به منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت خوش آمدید.
مهر | دین و اندیشه | شنبه، 15 آذر 1404 - 16:29
کتاب «نگاهی به تمدن شکوهمند ایرانی، میراثی کهن، هویتی پایدار و افقی رو به آینده» تازهترین اثرعلمی منتشرشده در اتریش درباره تاریخ، هویت و ساختار تمدنی ایران است.
خلاصه خبر
کتاب از ایران پیشاتاریخی آغاز میکند و با بررسی تمدنهای اولیه فلات ایران، ظهور مادها، شکوه هخامنشیان، پایداری اشکانیان و درخشش ساسانیان، تصویری دقیق از ریشههای عمیق دولتسازی و فرهنگسازی ایرانی ارائه میدهد.
از ویژگیهای محوری کتاب، تمرکز بر «وجه تمدنی» تاریخ ایران است؛ یعنی تاریخ بهمثابه فرایند تولید علم، اخلاق، هنر، دولتمندی، معنویت و تعاملات بینفرهنگی.
بخشهای پایانی کتاب نیز با پرداختن به دوران قاجار، پهلوی و سپس انقلاب اسلامی، تصویری روشن و بیطرف از چالشهای ایران در عصر مدرن، تجربه گذارهای پیچیده اجتماعی و تلاشهای معاصر برای بازسازی هویت و کارآمدسازی نهادهای فکری و فرهنگی ارائه میکند.
در کنار این ویژگی، رویکرد تحلیلی کتاب نیز قابلتوجه است؛ بهگونهای که نویسنده صرفاً به بیان وقایع بسنده نکرده و تلاش کرده زمینهها، ساختارها و نیروهای شکلدهنده تمدن ایرانی را برای مخاطب روشن سازد.
انتشار این اثر به زبان آلمانی، آن را برای مخاطبان اروپایی بهویژه در محیطهای فرهنگی و دانشگاهی قابل دسترس ساخته و امکان آشنایی نزدیکتر آنان با میراث ایرانی را فراهم کرده است.
مهر | فرهنگی و هنری | جمعه، 14 آذر 1404 - 10:52
دو کتاب «نارسیده ترنج» و «نیمپخته ترنج» در تداوم خط پژوهشهای سجاد آیدینلو در حماسهپژوهی و شاهنامهشناسی است و بهسبب دقت نسخهشناسانه و احاطه بر متون بهعنوان منابعی معتبر شناخته میشود.
خلاصه خبر
کتاب «نارسیده ترنج»، که نامش برگرفته از داستان رستم و سهراب است، مجموعهای از بیست مقاله پژوهشی سجاد آیدینلو دربارهٔ شاهنامه و ادب حماسی ایران است که در نشر سخن منتشر شده و اکنون در زمره آثار مرجع در شاهنامهپژوهی معاصر به شمار میآید.
این کتاب برای مخاطب تخصصیِ ادبیات حماسی و شاهنامه نوشته شده و ساختار و نثر آن کاملاً دانشگاهی و تحقیقی است.
این کتاب هم شامل ۲۰ مقاله تحقیقی درباره شاهنامه و دیگر متون و روایتهای حماسی ایرانی است.
در این مقالات موضوعاتی چون: مسائل اسطورهشناسیِ مرتبط با داستانهای شاهنامه و روایات ایرانی؛ بحثهای داستانی (روایتشناسی، ساخت پیرنگ، تفاوت روایتها)؛ نکات واژگانی و دستوری در متن شاهنامه و متون همخانواده؛ مباحث تطبیقی (میان شاهنامه و روایات / متون پهلوانی و پهلوی ایرانی)؛ و نیز پیوند شاهنامه با سنت شفاهی و فرهنگ عامه؛ بررسی شده و در هر مورد پیشنهادها، تصحیحات یا فرضیههایی تازه طرح شده است.
گواهی سوابق تحصیلی طلاب فعال غیرحضوری شد
مهر | دین و اندیشه | پنجشنبه، 13 آذر 1404 - 12:52
طلاب گرامی میتوانند با مراجعه به سامانه پیشخوان حوزههای علمیه، در بخش صدور گواهی، نسبت به ثبت درخواست گواهی سوابق تحصیلی طلاب فعال اقدام و به صورت آنی دریافت کنند.
به گزارش خبرنگار مهر، گواهی سوابق تحصیلی طلاب فعال غیرحضوری شد
بر اساس این گزارش، طلاب گرامی میتوانند با مراجعه به سامانه پیشخوان حوزههای علمیه، در بخش صدور گواهی، نسبت به ثبت درخواست گواهی سوابق تحصیلی طلاب فعال اقدام نموده و آن را بهصورت آنی دریافت کنند.
این گواهی جهت ارائه پایه و سطح تحصیلی در امورات اداری، آموزشی و سایر امور مرتبط قابل استفاده است.
طلاب در صورت هر گونه سوال یا ابهام، درخواست خود را از طریق سامانه پیشخوان مجازی جهت پیگیری ارسال کنند.
مهر | دین و اندیشه | جمعه، 14 آذر 1404 - 15:46
نشست علمی تعلیم و تربیت اسلامی به همت مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی برگزار میشود.
خلاصه خبر
زمان برگزاری یکشنبه ۱۶ آذرماه ۱۴۰۴ | ساعت ۱۰ در مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره، طبقه منفی ۲-، تالار اندیشه است.
فراخوان «جایزه البرز» ۱۴۰۵ اعلام شد
مهر | دین و اندیشه | یکشنبه، 09 آذر 1404 - 11:52
شصت و چهارمین سال ،«جایزه البرز» با هدف تجلیل از نخبگان علمی ایران برگزار میشود.
به گزارش خبرنگار مهر، شصت و چهارمین سال، «جایزه البرز» با هدف تجلیل از نخبگان علمی ایران برگزار میشود.
این دوره از «جایزه البرز» فرصتی ویژه برای بزرگداشت دانشمندان، فناوران، طلاب علوم دینی و دانشجویان است و مسیر درخشش بهترینهای علمی، فرهنگی و پژوهشی کشور را هموار میکند.
ثبتنام و ارسال مدارک برای شرکت در «جایزه البرز» از دهم آذرماه ۱۴۰۴ آغاز میشود و به مدت یکماه ادامه خواهد داشت.
علاقهمندان میتوانند برای کسب اطلاعات بیشتر و دریافت شیوهنامه هر گروه به سامانه «جایزه البرز» مراجعه کنند.
مهر | دین و اندیشه، اجتماعی و حوادث | یکشنبه، 09 آذر 1404 - 06:00
نوجوان امروز در دنیایی متفاوت از نسل پیشین زندگی میکند، دسترسی به اطلاعات و الگوی رفتاری بسیار گسترده است، در این فضا، اگر خانواده و مدرسه صرفا بر نصیحت یا دستور تکیه کند نتیجه عکس میدهد.
خلاصه خبر
خداوند در قرآن کریم میفرماید: «وَلَقَدْ کَرَّمْنَا بَنِی آدَمَ» (اسراء: ۷۰).
یعنی همه انسانها ذاتاً دارای کرامتاند، چون مخلوق خداوند هستند و در وجودشان استعداد رشد و قرب الهی نهفته است.
در منابع اسلامی، پیامبر اکرم (ص) و ائمه (ع) همواره نوجوانان را با احترام و محبت مورد خطاب قرار میدادند.
همین رفتار، یکی از رازهای موفقیت تربیتی آنان بود.
اول، اصل احترام به شخصیت انسانی.
این یعنی احترام به عقل و رأی نوجوان.
دوم، اصل محبت و رأفت.
در سیره پیامبر و امام علی (ع) محبت زیربنای تربیت است.
لحن خشن، زمینهی طغیان و بیاعتمادی را فراهم میکند.
یعنی محبت همراه با واگذاری مسئولیت مورد تاکید است.
یعنی گفتگو با منطق، ادب و احترام.
کرامتبخشی به نوجوان در دنیای امروز به معنای احترام به آگاهی و حق انتخاب اوست.
گاهی محبت را با سهلانگاری یا کنترل را با خشونت اشتباه میگیرند.
در حالیکه در تربیت اسلامی، احترام متقابل و محبت پایه آموزش است.
پیامبر (ص) میفرمایند: «من برای تکمیل مکارم اخلاق مبعوث شدم.» یعنی حتی تعلیم علم و دین نیز باید در چارچوب اخلاق و کرامت انسانی انجام شود.
خانوادهها چگونه میتوانند حس کرامت و ارزشمندی را در فرزندان نوجوان خود تقویت کنند؟
بگذارید نوجوان بدون ترس حرف بزند.
قرآن میفرماید: «فَبَشِّرْ عِبَادِی الَّذِینَ یَسْتَمِعُونَ الْقَوْلَ فَیَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ» (زمر: ۱۸).
دیگر بیان احترامآمیز تفاوت نظر یعنی اگر با رفتار یا عقیده نوجوان مخالف هستیم، نباید او را تخریب کنیم.
در روایات داریم که خداوند نیت نیک را پاداش میدهد حتی اگر به نتیجه نرسد.
برخی والدین نگراناند که احترام بیش از حد به نوجوان باعث لجبازی یا بیانضباطی شود.
کرامت یعنی احترام همراه با مرز.
در اسلام، محبت و قاطعیت در کنار هم معنا دارند.
پس والدین و مربیان باید با گفتگوی محترمانه و تعیین حدود روشن، به نوجوان بیاموزند که احترام متقابل است، نه یکطرفه.
باید از روشهای غیرمستقیم استفاده کرد؛ یعنی بهجای گفتن “خودت را تحقیر نکن”، با داستان، فیلم کوتاه، شعر یا تجربه جمعی نشان داد که انسان نزد خدا عزیز است.
وقتی نوجوان این داستانها را بشنود و حس کند که دین به او احترام میگذارد، ایمانش عمیقتر میشود.
هدف آن است که نوجوان خودش احساس کند انسان ارزشمندی است و بنابراین تصمیم بگیرد درست رفتار کند.
مهر | دین و اندیشه | شنبه، 08 آذر 1404 - 19:58
با حکم وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی، رئیس شورای سیاستگذاری بخش دانشگاهی بیست و دومین دوره جشنواره بینالمللی امام رضا (ع) منصوب شد.
خلاصه خبر
به گزارش خبرگزاری مهر، وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی در حکمی رئیس جهاد دانشگاهی را به عنوان رئیس شورای سیاستگذاری بخش دانشگاهی بیست و دومین دوره جشنواره بینالمللی امام رضا (ع) منصوب کرد.
متن حکم انتصاب به شرح زیر است:
برادر ارجمند جناب آقای دکتر علی منتظری
رئیس محترم جهاد دانشگاهی
توفیق روزافزون جنابعالی و اعضای شورا را در خدمت به فرهنگ منور رضوی از خداوند متعال خواستارم.
وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی
مهر | دین و اندیشه | یکشنبه، 09 آذر 1404 - 15:41
مدیر تبلیغ حوزه علمیه خراسان از برگزاری اجلاسیه مشترک حوزه و آموزشوپرورش خبر داد و تحقق «مدارس امین نوع یک» را گام راهبردی برای تربیت نسل تراز تمدن اسلامی اعلام کرد.
خلاصه خبر
وی ادامه داد: در کنار این اجلاسیه، جلسه ستاد همکاریهای حوزه علمیه خراسان و آموزشوپرورش نیز برگزار خواهد شد تا تفاهمهای جدیدی درباره مدارس امین، بهویژه «مدارس امین نوع یک»، نهایی شود.
به گفته وی، تحقق این هدف میتواند نقطه عطف مهمی در نظام تربیتی آموزشوپرورش باشد و زمینه شکلگیری اتفاقهای نو و اثرگذار را در عرصه تعلیم و تربیت رقم بزند.
حجتالاسلام ابراهیمی ابراز امیدواری کرد که با همکاری مشترک حوزه و آموزشوپرورش، اجلاسیه پیشِرو به شکل مطلوب برگزار شود و مسیر تحقق اهداف متعالی مدارس امین و ایجاد تحولات مؤثر در آینده نظام تربیتی کشور هموار شود.
مهر | دین و اندیشه | پنجشنبه، 06 آذر 1404 - 08:40
نخستین هم اندیشی استادان علوم قرآن و حدیث در محورهایی چون آجوزش، اشتغال، آینده پژوهشی و پژوهش برگزارمیشود.
خلاصه خبر
به گزارش خبرنگار مهر، انجمن ایرانی مطالعات قرآنی و فرهنگ اسلامی برگزار «نخستین هماندیشی ملی استادان علوم قرآن و حدیث» در چهار محور برگزار میکند.
این همایش روزهای ۱۴ و ۱۵ بهمن ماه برگزار میشود و استادان ارجمند میتوانند ایدههای خود را در محورهای یاد شده، لغایت ۱ دی ماه، در قالب فایل Word، از طریق وبگاه انجمن https://isqs.ir یا صفحه رویداد، اسکن بارکد پوستر و کانال انجمن در پیامرسان ایتا ارeitaa.com/ISQS_FirstForum سال نمایند.
مهر | دین و اندیشه | شنبه، 08 آذر 1404 - 17:12
ثبتنام برای طلبه برتر جایزه البرز نخبگانی ویژه طلاب حوزههای علمیه سراسر کشور از دهم آذرماه به مدت یک ماه انجام میشود.
خلاصه خبر
جایزه البرز سال ۱۴۰۵ در سطح نخبگانی به چهار گروه دانشمندان، دانشجویان، طلاب حوزههای علمیه و مخترعان جوان تعلق میگیرد.
آثار و فعالیتهای طلاب داوطلب در سه بخش آموزشی، پژوهشی و تبلیغی، فرهنگی و اجتماعی مورد داوری قرار خواهند گرفت.
شرط لحاظ تمامی فعالیتها انجام آن در چهار سال منتهی به بررسی خواهد بود و هر طلبه فقط یک بار در بخش نخبگانی جایزه البرز میتواند به عنوان برگزیده انتخاب شود.