FarhangYar فرهنگ‌یار
  • قرآن و عترت
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت رقیه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت فاطمه سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام زین العابدین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد باقر سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام جعفر صادق سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام موسی کاظم سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام رضا سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد جواد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن عسکری سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام مهدی سلام الله علیه
  • مرجعیت و رهبری
    منظرگاه مدیریتی بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت آیت الله خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی رهنمودهای مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامه حفاظاته اصول دین عدل اصول دین. معاد احکام دین. نماز احکام دین. روزه احکام دین. حج احکام دین. تولا و تبرّا احکام دین خمس احکام دین. زکات احکام دین. جهاد احکام دین. امر به معروف و نهی از منکر رذائل اخلاقی فضائل اخلاقی اصول دین نبوت اصول دین. توحید رهبر انقلاب اسلامی ایران حضرت آیت الله سید مجتبی خامنه ای اصول دین امامت
  • مناسبتها
    ماه های شمسی ماههای قمری خانواده در اسلام احکام حلال و حرام و مستحبات و مکروهات فرهنگ مدیریت و کارکنان احکام و قوانین مختلف دین و شریعت اسلام منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت فرهنگ اقتصاد عفاف و حجاب
  • پیوندها
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی رفاه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی خانواده منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی ادبیات عطر بهار میز نظریه پرداری فرهنگ یار جوانان نماد شور و نشاط نگاه پر نور پای میز اندیشه اخلاق تعلیم و تربیت شخصیت و کرامت انسانی اصول و مبانی نقد و تبلیغ راه یافتگان منظرگاه مدیریتی مهدی منتظران منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت خدیجه سلام الله علیها
  • حوزه دین
    پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علم الهدی منظرگاه مدیریتی ثقلین منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید ابراهیم رئیسی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حائری شیرازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مصباح یزدی بنیاد فارس المومنین منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مکارم شیرازی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد مسعود عالی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد شهاب مرادی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علی سیستانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد پناهیان منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حسین انصاریان منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله هاشمی شاهرودی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علی صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علوی گرگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید موسی شبیری زنجانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله میرزا جواد تبریزی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله وحید خراسانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حاج شیخ علی فروغی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عبدالنبی نمازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله محمد جواد لنکرانی منظرگاه مدیریتی در راه حق منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مبشر کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شیخ حسین امامی نیای کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مجتهد تهرانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید رضی موسوی شکوری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله بهجت منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید عباس موسوی مطلق منظرگاه حضرت آیت الله حاج شیخ محمد صالح کمیلی خراسانی کتابخانه مجلس شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد علی جاودان جامعه مدرسین حوزه علمیه قم منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد محمدی مرکز تحقیقات اسلامی شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید حسن خمینی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد عبدالحسین بابائی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شوشتری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید حسن آملی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید محمد تقی مدرسی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عباس محفوظی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله مکارم شیرازی پایگاه اطلاع رسانی بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت آیت الله روح الله خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای پایگاه اطلاع رسانی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامة حفاظاته
  • رساله احکام دین
    رساله حضرت آیت الله سید علی خامنه ای رساله حضرت آیت الله فاضل لنکرانی رساله حضرت آیت الله بهجت رساله حضرت آیت الله سید حسینی سیستانی رساله احکام مراجع سایت انهار رساله حضرت آیت الله مظاهری رساله حضرت آیت الله جعفر سبحانی
  • کتابخانه
    کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران کتابخانه تخصصی فرهنگستان هنر کتابخانه تخصصی حضرت امیرالمومنین علی علیه السلام کتابخانه تخصصی وزارت امورخارجه کتابخانه تبیان کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران کتابخانه نور کتابخانه تخصصی دانشگاه ادیان و مذاهب کتابخانه تخصصی فقه واصول کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی امیرکبیر کتابخانه ادبیات پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه های ایران کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شریف کتابخانه دانشگاه پیام نور سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه ملی کتابخانه احادیث شیعه پایگاه مجلات تخصصی نور بزرگترین پایگاه قرآنی جهان اسلام جامع الاحادیث نور


نمایشگاه مجازی کتاب، بازتعریف پایداری فرهنگی در بستر تازه


 

مهر | فرهنگی و هنری | یکشنبه، 20 اردیبهشت 1405 - 12:46
نمایشگاه مجازی کتاب، نشان می‌دهد که فرهنگ می‌تواند خود را با شرایط جدید تطبیق دهد، بدون آنکه از عمق خود فاصله بگیرد.
كتاب،فرهنگي،بحران،نمايشگاه،جامعه،كودك،آينده،مجازي،تجربه،حفظ، ...

یادداشت مهمان، محمدمهدی سیدناصری، پژوهشگر حقوق بین‌الملل کودکان: در شرایطی که منطقه از یک جنگ و تجاوز بی‌رحمانه ۴۰روزه عبور کرده و هنوز سایه بی‌ثباتی سیاسی و روانی کاملاً از فضای عمومی کنار نرفته، برگزاری نمایشگاه مجازی کتاب تهران را نمی‌توان صرفاً یک رویداد فرهنگی معمولی تلقی کرد.
این اتفاق، در عمق خود، یک انتخاب است: انتخاب اینکه جامعه در لحظه بحران، به جای عقب‌نشینی از فرهنگ، آن را به نقطه بازسازی خود تبدیل کند.
اگر از سطح خبر فاصله بگیریم، مسئله اصلی بسیار بنیادی‌تر است.
در هر بحران جمعی، نخستین گروهی که آسیب می‌بینند، کودکان هستند؛ نه فقط به این دلیل که در معرض خطر فیزیکی یا امنیتی قرار دارند، بلکه چون «جهان ذهنی» آن‌ها دچار گسست می‌شود.
کودک، جهان را از مسیر روایت، ثبات و تکرار قابل پیش‌بینی می‌فهمد.
وقتی جنگ یا ناامنی این ثبات را برهم می‌زند، آسیب واقعی در لایه‌ای عمیق‌تر رخ می‌دهد: در توان کودک برای معنا دادن به زندگی.
در چنین شرایطی، کتاب دیگر یک محصول فرهنگی نیست؛ به یک ابزار حیاتی برای حفظ حق بنیادین کودک تبدیل می‌شود: حق بر رشد در یک جهان قابل فهم.
این همان نقطه‌ای است که نمایشگاه کتاب در شکل مجازی از یک رویداد نمایشگاهی فراتر می‌رود و به یک «سازوکار حمایتی فرهنگی» تبدیل می‌شود.
برگزاری نمایشگاه کتاب در وضعیت پس از بحران، در واقع یک پیام روشن دارد: جامعه تصمیم گرفته است اجازه ندهد چرخه ناامنی، به چرخه قطع ارتباط فرهنگی تبدیل شود.
این تصمیم، در سطح کلان، نوعی کنش آگاهانه برای حفاظت از آینده است؛ آینده‌ای که در ذهن کودکان ساخته می‌شود، نه صرفاً در ساختارهای سیاسی یا اقتصادی.
از این منظر، نمایشگاه مجازی کتاب تهران را باید به‌عنوان نوعی «زیرساخت غیرمادی حمایت از کودک» دید.
زیرساختی که تلاش می‌کند سه حق اساسی کودک را در شرایط بحران حفظ کند: حق دسترسی به دانش، حق تجربه روایت، و حق تصور آینده.
این سه، در ظاهر مفاهیم فرهنگی‌اند، اما در واقع ستون‌های رشد روانی و اجتماعی یک نسل محسوب می‌شوند.
نکته مهم این است که جامعه ایرانی در چنین لحظه‌ای، صرفاً به بازگشت به وضعیت عادی فکر نمی‌کند؛ بلکه در حال بازتعریف مفهوم «عادی بودن» است.
پس از یک دوره تنش و نااطمینانی، جامعه دیگر نمی‌تواند به وضعیت قبلی خود بازگردد، بلکه ناچار است شکل جدیدی از زیست فرهنگی را بسازد.
در این میان، کتاب نقش یک «پل بازسازی معنا» را ایفا می‌کند؛ پلی میان تجربه بحران و امکان ادامه زندگی.
اگر این رخداد را در سطح ملی تحلیل کنیم، یک لایه عمیق‌تر نیز آشکار می‌شود.
در تاریخ فرهنگی ایران، کتاب و روایت همواره ابزار حفظ هویت بوده‌اند.
از متون کلاسیک تا ادبیات معاصر، این سرزمین همواره تلاش کرده است هویت خود را نه فقط در قدرت سخت، بلکه در قدرت روایت تثبیت کند.
امروز نیز همین منطق ادامه دارد: حفاظت از فرهنگ، به معنای حفاظت از آینده است.
در این چارچوب، نقش ناشران و کنشگران فرهنگی صرفاً تولید محتوا نیست، بلکه نوعی «مسئولیت اجتماعی نسبت به حافظه و آینده» است.
هر کتاب در این وضعیت، تنها یک اثر چاپی نیست؛ یک واحد کوچک از حافظه جمعی است که می‌تواند در شکل‌دهی به درک نسل آینده از جهان نقش داشته باشد.
نمایشگاه مجازی کتاب، همچنین نشان می‌دهد که فرهنگ می‌تواند خود را با شرایط جدید تطبیق دهد، بدون آنکه از عمق خود فاصله بگیرد.
اگرچه تجربه فیزیکی مواجهه با کتاب در این فضا کاهش می‌یابد، اما در مقابل، دسترسی گسترده‌تر و استمرار ارتباط فرهنگی ایجاد می‌شود.
این یعنی فرهنگ، حتی در قالب دیجیتال، همچنان می‌تواند کارکرد اصلی خود را حفظ کند: ایجاد ارتباط میان انسان و معنا.
اما شاید مهم‌ترین پرسش در این میان این باشد: جامعه در شرایط پس از بحران، به چه نوع ادبیاتی نیاز دارد؟
پاسخ ساده نیست، اما یک اصل روشن دارد: جامعه هم به آرامش نیاز دارد و هم به فهم.
ادبیاتی که فقط فراموشی ایجاد کند، در بلندمدت به سطحی شدن تجربه جمعی منجر می‌شود؛ و ادبیاتی که فقط بحران را بازتولید کند، توان زیستن را کاهش می‌دهد.
بنابراین، آنچه ضروری است، ادبیاتی است که بتواند میان این دو تعادل برقرار کند: هم امکان تنفس بدهد، هم امکان فهم.
در نهایت، نمایشگاه کتاب در شکل مجازی را می‌توان به‌عنوان یک «فضای بازسازی اجتماعی» دید؛ فضایی که در آن جامعه نه فقط با کتاب، بلکه با خودِ تجربه زیستن دوباره مواجه می‌شود.
این مواجهه، اگرچه ممکن است ساده به نظر برسد، اما در عمق خود حامل یک پیام مهم است: جامعه‌ای که حتی در لحظه‌های بی‌ثباتی، مسیر فرهنگ را رها نمی‌کند، در واقع تصمیم گرفته است آینده خود را از مسیر آگاهی بسازد، نه از مسیر فراموشی.
و شاید در همین انتخاب ساده اما بنیادین است که معنای واقعی این نمایشگاه روشن می‌شود: این‌که در جهان متزلزل امروز، هنوز می‌توان از طریق کتاب، حق کودک برای داشتن آینده‌ای قابل فهم را حفظ کرد.
جانم فدای ایران سربلند...


 
 

 

 

 

 

یکشنبه، 20 اردیبهشت 1405 - 15:11 نظر بدهید

ارسال نظر آزاد است.
نظر بدهید ...


پنل مدیریت
  نسخه بتا 1.1.0