین بار با ۱۲ رویداد از ۱۷ لی ۲۰ مهر ماه برگزار می‌شود.

خلاصه خبر

وی ادامه داد: در این نمایشگاه دانشگاه‌ها به عرضه توانمندی‌های بین المللی خود حوزه جدب دانشجویان بین المللی در می‌پردازند موسسات جذب دانشجویان بین‌المللی و مراکز آزفا فعالیت‌های خود در حوزه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان را به نمایش می گذارند.
سلمانپور تصریح کرد: جشنواره فرهنگ ملل، جشنواره غذای ملل، جشنواره هنری سرای دانش، نشست اساتید کرسی‌های زبان فارسی از جمله رویدادهای این نمایشگاه است.


سه شنبه، 19 تیر 1403 - 02:31 ادامه مطلب نظر بدهید

فراخوان جدید نشریه علمی «قرآن و روانشناسی»منتشر شد

مهر | دین و اندیشه | دوشنبه، 18 تیر 1403 - 16:43

انجمن ایرانی روان شناسی اسلامی از همه پژوهشگران این حوزه، جهت ارسال مقالات و دستاوردهای پژوهشی خود به نشریه قرآن و روان شناسی دانشگاه تهران دعوت به عمل می آورد.

خلاصه خبر

مبانی نظری روانشناسی و علوم تربیتی بر مبنای متون اسلامی و قرآن
انسان شناسی از منظر قرآن کریم و روایات اهل بیت علیهم السلام
رشد و تحول از منظر قرآن کریم و روایات اهل بیت علیهم السلام
مسائل اجتماعی از منظر قرآن کریم و روایات اهل بیت علیهم السلام
آسیب شناسی از منظر قرآن کریم و روایات اهل بیت علیهم السلام
سلامت از منظر قرآن کریم و روایات اهل بیت علیهم السلام
مشاوره و درمان از منظر قرآن کریم و روایات اهل بیت علیهم السلام
شخصیت از منظر قرآن کریم و روایات اهل بیت علیهم السلام
رزم و دفاع از منظر قرآن کریم و روایات اهل بیت علیهم السلام


سه شنبه، 19 تیر 1403 - 02:28 ادامه مطلب نظر بدهید

پاسداشت زبان فارسی با «تار و ترنج»/ متولیان و کاکایی اجرا می‌کنند

مهر | فرهنگی و هنری | یکشنبه، 17 تیر 1403 - 16:49

برنامه «تار و ترنج» با مشارکت مرکز موسیقی و سرود سازمان صداو سیما و با هدف پاسداشت زبان و ادبیات فارسی روی آنتن می‌رود.

خلاصه خبر

برنامه «تارو ترنج» برنامه شبانگاهی است که علاوه بر آموزش، محفلی گرم برای خانواده‌های علاقه‌مند به شعر و ادبیات را با بهره‌گیری از حضور فرهیختگان و سرآمدان حوزه شعر و ادبیات ایران زمین و کارشناسان مرکز موسیقی و سرود سازمان از جمله علیرضا قزوه، اسماعیل امینی و ...


دوشنبه، 18 تیر 1403 - 01:17 ادامه مطلب نظر بدهید

همکاری مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش پزشکی در ارتقای سواد سلامت

مهر | دین و اندیشه | چهارشنبه، 13 تیر 1403 - 16:06

مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش علوم پزشکی با سازمان بیمه سلامت ایران، دفتر آموزش و ارتقای سلامت وزارت بهداشت و بنیاد سلامت علوی تفاهم‌نامه همکاری مشترک امضا کردند.

خلاصه خبر

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت بهداشت، مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش علوم پزشکی با سازمان بیمه سلامت ایران، دفتر آموزش و ارتقای سلامت وزارت بهداشت و بنیاد سلامت علوی در مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش علوم پزشکی کشور، با هدف ارتقای سواد سلامت جامعه از طریق آموزش سلامت، تفاهم‌نامه همکاری مشترک امضا کردند.
در جلسه‌ای که با حضور دکتر احسان شریفی پور رئیس مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش علوم پزشکی، دکتر فرشید عابدی معاون پیشگیری و خدمات پایه سلامت سازمان بیمه سلامت ایران، دکتر فرشید رضایی مدیرکل آموزش و ارتقای سلامت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و دکتر علی ابرازه مدیرعامل مؤسسه سلامت بنیاد علوی به همراه مدیران گروه‌های راهبردی مرکز نصر برگزار شد، تفاهم‌نامه ارتقای سواد سلامت جامعه به امضا رسید.

 


پنجشنبه، 14 تیر 1403 - 00:27 ادامه مطلب نظر بدهید

هوش مصنوعی و هم‌آفرینی آن در محیط‌های یادگیری مجازی بررسی می‌شود

مهر | دین و اندیشه | چهارشنبه، 13 تیر 1403 - 16:43

نشست «هوش مصنوعی و هم‌آفرینی در محیط‌های یادگیری مجازی» در پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار می‌شود.

خلاصه خبر

این نشست به همت مرکز نوآوری و توسعه فناوری پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی با همکاری خانه خلاق و نوآوری علوم انسانی و فرهنگ نورالدین با حضور محمودی عضو هیأت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی و محمد نجاری معاون مرکز نوآوری و توسعه فناوری پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی روز شنبه ۱۶ تیرماه ۱۴۰۳ ساعت ۱۰ در سالن ادب پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار خواهد شد.


پنجشنبه، 14 تیر 1403 - 00:25 ادامه مطلب نظر بدهید


  • صفحه 56 از 453


پنل مدیریت
  نسخه بتا 1.1.0