FarhangYar فرهنگ‌یار
  • قرآن و عترت
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت رقیه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت فاطمه سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام زین العابدین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد باقر سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام جعفر صادق سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام موسی کاظم سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام رضا سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد جواد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن عسکری سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام مهدی سلام الله علیه
  • ولایت فقیه
    منظرگاه مدیریتی بنیانگذار انقلاب اسلامی امام خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی رهنمودهای مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامه حفاظاته اصول دین عدل اصول دین. معاد احکام دین. نماز احکام دین. روزه احکام دین. حج احکام دین. تولا و تبرّا اصول دین. توحید احکام دین. زکات احکام دین. جهاد احکام دین. امر به معروف و نهی از منکر رذائل اخلاقی فضائل اخلاقی اصول دین نبوت احکام دین خمس اصول دین امامت
  • مناسبتها
    ماه های شمسی ماههای قمری خانواده در اسلام احکام حلال و حرام و مستحبات و مکروهات فرهنگ مدیریت و کارکنان احکام و قوانین مختلف دین و شریعت اسلام منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت فرهنگ اقتصاد عفاف و حجاب
  • پیوندها
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی رفاه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی خانواده منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی ادبیات عطر بهار میز نظریه پرداری فرهنگ یار جوانان نماد شور و نشاط نگاه پر نور پای میز اندیشه اخلاق تعلیم و تربیت شخصیت و کرامت انسانی اصول و مبانی نقد و تبلیغ راه یافتگان منظرگاه مدیریتی مهدی منتظران منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت خدیجه سلام الله علیها
  • حوزه دین
    پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علم الهدی منظرگاه مدیریتی ثقلین منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید ابراهیم رئیسی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حائری شیرازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مصباح یزدی بنیاد فارس المومنین منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مکارم شیرازی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد مسعود عالی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد شهاب مرادی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علی سیستانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد پناهیان منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حسین انصاریان منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله هاشمی شاهرودی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علی صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علوی گرگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید موسی شبیری زنجانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله میرزا جواد تبریزی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله وحید خراسانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حاج شیخ علی فروغی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عبدالنبی نمازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله محمد جواد لنکرانی منظرگاه مدیریتی در راه حق منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مبشر کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شیخ حسین امامی نیای کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مجتهد تهرانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید رضی موسوی شکوری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله بهجت منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید عباس موسوی مطلق منظرگاه حضرت آیت الله حاج شیخ محمد صالح کمیلی خراسانی کتابخانه مجلس شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد علی جاودان جامعه مدرسین حوزه علمیه قم منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد محمدی مرکز تحقیقات اسلامی شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید حسن خمینی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد عبدالحسین بابائی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شوشتری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید حسن آملی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید محمد تقی مدرسی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عباس محفوظی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله مکارم شیرازی پایگاه اطلاع رسانی رهبر انقلاب اسلامی حضرت آیت الله امام خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای پایگاه اطلاع رسانی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامة حفاظاته
  • رساله احکام دین
    رساله حضرت آیت الله سید علی خامنه ای رساله حضرت آیت الله فاضل لنکرانی رساله حضرت آیت الله بهجت رساله حضرت آیت الله سید حسینی سیستانی رساله احکام مراجع سایت انهار رساله حضرت آیت الله مظاهری رساله حضرت آیت الله جعفر سبحانی
  • کتابخانه
    کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران کتابخانه تخصصی فرهنگستان هنر کتابخانه تخصصی حضرت امیرالمومنین علی علیه السلام کتابخانه تخصصی وزارت امورخارجه کتابخانه تبیان کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران کتابخانه نور کتابخانه تخصصی دانشگاه ادیان و مذاهب کتابخانه تخصصی فقه واصول کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی امیرکبیر کتابخانه ادبیات پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه های ایران کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شریف کتابخانه دانشگاه پیام نور سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه ملی کتابخانه احادیث شیعه پایگاه مجلات تخصصی نور بزرگترین پایگاه قرآنی جهان اسلام جامع الاحادیث نور


منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت
نمایه تابلو رهنمودهای بزرگان دین

به  منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت خوش آمدید.


فرصت‌ مادری در سال‌های طولانی تحصیل از زنان گرفته می‌شود

تسنیم | فرهنگی و هنری | چهارشنبه، 03 بهمن 1403 - 07:52

بحران جمعیت و معضل ساختارهای مردساخته؛ آیا تحصیل و فرزندآوری الزاماً دو مسیر متضاد هستند یعنی فردی که تحصیل می کند نباید بچه دار شود و فردی هم که تصمیم به فرزندآوری دارد نباید درس بخواند یا راه حل منطقی تری وجود دارد؟

خلاصه خبر

زنان دانشجو به دلیل تعارض نقش مادری و دانشجویی و مشکلات متعدد در دوران تحصیل، تمایلی به فرزندآوری در این مقطع ندارند و با توجه به اینکه بسیاری از زنان، به امید دستیابی به شغل مناسب، تحصیلات خود را تا مقاطع عالی ادامه می‌دهند، فرصت‌ مادری در سال‌های طولانی تحصیل از زنان گرفته می‌شود.
چرا محیط دانشگاه‌ها، که پیچیدگی محیط‌های شغلی را ندارد، هنوز برای حضور مادران دانشجو سازگار نشده است؟
بنابراین می‌توان گفت درحالیکه انقلاب اسلامی نوید بخش تکامل هویتی همه جانبه برای زنان است که بر اهمیت توامان مادری و نقش اجتماعی زنان تاکید دارد؛ مادری آنجایی است که تحقق کلیتی متوازن از هویت خانوادگی و اجتماعی را به چالش می‌کشد؛ چراکه ساختارهای مردساخته، امکان حضور زنان را با مختصات زندگی مادرانه تعریف نکرده‌اند و گویا اراده‌ای نیز برای تغییر این ساختارها وجود ندارد.
در کشور ما، مرخصی تحصیلی بدون احتساب در سنوات گزینه اصلی حمایت از مادران دانشجو است که پاسخگوی همه نیازهای آن‌ها نیست.
در همین راستا خبرنگار خبرگزاری تسنیم با خانم دکتر حجیه بی بی رازقی جمعیت شناس و استاد دانشگاه تهران درباره مشکلات مادران دانشجو گفتگو کرده است.
امروزه تمایل زنان به تحصیلات بسیار افزایش یافته است و بسیاری از خانم‌ها تحصیلات خود را تا مقاطع عالی ادامه می‌دهند.
می‌توانیم بگوییم که افزایش سطح تحصیلات زنان و ورود آن‌ها به محیط دانشگاهی، یکی از تغییرات بسیار مهم جامعه ما بوده که خود باعث تغییرات متعددی در حوزه‌های مختلف شده است؛ هم در حوزه خانواده و هم در حوزه جامعه.
به عبارت دیگر، زمانی که زنان توانستند به فرصت‌های آموزشی دست یابند، اولین تغییر مهمی که رخ داد، تحول نگرش و دانش آن‌ها نسبت به خود، خانواده، نقش‌های اجتماعی و محیط پیرامونشان بود.
موضوع دیگری که می‌تواند به واسطه تحصیلات، تأثیر زیادی بر تصمیمات فرزندآوری زنان داشته باشد، این است که با افزایش سطح تحصیلات، سال‌هایی که زنان در دانشگاه و دور از خانه می‌گذرانند، افزایش می‌یابد.
روند افزایشی تمایل به تحصیلات در زنان


چهارشنبه، 03 بهمن 1403 - 16:21 ادامه مطلب نظر بدهید

پلتفرم‌های آنلاین گفتگو و مناظره‌ علمی در دانشگاه علامه طباطبائی راه‌اندازی می‌شود

مهر | دین و اندیشه | سه شنبه، 02 بهمن 1403 - 08:29

سرپرست دانشگاه علامه طباطبائی از راه‌اندازی پلتفرم‌های آنلاین برای گفتگو و مناظره‌های علمی و کارگاه‌های تفکر انتقادی برای تقویت فرهنگ آزاداندیشی و گفتگوی علمی خبر داد.

خلاصه خبر

این راهبرد با حمایت، تقویت و توسعه کرسی‌های نطریه پردازی، نقد و مناظره، در پی خلق فضایی است که در آن دانشجویان و استادن با مسئولیت‌پذیری به بیان اندیشه‌های خود بپردازند.
وی اظهار کرد: حمایت، تقویت و توسعه نظریه‌پردازی و برگزاری کرسی‌های نقد و مناظره و تدوین سیاست‌های تشویقی به ارتقای سطح علمی و بینش انتقادی در حوزه علوم انسانی کمک می‌کند.
وی افزود: ما به‌دنبال ایجاد محیطی پویا و خلاق برای تبادل ایده‌ها و تضارب آرا در دانشگاه و میان اعضای خانواده بزرگ دانش‌ورزان و دانشوران علامه طباطبائی هستیم.


 


سه شنبه، 02 بهمن 1403 - 22:15 ادامه مطلب نظر بدهید

رساله دکتری یک عملکرد نوآورانه و بدیع است

مهر | دین و اندیشه | سه شنبه، 02 بهمن 1403 - 09:41

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی گفت: رساله دکتری یک عملکرد نوآورانه، خلاقانه و بدیع است.

خلاصه خبر

بعدها معیار دومقاله علمی در ژونال های خارجی هم به یک مقاله تقلیل پیدا کرد.
طهرانچی با آسیب‌شناسی این نوع ارزیابی ادامه داد: دانشجو مقاله چاپ شده در ژورنال را نشان استاد می‌دهد اما در جواب سوال استاد که از او جزئیات معماری تز را می‌خواهد، چهار مقاله را ترکیب می‌کند و تزش را ارائه می‌دهد.
هیچ‌ جای دنیا این نسبت یک به یک بین مقاله و رسانه برقرار نیست.
طهرانچی با آسیب شناسی این موضوع از نگاه بین المللی تصریح کرد: ما منطقه را در یک مسابقه تولید مقاله انداخته‌ایم و مقاله را به عنوان یک رفرنس مطرح کردیم.
حال اگر مقالات ما چاپ نشود و آمار تولید مقاله پایین بیاید دیگر در این رقابت که خود باعث به وجود آمدن آن شده‌ایم عقب می‌مانیم.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی معتقد است، رساله دکتری برای تقویت جریان تولید مقاله نیست.
باید به جریان بدیع بودن رساله دکتری واقف باشیم.
اگر این جریان به درستی هدایت شود، رساله دکتری منجر به تولید مقاله هم می‌شود.
نظام پیش دفاع کاری به مقاله دادن شما ندارد، بلکه از شما می‌خواهد که از کار خود دفاع کنید و این موضوع عقلانیت و اهمیت رساله را دربر می‌گیرد.
دانشجو برای ارائه آن به کنفرانس می‌رود و داور پنهان که در جلسه کنفرانس شرکت می‌کند، با پرسیدن سوالاتی به یقین می‌رسد که تطابق لازم دارد یا خیر، اگر تطابق توسط کنفرانس اعلام شد، دانشجو پیش دفاع انجام می‌دهد و در این مدت طی همکاری با کنفرانس مقاله خود را در مجله کنفرانس چاپ می‌کند و پس از پذیرش مقاله، از آن دفاع می‌کند.

 


سه شنبه، 02 بهمن 1403 - 22:09 ادامه مطلب نظر بدهید

نحوه پذیرش قهرمانان ورزشی در دانشگاه‌ها تغییر می‌کند

مهر | دین و اندیشه | سه شنبه، 02 بهمن 1403 - 12:52

مدیر کل تربیت‌بدنی سازمان امور دانشجویان بر ضررت احیای انجمن‌های ورزشی تخصصی در دانشگاه‌ها تاکید کرد و از بازنگری در آیین‌نامه‌ پذیرش قهرمانان ورزشی خبر داد.

خلاصه خبر

مدیر کل تربیت بدنی سازمان امور دانشجویان گفت: انجمن‌های ورزشی برای ما به عنوان فدراسیون‌های کوچکی هستند که در دامنه دانشگاه‌های وزارت علوم به فعالیت می‌پردازند و باید توانایی برقراری ارتباط با اداره کل تربیت بدنی سازمان امور دانشجویان، مناطق و دانشگاه‌ها و در نهایت دانشجویان را داشته باشند زیرا آن‌ها نقش بسزایی در توسعه ورزش دانشگاهی دارند بنابراین انجمن‌ها باید با این رویکرد به تدوین برنامه‌های خود بپردازند
وی ادامه داد: ورزش دانشگاهی در وزارت علوم از جایگاهی که در گذشته برای آن متصور بوده‌اند تنزل یافته است که دلایل متفاوتی دارد؛ اکنون ضرورت دارد تا با برنامه ریزی در جهت ارتقای آن تلاش کنیم به طوری که بتوانیم مانند گذشته قهرمانان ملی بیشتری را از بدنه ورزش دانشگاهی داشته باشیم.

 


سه شنبه، 02 بهمن 1403 - 22:06 ادامه مطلب نظر بدهید

نمایه نظریه و رهنمود خاتم الانبیاء پیامبر حدا حضرت محمد سلام الله علیه
نمایه نظریه و رهنمود


دوشنبه، 01 بهمن 1403 - 22:42 نظر بدهید

نمایه نظریه و رهنمود خاتم الانبیاء پیامبر خدا حضرت محمد سلام الله علیه
نمایه نظریه و رهنمود


دوشنبه، 01 بهمن 1403 - 22:40 نظر بدهید

فرصت ثبت‌نام در تکمیل ظرفیت دوره‌های مهندسی و کارشناسی علمی ‌کاربردی آغاز شد

مهر | دین و اندیشه | دوشنبه، 01 بهمن 1403 - 19:40

ثبت‌نام و انتخاب رشته مرحله پذیرش ظرفیت خالی مانده در رشته های تحصیلی دوره‌های مهندسی فناوری و کارشناسی حرفه‌ای «ناپیوسته» نظام آموزش علمی ‌کاربردی بهمن‌ماه سال ۱۴۰۳ آغاز شد.

خلاصه خبر

شرایط و ضوابط پذیرش دانشجو:
متقاضیان «مرد» لازم است به هنگام پذیرش در بهمن ماه دانشگاه (قبولی قطعی و ثبت‌نام) از نظر نظام وظیفه منعی برای ادامه تحصیل نداشته باشند و ضمن داشتن شرایط مندرج در دفترچه راهنمای پذیرش دوره‌های مهندسی فناوری و کارشناسی حرفه‌ای (ناپیوسته) نظام آموزش علمی کاربردی مهر ماه سال ۱۴۰۳ و موارد تغییر یافته مندرج در ذیل این اطلاعیه، وضعیت نظام وظیفه خود را به طور مشخص در تقاضانامه ثبت‌نام درج کنند، در غیر اینصورت مجاز به ادامه تحصیل نخواهند بود.
در صورت انجام صحیح ثبت‌نام و تکمیل فرم تقاضانامه ثبت‌نام اینترنتی، کدرهگیری ۱۶ کاراکتری، از طریق درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش در اختیار متقاضیان قرار می‌گیرد که نشانگر تأیید مراحل طی شده برای دریافت اطلاعات وارد شده است و متقاضی باید کد مذکور را یادداشت و در جایی محفوظ نگهداری کند.
متقاضیان ضرورت دارد به شرایط و ضوابط اختصاصی رشته‌های تحصیلی و سایر موارد مندرج در دفترچه راهنمای پذیرش و اطلاعیه بعدی این سازمان در دوره‌های مهندسی فناوری و کارشناسی حرفه‌ای «ناپیوسته» نظام آموزش علمی کاربردی مهر ماه سال ۱۴۰۳ «مندرج در درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش و همچنین تغییرات و جداول جدید مربوط به آن در اطلاعیه سنجش» توجه کنند.
۱) مطالعه دفترچه راهنمای پذیرش و اطلاعیه‌ بعدی این سازمان در دوره‌های مهندسی فناوری و کارشناسی حرفه‌ای «ناپیوسته» نظام آموزشی علمی کاربردی مهر ماه سال ۱۴۰۳ مندرج در درگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش (جهت اطلاع از سایر شرایط و ضوابط و جداول موردنیاز) و همچنین اصلاحات مربوط به دفترچه راهنمای مذکور و جداول رشته‌محل‌های مندرج در ذیل این اطلاعیه.
۲) تکمیل پیش‌نویس تقاضانامه ثبت‌نام.
۳) ورود به درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش و خرید کارت اعتباری ثبت‌نام.
توجه: هرگونه تغییری از طریق درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش اعلام خواهد شد.

 


دوشنبه، 01 بهمن 1403 - 21:59 ادامه مطلب نظر بدهید

زادروز حکیم توس؛ گرامیداشت یادگار جاودان زبان پارسی

مهر | فرهنگی و هنری، استان‌ها | دوشنبه، 01 بهمن 1403 - 18:52

مشهد - یکم بهمن ماه زادروز ابوالقاسم فردوسی، شاعر نامی و حماسه‌سرای بی‌همتا است که این حکیم توانا با شاهنامه‌اش، حماسه‌ها و افسانه‌های ایران باستان را نسل به نسل انتقال داد.

خلاصه خبر

شاهنامه سرودی است از شجاعت، عشق، ایثار و پایداری در برابر ستم.
اما اهمیت فردوسی فقط به خلق شاهنامه خلاصه نمی‌شود.
حقیقت‌هایی درباره شاهنامه و حکیم ابوالقاسم فردوسی که باید بدانید
در همین راستا سید محسن میرآفتاب، کارشناس و راهنمای گردشگری آرامگاه فردوسی، به بررسی تاریخچه شاهنامه و نقش فردوسی در ادبیات فارسی پرداخته کرد در این مصاحبه به تحلیل اشتباهات رایج درباره فردوسی و شاهنامه می‌پردازیم.
وی گفت: ما یک کتاب تاریخی به نام شاهنامه ابومنصوری داریم که به نثر نوشته شده است.
میرآفتاب ادامه داد: این افراد به جمع‌آوری تاریخ ایران پرداخته و شاهنامه ابومنصوری را می‌نویسند.
هدف از تبدیل این کتاب به شعر این بود که حافظه جمعی مردم ایران بتواند بهتر آن را حفظ کند.
بعد از مرگ دقیقی طوسی، شاعر دیگری برای تکمیل این کار گمارده می‌شود.
هیچ واژه نژادپرستانه‌ای در شاهنامه وجود ندارد.
کارشناس و راهنمای گردشگری آرامگاه فردوسی در خصوص فاتحه فرستادن به فردوسی گفت: آرامگاه فردوسی در باغ شخصی او واقع شده و او در ناز و نعمت زندگی کرده است.
افرادی که به آرامگاه فردوسی می‌آیند، به مهر او می‌آیند و فاتحه می‌فرستند.
پس از آن، نسخه‌های دیگر مانند شاهنامه بندری و شاهنامه بریتانیا به ترتیب در سال‌های ۶۲۰ و ۶۷۵ هجری قمری نوشته شده‌اند.
وظیفه ماست که شاهنامه را بخوانیم، بفهمیم، و به نسل‌های بعدی انتقال دهیم.


دوشنبه، 01 بهمن 1403 - 21:56 ادامه مطلب نظر بدهید

نمایه نظریه و رهنمود خاتم الانبیاء پیامبر خداوند حضرت محمد سلام الله علیه
نمایه نظریه و رهنمود


دوشنبه، 01 بهمن 1403 - 00:40 نظر بدهید

نمایه نظریه و رهنمود خاتم الانبیاء پیامبر خداوند حضرت محمد سلام الله علیه
نمایه نظریه و رهنمود


دوشنبه، 01 بهمن 1403 - 00:39 نظر بدهید


  • صفحه 26 از 453


پنل مدیریت
  نسخه بتا 1.1.0