FarhangYar فرهنگ‌یار
  • قرآن و عترت
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت رقیه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت فاطمه سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام زین العابدین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد باقر سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام جعفر صادق سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام موسی کاظم سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام رضا سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد جواد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن عسکری سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام مهدی سلام الله علیه
  • مرجعیت و رهبری
    منظرگاه مدیریتی بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت آیت الله خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی رهنمودهای مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامه حفاظاته اصول دین عدل اصول دین. معاد احکام دین. نماز احکام دین. روزه احکام دین. حج احکام دین. تولا و تبرّا احکام دین خمس احکام دین. زکات احکام دین. جهاد احکام دین. امر به معروف و نهی از منکر رذائل اخلاقی فضائل اخلاقی اصول دین نبوت اصول دین. توحید رهبر انقلاب اسلامی ایران حضرت آیت الله سید مجتبی خامنه ای اصول دین امامت
  • مناسبتها
    ماه های شمسی ماههای قمری خانواده در اسلام احکام حلال و حرام و مستحبات و مکروهات فرهنگ مدیریت و کارکنان احکام و قوانین مختلف دین و شریعت اسلام منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت فرهنگ اقتصاد عفاف و حجاب
  • پیوندها
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی رفاه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی خانواده منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی ادبیات عطر بهار میز نظریه پرداری فرهنگ یار جوانان نماد شور و نشاط نگاه پر نور پای میز اندیشه اخلاق تعلیم و تربیت شخصیت و کرامت انسانی اصول و مبانی نقد و تبلیغ راه یافتگان منظرگاه مدیریتی مهدی منتظران منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت خدیجه سلام الله علیها
  • حوزه دین
    پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علم الهدی منظرگاه مدیریتی ثقلین منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید ابراهیم رئیسی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حائری شیرازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مصباح یزدی بنیاد فارس المومنین منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مکارم شیرازی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد مسعود عالی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد شهاب مرادی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علی سیستانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد پناهیان منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حسین انصاریان منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله هاشمی شاهرودی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علی صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علوی گرگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید موسی شبیری زنجانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله میرزا جواد تبریزی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله وحید خراسانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حاج شیخ علی فروغی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عبدالنبی نمازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله محمد جواد لنکرانی منظرگاه مدیریتی در راه حق منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مبشر کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شیخ حسین امامی نیای کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مجتهد تهرانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید رضی موسوی شکوری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله بهجت منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید عباس موسوی مطلق منظرگاه حضرت آیت الله حاج شیخ محمد صالح کمیلی خراسانی کتابخانه مجلس شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد علی جاودان جامعه مدرسین حوزه علمیه قم منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد محمدی مرکز تحقیقات اسلامی شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید حسن خمینی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد عبدالحسین بابائی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شوشتری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید حسن آملی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید محمد تقی مدرسی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عباس محفوظی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله مکارم شیرازی پایگاه اطلاع رسانی بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت آیت الله روح الله خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای پایگاه اطلاع رسانی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامة حفاظاته
  • رساله احکام دین
    رساله حضرت آیت الله سید علی خامنه ای رساله حضرت آیت الله فاضل لنکرانی رساله حضرت آیت الله بهجت رساله حضرت آیت الله سید حسینی سیستانی رساله احکام مراجع سایت انهار رساله حضرت آیت الله مظاهری رساله حضرت آیت الله جعفر سبحانی
  • کتابخانه
    کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران کتابخانه تخصصی فرهنگستان هنر کتابخانه تخصصی حضرت امیرالمومنین علی علیه السلام کتابخانه تخصصی وزارت امورخارجه کتابخانه تبیان کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران کتابخانه نور کتابخانه تخصصی دانشگاه ادیان و مذاهب کتابخانه تخصصی فقه واصول کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی امیرکبیر کتابخانه ادبیات پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه های ایران کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شریف کتابخانه دانشگاه پیام نور سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه ملی کتابخانه احادیث شیعه پایگاه مجلات تخصصی نور بزرگترین پایگاه قرآنی جهان اسلام جامع الاحادیث نور


بیان مسائل جامعه به زبان سینما؛ هنرمند باید درد مردمش را بفهمد


 

مهر | فرهنگی و هنری | دوشنبه، 06 بهمن 1404 - 09:58
امیرعباس ربیعی کارگردان فیلم «احمد» با اشاره به وضعیت اکران این فیلم گفت که هنرمند باید درد مردمش را بفهمد و روایتگر پدیده‌های معاصر باشد.
 

امیرعباس ربیعی کارگردان فیلم «احمد» در گفتگو با خبرنگار مهر درباره روند اکران این فیلم توضیح داد: بازخورد مخاطبان در روزهای نخست اکران «احمد»، مثبت و فراتر از انتظار بود.
این موضوع موجب شگفتی ما شد، چرا که فیلم از بازیگران شناخته‌شده‌ای برخوردار نبود و میزان تبلیغات آن نیز در مقایسه با سایر آثار، محدود بود.
با این وجود، در فضایی آکنده از فیلم‌های کمدی، استقبال از این فیلم قابل توجه بود و ارتباط خوبی با مخاطب برقرار کرد.
وی تاکید کرد: مخاطبان با سلایق مختلف به تماشای این فیلم می آمدند و حتی در صفحات مجازی شاهد بازخوردهای گسترده و مثبتی از سوی مخاطبان بودیم.
این کارگردان درباره وضعیت اکران فیلمش در سه هفته اخیر بیان کرد: در هفته اول، آمار مخاطبان مطلوب بود و در هفته دوم نیز بر تعداد آن‌ها افزوده شد و فروش مناسبی داشتیم.
متأسفانه در هفته سوم، به دلیل ناآرامی‌های کشور، نه تنها اکران فیلم «احمد»، بلکه کل فضای سینماها با رکود مواجه شد و مخاطبان کاهش یافتند.
وی افزود: خوشبختانه در روزهای اخیر با آرام‌تر شدن فضا، بار دیگر شاهد بازگشت تدریجی مخاطبان به سالن‌های سینما هستیم.
اگرچه امکان تبلیغ در فضای مجازی فراهم نیست، اما با تثبیت شرایط، مخاطبان مجددا در حال مراجعه به سینماها هستند.
کارگردان فیلم «ضد» در پاسخ به این پرسش که چطور می‌شود تصویری از آینده یا مسائل جاری سیاسی و اجتماعی را در سینما مطرح کرد، توضیح داد: پیشینه تاریخی ما نشان می‌دهد که پرداختن به وقایع گذشته، می‌تواند در فهم پدیده‌های جدید بسیار مؤثر باشد.
هرچند شکل رویدادها ممکن است متفاوت باشد، اما ماهیت و زمینه آن‌ها اغلب تازگی ندارد.
ما در کشوری زندگی می‌کنیم که تجربه‌های گسترده‌ای در عرصه‌های سیاسی، فرهنگی و اجتماعی دارد.
بنابراین، بیان تاریخ از طریق سینما می‌تواند به مخاطب کمک کند تا مواجهه‌ای واقع‌بینانه‌تر با مسائل زمانه خود داشته باشد.
وی با اشاره به لزوم پرداختن به مسائل معاصر در سینما گفت: از سوی دیگر، پرداختن به پدیده‌های معاصر هم از جنبه سینمایی جذاب است و هم از نظر محتوایی اهمیت دارد.
هنرمند باید جلوتر از زمان خود حرکت کند.
یه عقیده من بخشی از استقبال از فیلم «احمد» به این دلیل بود که مسئله مطرح شده در فیلم، یعنی نسبت بین مسئولان با مردم و لزوم خدمت‌رسانی و همراهی در بحران‌ها، با دغدغه‌های امروز جامعه همخوانی داشت.
این ایده دو سال پیش شکل گرفت و تولید شد، اما اکنون مشخص شد که مسئله‌ای به‌روز و مربوط به جامعه امروز است.
ربیعی در پایان متذکر شد: هنرمند در گام اول باید در انتخاب سوژه، منفعت عمومی را بر منافع شخصی، اعم از مادی یا اعتباری، مقدم بداند.
اگر دغدغه اصلی یک نفر، حل مسئله‌ای از جامعه و بیان دردهای مردم با زبان هنر باشد، آنگاه در انتخاب سوژه دقت بیشتری خواهد کرد و برای درک ریشه‌های مسائل، به پژوهش عمیق روی خواهد آورد.
این پژوهش تنها به مطالعه کتاب محدود نمی‌شود، بلکه مستلزم زیست و درک مستقیم مسائل جامعه است یعنی هنرمند باید درد مردمش را بفهمد و آن را درک کند.
چنین رویکردی می‌تواند ابعاد پیچیده و پنهان موضوعات را آشکار کرده و در فرهنگ‌سازی و تأثیرگذاری مثبت بر بستر فرهنگی جامعه نقش ایفا کند.


 
 

 

 

 

 

دوشنبه، 06 بهمن 1404 - 23:10 نظر بدهید

ارسال نظر آزاد است.
نظر بدهید ...


پنل مدیریت
  نسخه بتا 1.1.0