FarhangYar فرهنگ‌یار
  • قرآن و عترت
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت رقیه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت فاطمه سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام زین العابدین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد باقر سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام جعفر صادق سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام موسی کاظم سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام رضا سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد جواد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن عسکری سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام مهدی سلام الله علیه
  • ولایت فقیه
    منظرگاه مدیریتی بنیانگذار انقلاب اسلامی امام خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی رهنمودهای مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامه حفاظاته اصول دین عدل اصول دین. معاد احکام دین. نماز احکام دین. روزه احکام دین. حج احکام دین. تولا و تبرّا اصول دین. توحید احکام دین. زکات احکام دین. جهاد احکام دین. امر به معروف و نهی از منکر رذائل اخلاقی فضائل اخلاقی اصول دین نبوت احکام دین خمس اصول دین امامت
  • مناسبتها
    ماه های شمسی ماههای قمری خانواده در اسلام احکام حلال و حرام و مستحبات و مکروهات فرهنگ مدیریت و کارکنان احکام و قوانین مختلف دین و شریعت اسلام منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت فرهنگ اقتصاد عفاف و حجاب
  • پیوندها
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی رفاه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی خانواده منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی ادبیات عطر بهار میز نظریه پرداری فرهنگ یار جوانان نماد شور و نشاط نگاه پر نور پای میز اندیشه اخلاق تعلیم و تربیت شخصیت و کرامت انسانی اصول و مبانی نقد و تبلیغ راه یافتگان منظرگاه مدیریتی مهدی منتظران منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت خدیجه سلام الله علیها
  • حوزه دین
    پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علم الهدی منظرگاه مدیریتی ثقلین منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید ابراهیم رئیسی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حائری شیرازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مصباح یزدی بنیاد فارس المومنین منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مکارم شیرازی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد مسعود عالی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد شهاب مرادی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علی سیستانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد پناهیان منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حسین انصاریان منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله هاشمی شاهرودی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علی صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علوی گرگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید موسی شبیری زنجانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله میرزا جواد تبریزی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله وحید خراسانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حاج شیخ علی فروغی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عبدالنبی نمازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله محمد جواد لنکرانی منظرگاه مدیریتی در راه حق منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مبشر کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شیخ حسین امامی نیای کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مجتهد تهرانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید رضی موسوی شکوری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله بهجت منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید عباس موسوی مطلق منظرگاه حضرت آیت الله حاج شیخ محمد صالح کمیلی خراسانی کتابخانه مجلس شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد علی جاودان جامعه مدرسین حوزه علمیه قم منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد محمدی مرکز تحقیقات اسلامی شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید حسن خمینی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد عبدالحسین بابائی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شوشتری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید حسن آملی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید محمد تقی مدرسی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عباس محفوظی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله مکارم شیرازی پایگاه اطلاع رسانی رهبر انقلاب اسلامی حضرت آیت الله امام خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای پایگاه اطلاع رسانی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامة حفاظاته
  • رساله احکام دین
    رساله حضرت آیت الله سید علی خامنه ای رساله حضرت آیت الله فاضل لنکرانی رساله حضرت آیت الله بهجت رساله حضرت آیت الله سید حسینی سیستانی رساله احکام مراجع سایت انهار رساله حضرت آیت الله مظاهری رساله حضرت آیت الله جعفر سبحانی
  • کتابخانه
    کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران کتابخانه تخصصی فرهنگستان هنر کتابخانه تخصصی حضرت امیرالمومنین علی علیه السلام کتابخانه تخصصی وزارت امورخارجه کتابخانه تبیان کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران کتابخانه نور کتابخانه تخصصی دانشگاه ادیان و مذاهب کتابخانه تخصصی فقه واصول کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی امیرکبیر کتابخانه ادبیات پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه های ایران کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شریف کتابخانه دانشگاه پیام نور سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه ملی کتابخانه احادیث شیعه پایگاه مجلات تخصصی نور بزرگترین پایگاه قرآنی جهان اسلام جامع الاحادیث نور


منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسین سلام الله علیه
نمایه رهنمود امام حسین سلام الله علیه

به منظرگاه مدیریتی امام حسین سلام الله علیه و خانواده بزرگوار معظم له خوش آمدید.


تحلیل خطبه امام حسین(ع) در روز عاشورا

تسنیم | استان‌ها | شنبه، 11 مرداد 1404 - 12:53

امروزه یکی از روش های تحلیل گفتمانی موجود در علوم انسانی استفاده از نظریات غربی ست تا ضمن ارزیابی میزان درستی آن، از این طریق به معرفی و تحلیل متون اسلامی برای جهانیان بپردازیم.

خلاصه خبر

این روش متمرکز بر آن است که افعال به‌کار رفته در جملات علاوه بر انتقال اطلاعات ، معادل خود اعمال در بستر نهادها و هنجارهای اجتماعی هم هستند.
با انتشار مقاله "تحلیل کنش گفتاری خطبه امام حسین(ع)" در این فصلنامه ابعاد کار تنها به تشریح افعال عربی پاره‌گفتارهای خطبه اباعبدالله الحسین (ع) نبود.
کنش گفتار در اواسط قرن بیستم روی برخی از افعال جملات به چشم یک کنش نگاه می‌کرد و می‌گفت:«بیان‌های کنشی صدق و کذب‌پذیر نیستند بلکه متناسب یا نامتناسب هستند.
استفاده می‌شود و این افعال در صورتی که در زمان حال ساده و با فاعل اول شخص به‌کار روند، بیان‌های کنشی هستند.».
در سال 1969 جی.آر سرل این نظریه را گسترش داد و تاکید داشت که افعال کنشی در بستر نهادها و هنجارهای اجتماعی مهم‌تر می‌شوند چون هم‌زمان با آن چهار کنش دیگر رخ می‌دهند: کنش گفتن، کنش گزاره‌ای، کنش منظوری و کنش تاثری.
هر چهارتای آنان هم با هدف بررسی نقش گفتار در ارتباط با رفتار گوینده و شنونده مطرح می‌شوند که به پنج دسته اظهاری یا تصریحی، ترغیبی، عاطفی، تعهدی و اعلامی تقسیم می‌شوند .


شنبه، 11 مرداد 1404 - 15:14 ادامه مطلب نظر بدهید

شمایل‌های پرده‌های عاشورا بازتاب چیست؟

مهر | فرهنگی و هنری | پنجشنبه، 09 مرداد 1404 - 15:24

نشست تخصصی روابط بین پرده‌های نقاشی نمایش آیینی سنتی ایران و قصص تعزیه در فرهنگسرای ارسباران برگزار شد.

خلاصه خبر

محمد مصطفی فتحی به عنوان سخنران این نشست در ابتدای به نحوه پیدایش هنر نقالی در ایران و قصص رایج و محبوب میان نقالان دوره صفویه پرداخت و گفت: در عهد صفویه با رسمیت یافتن مکتب تشیع قصص، نقالی‌ها رفته رفته از داستان‌هایی نظیر ابومسلم خراسانی و اسطوره‌ای به سبک و سوی روایت‌های دینی سوق پیدا نمود؛ بنابراین آیین قوالی به نقالی و نقالی اسطوره‌ای به نقالی مذهبی مبدل شد.
سپس با رونمایی از پرده عاشورایی سهیل مصیبی، مصطفی فتحی، برخی قراردادهای سبک و سیاق و نحوه رنگ‌آمیزی نقش‌ها را برای حاضران بازگو کرد و گفت: شمایل‌های پرده‌های عاشورا بازتابی از چهره تعزیه‌خوانان دوره ناصری قاجار است به گونه‌ای که شمایل شبیه حضرت عباس (ع) در پرده یادآوری چهره معصوم و شایسته میرزا غلامحسین کرمانی از تعزیه‌خوانان مشهور تکیه دولت تهران است که نقاشان آنچه که در تعزیه می‌دیده‌اند تا حد امکان با آمیختن صور خیال بر روی پرده نقاشی ترسیم کرده‌اند.


جمعه، 10 مرداد 1404 - 17:26 ادامه مطلب نظر بدهید

انتشار اثری منتشر نشده از «عین.صاد»؛ چگونه کنار یاران سیدالشهدا باشیم؟

مهر | فرهنگی و هنری | سه شنبه، 07 مرداد 1404 - 11:24

کتاب «در خیمه حسین(ع)» اثری منتشر نشده از آثار مرحوم علی صفایی حائری از سوی انتشارات لیله‌القدر روانه بازار کتاب شد.

خلاصه خبر

این کتاب در سه فصل تدوین شده است: در فصل اول؛ موانع همراهی با حضرت سیدالشهداء بررسی شده و در فصل دوم؛ عناصری چون معرفت، محبت، طاعت و تسلیمِ اصحاب حضرت در برابر حق، تحلیل می‌شود.
در فصل آخر، نویسنده با ذکر نام برخی از اصحاب حضرت (که یا با ایشان به کربلا نیامدند و یا آمدند و نماندند و یا دیر آمدند و یا تا آخر ماندند)، زندگی و سرنوشت آنان را با زندگی و مواضع ما تطبیق می‌دهد.
در بخشی از این کتاب آمده است: «چه خصوصیت‌هایی باید در ما شکل گیرد و چه توجه‌هایی باید در ما بیاید و چه کنیم که ما اولیای خدا را به محاصره نیندازیم بلکه کمک آنها باشیم؟

 


سه شنبه، 07 مرداد 1404 - 17:36 ادامه مطلب نظر بدهید

۳۳ هزار زائر در مدار حبیب خدمت می‌کنند

مشرق | اجتماعی و حوادث، فرهنگی و هنری | دوشنبه، 06 مرداد 1404 - 14:47

جاده نجف به کربلا این روزها میزبان زائرانی شده که به عشق امام حسین(ع) با پای پیاده مسیر ۸۰ کیلومتری بین دو شهر را طی می‌کنند تا هم‌زمان با اربعین، در بین‌الحرمین باشند.

خلاصه خبر

قطعاً میزبانی از جمعیت بالا، می‌طلبد تا خود مهمانان هم کمکی به کشور میزبان کنند و در همین راستا هم از سال ۱۴۰۱، دانشجویان جهادی کشورمان دست به کار شدند تا در قالب پویش «در مدار حبیب» به خدمت‌رسانی به زائران امام حسین(ع) بپردازند.
رقمی که برای امسال پیش‌بینی‌ها از مشارکت ۳۳ هزار دانشجو در پویش خبر می‌دهد؛ خادمانی که خودشان در زمره زائران هم تعریف می‌شوند.
ایدۀ پویش «در مدار حبیب» از چه زمانی و به چه دلیل شکل گرفته است؟
در آن برهه تلاش‌مان این بود که بتوانیم گستره بیشتری از دانشجویان را تجمیع کنیم که سرانجام بعد از بررسی‌های مختلف، به همان ایده در مدار حبیب رسیدیم که به‌نوعی راه‌اندازی موکب‌های سیار بود.
همچنین در ایده «طبیب دوار» محوریت گسترش ارائه خدمات پزشکی بود؛ چراکه بعضاً اگر زائری در طول مسیر دچار مشکلی می‌شد باید ۲۰ عمود را طی می‌کرد تا می‌توانست به یک موکب پزشکی برسد و هدف‌مان این بود که زائران طی مسیر هم امکان دسترسی به این خدمات را داشته باشند، همچنین به دنبال آن بودیم که دانشجویان بیشتری را در این پویش داشته باشیم- از جمله دانشگاه آزاد، ملی، مهارت و فنی‌وحرفه‌ای- تا هر کدام بسته به قابلیت‌هایی که دارند، بتوانند به زائران خدمت کنند.


دوشنبه، 06 مرداد 1404 - 17:39 ادامه مطلب نظر بدهید

اربعین نوعی مجاهدت و سفری تربیتی است

مهر | دین و اندیشه | شنبه، 04 مرداد 1404 - 09:23

ملانوری گفت: ستاد کانون‌های مساجد تلاش می‌کند در این مسیر نورانی با مشارکت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و سایر نهادها به تولید کالای فرهنگی و توزیع آن در مواکب اربعین بپردازد.

خلاصه خبر

به گزارش خبرگزاری مهر، آئین تکریم و بدرقه خادمان مواکب حسینی کانون‌های فرهنگی هنری مساجد کشور با حضور حجت الاسلام علی ملانوری رئیس و اعضای شورای معاونین ستاد هماهنگی کانون‌های فرهنگی هنری مساجد کشور و مسئولان مواکب حسینی این کانون‌ها از سراسر کشور در مرقد مطهر حضرت امام خمینی (ره) برگزار شد.
وی با اشاره به رسالت کانون‌های مساجد گفت: این شجره طیبه رسالتی دارد که اربعین هم بخشی از آن است.
مشاور وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی با بیان حدیث قدسی «من مات علی حب آل محمد مات شهیدا؛ کسی که با محبت آل محمد (ص) از دنیا برود اجر شهید را دارد»، خاطرنشان کرد: شهید قله تمام کمالات انسانی است.
رسالت ما در اربعین چیست؟
اما حد فاصل بین موکب‌های معمولی با مواکب کانون‌های فرهنگی هنری مساجد چیست؟
ستاد کانون‌های مساجد تلاش می‌کند در این مسیر نورانی با مشارکت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و سایر نهادها به تولید کالای فرهنگی و توزیع آن در مواکب اربعین بپردازد و علاوه بر خدمات زیرساختی و پذیرایی به خدمات فرهنگی توجه ویژه داشته باشد.
رئیس ستاد هماهنگی کانون‌های مساجد کشور افزود: محور فعالیت‌های قرارگاه ملی مسجد، خدمات اجتماعی است.
از کودک چند ماهه تا زنان خانه دار و اصحاب رسانه و هنرمندان اما پرتعدادترین شهدا، شهدای کانون‌های فرهنگی هنری مساجد بودند.


یکشنبه، 05 مرداد 1404 - 00:44 ادامه مطلب نظر بدهید

زیور یکتا آقا حسین جان


از عارفانی، اهل سمائی
از مهر و الطاف،اهل صفائی  
می نمائی رحم بر عاصیان هم
خود رمز نوری رمز کمالی

اسوۀ ارشد در هر زمانی
هم در صراطی هم در قیامی
روشن نموده حماسه هایت
از هادیانی اهل کمالی 

ای صابر شجاع زیور یکتا
آقا حسین جان آقا حسین جان


چهارشنبه، 25 تیر 1404 - 16:55 ادامه مطلب نظر بدهید

خطابه‌ای که مجلس یزید را بر هم زد؛ کلماتی که پایه‌های ظلم را لرزاند

مهر | فرهنگی و هنری | چهارشنبه، 18 تیر 1404 - 13:26

خطبه امام سجاد علیه السلام در مجلس یزید یک شاهکار ادبی و یک مفاخره حماسه گونه است، این خطبه یکی از مهم‌ترین و تأثیرگذارترین سخنرانی‌های تاریخ اسلام است و نور حقیقت در مجلس دروغ.

خلاصه خبر

یکی از خطیبان درباری مأمور شد تا مقابل چشم اهل بیت به بدگویی از حضرت علی (ع) و خاندانش بپردازد و جنایات عاشورا را توجیه و آل ابی‌سفیان را ستایش کند.
أُعْطِینَا سِتّاً وَ فُضِّلْنَا بِسَبْعٍ
أُعْطِینَا الْعِلْمَ وَ الْحِلْمَ وَ السَّمَاحَةَ وَ الْفَصَاحَةَ وَ الشَّجَاعَةَ وَ الْمَحَبَّةَ فِی قُلُوبِ الْمُؤْمِنِینَ
وَ فُضِّلْنَا بِأَنَّ مِنَّا النَّبِیَّ الْمُخْتَارَ مُحَمَّداً وَ مِنَّا الصِّدِّیقُ وَ مِنَّا الطَّیَّارُ وَ مِنَّا أَسَدُ اللهِ وَ أَسَدُ رَسُولِهِ وَ مِنَّا سِبْطَا هَذِهِ الْأُمَّةِ
مَنْ عَرَفَنِی فَقَدْ عَرَفَنِی، وَ مَنْ لَمْ یَعْرِفْنِی أَنْبَأْتُهُ بِحَسَبِی وَ نَسَبِی:
أَنَا ابْنُ مَکَّةَ وَ مِنَی، أَنَا ابْنُ زَمْزَمَ وَ الصَّفَا، أَنَا ابْنُ مَنْ حَمَلَ الرُّکْنَ بِأَطْرَافِ الرِّدَا
من فرزند کسی هستم که حجر الاسود را با ردای خود حمل و در جای خود نصب فرمود
أَنَا ابْنُ خَیْرِ مَنِ ائْتَزَرَ وَ ارْتَدَی، أَنَا ابْنُ خَیْرِ مَنِ انْتَعَلَ وَ احْتَفَی


چهارشنبه، 18 تیر 1404 - 17:19 ادامه مطلب نظر بدهید

عکس/ زنان قزوین وارثان قبیله بنی‌اسد

مشرق | چند‌رسانه‌ای، فرهنگی و هنری | چهارشنبه، 18 تیر 1404 - 15:29

خلاصه خبر

به گزارش مشرق، زنان شهر قزوین، در سومین روز از شهادت امام حسین علیه‌السلام، تابوت‌های نمادین شهیدان کربلا را بر دوش گرفتند و با حرکت در خیابان‌ها یاد یاران کربلا را زنده کردند.


چهارشنبه، 18 تیر 1404 - 16:49 ادامه مطلب نظر بدهید

آیت‌الله علم‌الهدی: نماز ظهر عاشورا، نماد ایمان در اوج نبرد است

مشرق | سیاسی، فرهنگی و هنری | یکشنبه، 15 تیر 1404 - 22:00

نماینده ولی فقیه در خراسان رضوی در مراسم عزاداری عاشورا در حرم رضوی به روایت نقش برجسته امام حسین(ع) در بیداری تاریخی امت اسلامی پرداخت و با اشاره به اقامه نماز ظهر در اوج نبرد عاشورا، آن را نمادی از ایمان و استقامت در برابر ظلم و ستم دانست.

خلاصه خبر

شمر که با این خندق روبرو شد، به توهین علیه حضرت پرداخت.
در این هنگام مسلم بن عوسجه از امام اجازه خواست که او را با تیر بزند، اما امام(ع) اجازه ندادند و فرمودند: «ما آغازگر جنگ نخواهیم بود».
خطبه روشنگرانه امام حسین(ع) پیش از آغاز نبرد
وی در ادامه سخنان خود به آغاز نبرد عاشورا پس از خطبه روشنگرانه امام حسین(ع) اشاره کرد و گفت: پس از این خطبه، سپاه دشمن حمله سراسری را آغاز کرد و شماری از اصحاب امام(ع) در همان لحظات نخست به شهادت رسیدند.
توبه و شهادت حر بن یزید ریاحی
آیت الله علم‌الهدی به ماجرای توبه حر بن یزید ریاحی نیز اشاره و خاطرنشان کرد: حر نزد عمر بن سعد رفت و گفت: مگر نگفتی حسین را نگه دار تا برای صلح مذاکره کنیم؟


دوشنبه، 16 تیر 1404 - 01:42 ادامه مطلب نظر بدهید

آیت الله رمضانی: عاشورا مدرسه رشد، آزادی و کرامت انسانی است

مهر | دین و اندیشه | یکشنبه، 15 تیر 1404 - 12:00

رشت- دبیرکل مجمع جهانی اهل بیت(ع) با اشاره به اینکه عاشورا مدرسه رشد، آزادی و کرامت انسانی است، گفت: این واقعه صرفاً یک حادثه تاریخی نیست بلکه جریان مستمری است که الهام‌بخش آزادگان جهان است.

خلاصه خبر

آیت‌الله رمضانی دین‌گریزی جوانان را رد کرد و گفت: دین‌گریزی یعنی ستیزه با فطرت، اما هیچ جوانی با فطرتش دشمن نیست؛ اگر جوانان امروز فاصله می‌گیرند، ایراد از ماست که دین را به درستی معرفی نکرده‌ایم.
وی افزود: آزادی جوهره تمامی فضائل است و وفای به عهد، تدبیر، حیا، حسن خلق و آزادی، پنج رکن اصلی شخصیت مؤمن هستند.
کرامت انسان هدف بعثت است
وی فضائل اخلاقی مانند شجاعت، صداقت، عفت، حلم و راستی را پایه انسانیت خواند و گفت: خداوند میل به فضیلت را در نهاد انسان قرار داده که باید پرورش یابد.» همچنین به معیارهای امام صادق (ع) برای شیعیان واقعی اشاره کرد که عقل، فهم، بردباری، صداقت و وفاداری از آن جمله است.
وی با نقل جمله‌ای از سیدحسن نصرالله افزود: زینب دیگر نباید اسیر شود لذا نسل امروز مسئول پاسداری از عزت اهل بیت و خط مقاومت است.


دوشنبه، 16 تیر 1404 - 01:33 ادامه مطلب نظر بدهید


  • صفحه 5 از 92


پنل مدیریت
  نسخه بتا 1.1.0