FarhangYar فرهنگ‌یار
  • قرآن و عترت
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت رقیه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت فاطمه سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام زین العابدین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد باقر سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام جعفر صادق سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام موسی کاظم سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام رضا سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد جواد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن عسکری سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام مهدی سلام الله علیه
  • ولایت فقیه
    منظرگاه مدیریتی بنیانگذار انقلاب اسلامی امام خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی رهنمودهای مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامه حفاظاته اصول دین عدل اصول دین. معاد احکام دین. نماز احکام دین. روزه احکام دین. حج احکام دین. تولا و تبرّا اصول دین. توحید احکام دین. زکات احکام دین. جهاد احکام دین. امر به معروف و نهی از منکر رذائل اخلاقی فضائل اخلاقی اصول دین نبوت احکام دین خمس اصول دین امامت
  • مناسبتها
    ماه های شمسی ماههای قمری خانواده در اسلام احکام حلال و حرام و مستحبات و مکروهات فرهنگ مدیریت و کارکنان احکام و قوانین مختلف دین و شریعت اسلام منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت فرهنگ اقتصاد عفاف و حجاب
  • پیوندها
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی رفاه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی خانواده منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی ادبیات عطر بهار میز نظریه پرداری فرهنگ یار جوانان نماد شور و نشاط نگاه پر نور پای میز اندیشه اخلاق تعلیم و تربیت شخصیت و کرامت انسانی اصول و مبانی نقد و تبلیغ راه یافتگان منظرگاه مدیریتی مهدی منتظران منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت خدیجه سلام الله علیها
  • حوزه دین
    پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علم الهدی منظرگاه مدیریتی ثقلین منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید ابراهیم رئیسی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حائری شیرازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مصباح یزدی بنیاد فارس المومنین منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مکارم شیرازی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد مسعود عالی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد شهاب مرادی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علی سیستانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد پناهیان منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حسین انصاریان منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله هاشمی شاهرودی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علی صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علوی گرگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید موسی شبیری زنجانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله میرزا جواد تبریزی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله وحید خراسانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حاج شیخ علی فروغی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عبدالنبی نمازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله محمد جواد لنکرانی منظرگاه مدیریتی در راه حق منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مبشر کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شیخ حسین امامی نیای کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مجتهد تهرانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید رضی موسوی شکوری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله بهجت منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید عباس موسوی مطلق منظرگاه حضرت آیت الله حاج شیخ محمد صالح کمیلی خراسانی کتابخانه مجلس شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد علی جاودان جامعه مدرسین حوزه علمیه قم منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد محمدی مرکز تحقیقات اسلامی شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید حسن خمینی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد عبدالحسین بابائی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شوشتری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید حسن آملی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید محمد تقی مدرسی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عباس محفوظی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله مکارم شیرازی پایگاه اطلاع رسانی رهبر انقلاب اسلامی حضرت آیت الله امام خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای پایگاه اطلاع رسانی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامة حفاظاته
  • رساله احکام دین
    رساله حضرت آیت الله سید علی خامنه ای رساله حضرت آیت الله فاضل لنکرانی رساله حضرت آیت الله بهجت رساله حضرت آیت الله سید حسینی سیستانی رساله احکام مراجع سایت انهار رساله حضرت آیت الله مظاهری رساله حضرت آیت الله جعفر سبحانی
  • کتابخانه
    کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران کتابخانه تخصصی فرهنگستان هنر کتابخانه تخصصی حضرت امیرالمومنین علی علیه السلام کتابخانه تخصصی وزارت امورخارجه کتابخانه تبیان کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران کتابخانه نور کتابخانه تخصصی دانشگاه ادیان و مذاهب کتابخانه تخصصی فقه واصول کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی امیرکبیر کتابخانه ادبیات پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه های ایران کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شریف کتابخانه دانشگاه پیام نور سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه ملی کتابخانه احادیث شیعه پایگاه مجلات تخصصی نور بزرگترین پایگاه قرآنی جهان اسلام جامع الاحادیث نور


منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت
نمایه تابلو رهنمودهای بزرگان دین

به  منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت خوش آمدید.


کتاب «فلسفه رسانه» به بازار آمد

مهر | دین و اندیشه | شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 15:23

کتاب «فلسفه رسانه» که به بررسی رابطه تاریخی و معاصر بین فلسفه و رسانه می‌پردازد منتشر شد.

خلاصه خبر

به گزارش خبرنگار مهر، رسانه‌ها در عصر حاضر به یکی از ارکان اساسی شکل‌دهی به اندیشه، فرهنگ و هویت انسان‌ها تبدیل شده‌اند و فهم فلسفی رسانه‌ها بیش از هر زمان دیگری ضروری به نظر می‌رسد.
کتاب «فلسفه رسانه» به بررسی رابطه تاریخی و معاصر بین فلسفه و رسانه می‌پردازد.
این کتاب نوشته مینا اسکوئی و محسن بدره در پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی به چاپ رسیده است.


 


یکشنبه، 28 اردیبهشت 1404 - 15:14 ادامه مطلب نظر بدهید

آیت‌الله شب‌زنده‌دار: متون جدید حوزوی تدوین شود

مهر | دین و اندیشه، استان‌ها | شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 16:06

دبیر شورای عالی حوزه‌های علمیه گفت: تدوین متون جدید با ویژگی‌های به روز، محتوای غنی و روزآمد، قابلیت ماندگاری و حاشیه‌نویسی و متناسب با نیازهای علمی معاصر باید در دستور کار قرار گیرد.

خلاصه خبر

به گزارش خبرگزاری مهر، آیت‌الله محمدمهدی شب‌زنده‌دار در دیدار با مسئولان مرکز تدوین متون و منابع درسی حوزه‌های علمیه به تشریح راهکارهای ارتقای کیفیت آموزشی پرداخت و با اشاره به سیر تحول دانش‌های حوزوی گفت: علوم حوزوی از فقه و اصول تا کلام و فلسفه، در یکصد سال اخیر حوزه علمیه قم به ویژه پس از انقلاب اسلامی دچار تحولات بنیادین شده است.
آیت‌الله شب‌زنده‌دار با اشاره به پیام اخیر رهبر معظم انقلاب به همایش یکصدمین سالگشت حوزه علمیه قم تأکید کرد: منشور مقام معظم رهبری پنج مأموریت اصلی برای حوزه‌ها ترسیم کرده است، مأموریت اول تقویت فقه پویا با حفظ اصول و پاسخ به نیازهای جدید است، مأموریت دوم توسعه دانش‌های فلسفی و کلامی است.
وی به برخی مشکلات آموزشی نیز اشاره کرد و گفت: مهارت‌های حفظ و استحضار در طلاب نسبت به گذشته کاهش یافته است.
استاد حوزه علمیه قم افزود: باید میان آزادی انتخاب اساتید و ضرورت دستیابی به حداقل‌های علمی تعادل برقرار کرد.
پیشنهاد می‌کنیم کتاب وسائل‌الشیعه به عنوان متون درسی قرار گیرد تا طلاب همزمان با فقه، با روایات اهل‌بیت (ع) نیز آشنا شوند.


 


یکشنبه، 28 اردیبهشت 1404 - 15:13 ادامه مطلب نظر بدهید

روان‌شناسی غیرمستقیم در قصه‌ها برای کودکان و والدین مؤثرتر است

مهر | فرهنگی و هنری | شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 05:18

به گزارش خبرنگار مهر، نشست «روان‌شناسی کودک در کتاب کودک» پنجشنبه (۲۵ اردیبهشت ۱۴۰۴)، در سرای اهل قلم کودک و نوجوان سی‌وششمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران برگزار شد.

خلاصه خبر

محمد میرکیانی و جعفر توزنده‌جانی، نویسندگان حوزه کودک و نوجوان نیز از دیگر حاضران این برنامه بودند.
این داستان به معلولیت‌های جسمی می‌پردازد
هر داستان قصه‌ای دارد.
او داستان این کتاب را این‌گونه شرح داد: کودک کلاس سومی داستان، به‌دلیل بیماری مادربزرگش و حضور مادرش در بیمارستان، در خانه تنهاست.
پدرش در کارخانه چوب‌بری مشغول است و تماس با او دشوار.
پدر به او گفته برای هر کاری که زیر ۱۲ دقیقه می‌تواند خودش انجام دهد، نیازی به تماس نیست.
ظریفی درباره داستان «چیک‌چیکو» گفت: این داستان به معلولیت‌های جسمی می‌پردازد و از آواهای طبیعت الهام گرفته شده است.
مرجان ظریفی درباره کتاب «والی» افزود: این داستان درباره نهنگ ۵۲ هرتزی است که به‌دلیل فرکانس متفاوت صدایش، تنها می‌ماند.
داستان به تنهایی این نهنگ می‌پردازد.
این داستان برای تصویرگری‌اش در بلونیا جایزه گرفته است.
شقایق ملکوتی‌خواه، روان‌شناس کودک و نوجوان درباره تأثیر روان‌شناسی در ادبیات کودک گفت: من پسر شش‌ساله‌ام را با این کتاب‌ها آشنا کردم و او از طنز و لطافت آن‌ها لذت برد.
محمد میرکیانی، نویسنده ادبیات کودک و نوجوان اظهار داشت: نویسندگان کودک باید به دنیای ذهنی مخاطب نزدیک شوند.
ابزار آن‌ها ماجراها، شخصیت‌ها و گفت‌وگوهاست.
جعفر توزنده‌جانی، نویسنده ادبیات کودک و نوجوان نیز با اشاره به داستان «والی» و تأثیرات ناخودآگاه ادبیات بر کودکان گفت: خانم ظریفی را به یاد می‌آورم که مدت‌ها پیش این داستان را برای مجله رشد دانش‌آموزان فرستاده بودند.


شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 23:32 ادامه مطلب نظر بدهید

تأسیس «حوزه نوین» اقدام جدی و تاریخی آیت الله حائری است

تسنیم | فرهنگی و هنری | شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 10:30

پژهشگر تاریخ معاصر با اشاره به شکل گیری حوزه نوین از سوی آیت الله عبدالکریم حائری یزدی(ره) در سال 1301 در قم گفت: این حوزه با تمرکز و انسجام بیشتری نسبت به قبل شکل گرفت.

خلاصه خبر

وی افزود: یکی از نگرانی‌های اصلی علما در این دوره حفظ استقلال کشور و جلوگیری از تسلط استعمار و استکبار بود.
زادبر به نمونه‌های برجسته مقاومت حوزه در برابر اقدامات دولت پهلوی اشاره کرد و گفت: در سال‌های پایانی دهه 30 و اوایل دهه 40، حمله به حوزه علمیه فیضیه قم و به شهادت رساندن طلبه‌ها یکی از مهم‌ترین وقایع تاریخی در این زمینه بود که باعث خشم عمومی و اعتراض مراجع و علما شد.
وی تأکید کرد: علما و مرجعیت دینی همواره به عنوان نگهبانان دین و مرزبانان جامعه اسلامی در مقابل تهدیدات داخلی و خارجی ایستاده‌اند.
نگهبانی علما از دین و هویت اسلامی
زادبر نقش علما را به عنوان دژ مستحکم دین و محافظ هویت اسلامی جامعه توصیف کرد و گفت: رسالت علما صرفاً صدور فتواهای جهاد نظامی نیست؛ بلکه دفاع از عقاید، احکام دینی و فرهنگ اسلامی در برابر شبهات و حملات فکری نیز از اهم وظایف آنان است.
وی با اشاره به فعالیت‌های مهم علما در دوره‌های مختلف تاریخ ایران افزود: مبارزه با استعمار و استکبار، حفظ استقلال و مقابله با جریان‌های سکولار و ضد دینی از محورهای اصلی حرکت حوزه بوده است.


شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 23:29 ادامه مطلب نظر بدهید

تولید محتوای کودک موفق از دل تجربه؛ چگونه الگو بسازیم؟

تسنیم | فرهنگی و هنری | شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 10:12

هانی چیت چیان در جشنواره تلویزیونی «عروسک خونه»، از رمزهای تولید محتوای مؤثر کودکانه گفت؛ از درک مراحل رشد تا انتقال مفاهیم تربیتی با قصه گویی.

خلاصه خبر

او بر ضرورت تجربه‌محور بودن آموزش تأکید کرد و افزود: «کودک باید پیام را در عمل ببیند و حس کند؛ نه اینکه صرفاً آن را از بزرگ‌ترها بشنود.»
این سند، حاصل سال‌ها تجربه و تحقیق میدانی چیت‌چیان در حوزه تولید محتوا برای کودکان 6 تا 12 سال است.
چیت‌چیان در ادامه با معرفی برنامه‌هایی همچون «سر سفره خدا» و تولید 30 اپیزود تئاتر طنز با موضوع «حریم و قوانین»، به تشریح روش‌های انتقال غیرمستقیم پیام‌های تربیتی از طریق قالب‌های نمایشی پرداخت.
او تأکید کرد که برای موفقیت در این حوزه باید از فرم‌های جذاب و متنوع بهره گرفت و تولیدکنندگان محتوا باید خلاقیت، فرم بصری و زبان کودکانه را جدی بگیرند.
چیت‌چیان در بخشی از سخنان خود گفت: «مفهوم حجاب برای کودک، صرفاً پوشش نیست، بلکه باید به‌عنوان تمرین کنترل امیال و برنامه‌ریزی برای رسیدن به اهداف بهتر تعریف شود.
یکی از نکات کلیدی این سمینار، تأکید بر ارزیابی تأثیر محتوا بر رفتار کودک بود.
محتوا باید مورد آزمون قرار گیرد و اثرگذاری آن سنجیده شود، تا چرخه تولید، به‌جای تکرار، به بهبود منجر شود.»

 

 


شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 23:24 ادامه مطلب نظر بدهید

«لیگ کتاب‌خوانی»؛ تحولی جدی در فضای مدرسه

مهر | فرهنگی و هنری، استان‌ها | دوشنبه، 22 اردیبهشت 1404 - 00:11

یزد - مدیر دبستانی در شهر بافق، با طراحی و اجرای طرحی به نام «لیگ کتاب‌خوانی» توانسته است تحولی جدی در فضای مدرسه ایجاد کند.

خلاصه خبر

مدیر دبستانی در شهر بافق گفت: امسال که مدیر مدرسه شدم، تابلو لیگ را در راهروی مدرسه نصب کردم تا همه دانش‌آموزان هر روز با آن مواجه شوند.
وی با اشاره به تجربه موفق طرح در مدارس دیگر افزود: یک بار در جلسه‌ای در آموزش‌وپرورش شهرستان بافق از من خواستند درباره این لیگ توضیح بدهم.
معلمان پایه‌های مختلف از چند مدرسه دیگر حضور داشتند و بعد از جلسه، حدود هفت تا هشت مدرسه این طرح را اجرا کردند.
بازخوردها بسیار مثبت بود.
بهشتی‌زاده خاطرنشان کرد: این طرح حاصل چند سال تجربه و آزمون و خطاست و تنها با انگیزه و تلاش یک معلم قابل اجراست.
وی با اشاره به فراگیر بودن این طرح، خاطرنشان کرد: این مدل فقط مخصوص مدرسه ما نیست.


سه شنبه، 23 اردیبهشت 1404 - 09:13 ادامه مطلب نظر بدهید

نمایه نظریه و رهنمود حضرت امام رضا سلام الله علیه
نمایه نظریه و رهنمود


دوشنبه، 22 اردیبهشت 1404 - 20:31 نظر بدهید

اجلاسیه «مجاهدان در غربت» با حضور رئیس جمهور برگزار می‌شود

مهر | دین و اندیشه | یکشنبه، 21 اردیبهشت 1404 - 13:00

«اجلاسیه مجاهدان در غربت» ۲۸ اردیبهشت ماه بمنظور پاسداشت دو شهید والامقام شهیدان رئیسی و امیرعبداللهیان و شهدای خدمت با حضور رئیس جمهور و ریاست قوه قضاییه برگزار می شود.

خلاصه خبر

به گزارش خبرنگار مهر، نشست خبری همایش بین المللی دیپلماسی مقاومت به منظور بزرگداشت شهدای خدمت صبح امروز با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین مصطفی رستمی رئیس شورای عالی اجلاسیه مجاهدان در غربت و عبدالحسین کلانتری دبیر اجرایی همایش در محل شورای هماهنگی تبلیغات اسلامی برگزار شد.
برخی به دنبال القای این مطلب هستند که انقلاب اسلامی دنبال دشمن سازی بوده است
همزمان با آغاز اشغالگری، مقاومت نیز در منطقه شکل گرفت و با پیروزی انقلاب اسلامی، این مفهوم معنایی تازه یافت.
مقاومت پاسخ طبیعی به اشغالگری بوده است
مقاومت برای مقابله با موجود خبیث یعنی اسرائیل است
رئیس شورای عالی اجلاسیه مجاهدان در غربت یادآورشد : در طول این دهه‌های مقاومت تلاش‌های فراوانی شده برای اینکه مسئله اسرائیل عادی سازی شود، روابط کشورهای منطقه با این رژیم جعلی در دستور کار اربابان اسرائیل قرار دارد ملت فلسطین اجازه فراموش شدن را نداده است.
اجازه فراموش شدن جریان مقاومت را نمی دهیم
وی ادامه داد: تلاشی در طول بیش از ۱۰ سال در کشور عزیز ما، توسط جمعی از بخش‌های مردمی با حمایت مدیریت‌های کشور تحت عنوان اجلاسیه مجاهدان در غربت انجام گرفته است که مجموعه عناصر مقاومت را در دوره‌های مختلف در مقاطع مختلف شناسایی و تجلیل می کنند و اجازه نمی دهند جریان مقاومت فراموش شود.
تلاش اجلاسیه مجاهدان در غربت برای احیای جریان مقاومت


یکشنبه، 21 اردیبهشت 1404 - 23:32 ادامه مطلب نظر بدهید

تربیت، میدان تازه مقاومت است

مهر | دین و اندیشه | یکشنبه، 21 اردیبهشت 1404 - 16:46

دبیر علمی جایزه بین المللی حنظله، به تشریح بخش‌های مختلف جایزه و روند اجرایی آن پرداخت و گفت: ما تولیدات فرهنگی را در پنج حوزه دریافت می‌کنیم.

خلاصه خبر

این فقط یک عملیات نظامی نبود؛ یک بازتعریف از حقیقت مقاومت بود.
ما نیازمند روایت‌سازی جدید و ابزارهای تازه برای انتقال مفاهیم مقاومت هستیم.
این جایزه با همین نیت شکل گرفته؛ تلاشی برای آن‌که مقاومت را از قاب خبر به بطن خانواده‌ها و کلاس‌های درس بیاوریم.
در ادامه سهیل اسعد؛ میهمان ویژه نشست با تمرکز بر مفهوم «حنظله» به‌عنوان نماد جایزه، به بازخوانی اهمیت این شخصیت پرداخت و گفت: حنظله فقط یک کاراکتر کارتونی نیست؛ او تبدیل به یک وجدان جمعی شده است.
حنظله نماد نسلی است که به ظلم پشت کرده، اما دست از مبارزه برنداشته است.
تمرکز اصلی ما روی آثار ویژه کودک و نوجوان است که بتوانند گفتمان مقاومت را با زبان تربیت و فرهنگ منتقل کنند.
پس از داوری آثار تا نیمه شهریور، مراسم اختتامیه برگزار خواهد شد.
با فعالان فرهنگی کشورهای لبنان، سوریه، یمن و برخی کشورهای آفریقایی نیز در حال رایزنی هستیم.

 


یکشنبه، 21 اردیبهشت 1404 - 23:25 ادامه مطلب نظر بدهید

دانشگاه پیام نور مشکل دیرینه کنکور را در سکوت حل کرد

مهر | دین و اندیشه | شنبه، 20 اردیبهشت 1404 - 12:18

عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور در واکنش به اظهارت اخیر وزیر علوم گفت: محدود کردن دانشگاه پیام نور، تنها به تضعیف عدالت آموزشی و افزایش شکاف طبقاتی در آموزش عالی خواهد انجامید.

خلاصه خبر

به گزارش خبرنگار مهر، یزدان شیرمحمدی عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور در یادداشتی به خبرگزاری مهر، در پاسخ به سخنان اخیر وزیر علوم، تحقیقات و فناوری درباره نقش دانشگاه پیام نور در نظام آموزش عالی کشور آورده است:
در چنین شرایطی، دانشگاه پیام نور با رویکردی آرام‌بخش، فراگیر و عدالت‌محور وارد عرصه شد.
پیام نور، با پذیرش دانشجویان در اقصی نقاط کشور، از جمله مناطق مرزی، محروم، و حتی در زندان‌ها و خانواده‌های کم‌درآمد، نشان داد که آموزش عالی می‌تواند عامه‌فهم، دردسترس و کرامت‌بخش باشد.
این دانشگاه توانست آموزش را از مرکز به پیرامون انتقال دهد؛ اقدامی که تاکنون در سطح ملی بی‌نظیر باقی مانده است.
در اظهارات اخیر وزیر محترم علوم، از رقابت دانشگاه پیام نور و دانشگاه آزاد اسلامی به‌عنوان یک تجربه منفی در توسعه بی‌رویه آموزش عالی یاد شده است.
دانشگاه پیام نور مشکل دیرینه کنکور را در سکوت حل کرد.


شنبه، 20 اردیبهشت 1404 - 14:18 ادامه مطلب نظر بدهید


  • صفحه 12 از 453


پنل مدیریت
  نسخه بتا 1.1.0