FarhangYar فرهنگ‌یار
  • قرآن و عترت
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت رقیه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت فاطمه سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام زین العابدین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد باقر سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام جعفر صادق سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام موسی کاظم سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام رضا سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد جواد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن عسکری سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام مهدی سلام الله علیه
  • مرجعیت و رهبری
    منظرگاه مدیریتی بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت آیت الله خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی رهنمودهای مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامه حفاظاته اصول دین عدل اصول دین. معاد احکام دین. نماز احکام دین. روزه احکام دین. حج احکام دین. تولا و تبرّا احکام دین خمس احکام دین. زکات احکام دین. جهاد احکام دین. امر به معروف و نهی از منکر رذائل اخلاقی فضائل اخلاقی اصول دین نبوت اصول دین. توحید رهبر انقلاب اسلامی ایران حضرت آیت الله سید مجتبی خامنه ای اصول دین امامت
  • مناسبتها
    ماه های شمسی ماههای قمری خانواده در اسلام احکام حلال و حرام و مستحبات و مکروهات فرهنگ مدیریت و کارکنان احکام و قوانین مختلف دین و شریعت اسلام منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت فرهنگ اقتصاد عفاف و حجاب
  • پیوندها
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی رفاه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی خانواده منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی ادبیات عطر بهار میز نظریه پرداری فرهنگ یار جوانان نماد شور و نشاط نگاه پر نور پای میز اندیشه اخلاق تعلیم و تربیت شخصیت و کرامت انسانی اصول و مبانی نقد و تبلیغ راه یافتگان منظرگاه مدیریتی مهدی منتظران منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت خدیجه سلام الله علیها
  • حوزه دین
    پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علم الهدی منظرگاه مدیریتی ثقلین منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید ابراهیم رئیسی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حائری شیرازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مصباح یزدی بنیاد فارس المومنین منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مکارم شیرازی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد مسعود عالی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد شهاب مرادی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علی سیستانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد پناهیان منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حسین انصاریان منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله هاشمی شاهرودی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علی صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علوی گرگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید موسی شبیری زنجانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله میرزا جواد تبریزی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله وحید خراسانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حاج شیخ علی فروغی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عبدالنبی نمازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله محمد جواد لنکرانی منظرگاه مدیریتی در راه حق منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مبشر کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شیخ حسین امامی نیای کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مجتهد تهرانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید رضی موسوی شکوری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله بهجت منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید عباس موسوی مطلق منظرگاه حضرت آیت الله حاج شیخ محمد صالح کمیلی خراسانی کتابخانه مجلس شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد علی جاودان جامعه مدرسین حوزه علمیه قم منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد محمدی مرکز تحقیقات اسلامی شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید حسن خمینی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد عبدالحسین بابائی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شوشتری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید حسن آملی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید محمد تقی مدرسی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عباس محفوظی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله مکارم شیرازی پایگاه اطلاع رسانی بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت آیت الله روح الله خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای پایگاه اطلاع رسانی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامة حفاظاته
  • رساله احکام دین
    رساله حضرت آیت الله سید علی خامنه ای رساله حضرت آیت الله فاضل لنکرانی رساله حضرت آیت الله بهجت رساله حضرت آیت الله سید حسینی سیستانی رساله احکام مراجع سایت انهار رساله حضرت آیت الله مظاهری رساله حضرت آیت الله جعفر سبحانی
  • کتابخانه
    کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران کتابخانه تخصصی فرهنگستان هنر کتابخانه تخصصی حضرت امیرالمومنین علی علیه السلام کتابخانه تخصصی وزارت امورخارجه کتابخانه تبیان کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران کتابخانه نور کتابخانه تخصصی دانشگاه ادیان و مذاهب کتابخانه تخصصی فقه واصول کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی امیرکبیر کتابخانه ادبیات پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه های ایران کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شریف کتابخانه دانشگاه پیام نور سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه ملی کتابخانه احادیث شیعه پایگاه مجلات تخصصی نور بزرگترین پایگاه قرآنی جهان اسلام جامع الاحادیث نور


«فرحه»، گوشه‌ای از رنج و مقاومت فلسطین


 

تسنیم | فرهنگی و هنری | یکشنبه، 30 دی 1403 - 17:30
بسیاری از مردم، ازآنچه بر تاریخ فلسطین گذشته بی ‏خبرند؛ انگار ماجرا از 7 اکتبر شروع شده اما آغازماجرا به سال 1948 و ماجرای روز نکبت برمی گردد. حالا در سال 2021 یعنی 27 سال بعد ازفیلم«بازمانده»، فیلم فرحه توسط دارین سلام ساخته شده؛ ماجرای دختری که...
فيلم،فلسطين،روستاي،زندگي،1948،انبار،اشغال،روايت،فلسطيني،پدر، ...

قدسیه پایینی، نویسنده و پژوهش‌گر هنر و رسانه در یادداشتی که در اختیار خبرگزاری تسنیم قرار داده نوشت: فلسطین یکی از زنده‌ترین موضوعات زندگی ایرانی‏‌هاست.
آن‌ها سال‏‌هاست که جمعهٔ آخر ماه مبارک رمضان، در سرد و گرم روزها، به راهپیمایی رفته‌‏اند و آزادی فلسطین را خواسته‌‏اند.
در هر سال هم تصاویر و فیلم‌‏هایی از درگیری‏های رژیم اشغالگر با مردم فلسطین در انتفاضه‌ها یا غیر آن، روی پوسترها رفته‏‌اند.
در همین یک سال اخیر نیز، حجم تصاویر فلسطین و سرزمینی به نام غزه آن قدر پرتکرار و پرشمار بود که حجم اندوهشان نفس‏‌ها را می‏‌برید.
اما ذهن ما با این تصاویر تا کجا پیش می‏‌رود؟
تا کجای تاریخ را می‏‌توانیم عقب برویم و ببینیم؟
شاید چند گام کوچک، به اندازهٔ سال‏‌های محدود عمرمان در نسبت با 75 سال اشغال فلسطین!
افزایش تألم‏‌ها و دغدغه‌‏ها در یک سال اخیر نشان داد که بسیاری از مردم، از آنچه بر تاریخ فلسطین گذشته است بی‌‏خبرند؛ نه‌تنها مردم ایران که همه‌جای دنیا… .
انگار ماجرا از 7 اکتبر شروع شده است.
برای همین یکی از اتفاقات مهم در دنیا ادامه‌دادن به این جمله بود: ماجرا از 7 اکتبر 2023 شروع نشده است.
آغاز ماجرا 1948 هست.
در میان قالب‌های مختلف رسانه‌ای از پوستر، فیلم مستند، گزارش خبری و…، فیلم داستانی نزدیک‌ترین قالب را به برانگیختن احساسات آدمی دارد.
در ماجرای فلسطین تعداد فیلم‌های سینمایی بسیار اندک‌اند.
فیلم‌هایی که نمی‌توانستند در سرزمین اشغالی ساخته شوند و باید در کشورهای مسلمان تولید می‌شدند که نشدند!
27 سال بعد از فیلم «بازمانده»، اثری بسیار قدرتمند دربارهٔ اشغال فلسطین، که سیف‌الله داد در سال 1373 ساخته بود، فیلم فرحه توسط دارین سلام در سال 2021 ساخته شد: ماجرای روز نکبت در سال 1948.
فرحه یک فیلم درام تاریخی اردنی است که داستانی تأثیرگذار از وقایع اشغال فلسطین در سال 1948 را روایت می‌کند.
با وجود جوایزی که فیلم فرحه از جشنواره‌های بین‌المللی مختلف گرفت؛ اما مقامات اسرائیلی علیه آن جبهه‌گیری شدیدی را ایجاد کرده و با تحریم نتفلیکس، شرکت پخش‌کنندهٔ فیلم، پویشی علیه آن فعال کردند.
فیلم بر اساس حوادث واقعی ساخته شده و از نگاه دختری 14 ساله به نام فرحه روایت می‌شود.
داستان فیلم فرحه
فرحه، دختری باهوش و سرشار از آرزو، در یک روستای کوچک فلسطینی زندگی می‌کند.
او رویای ترک روستا و ادامهٔ تحصیل در شهر را در سر دارد؛ اما با مخالفت پدر محافظه‌کارش روبه‌رو می‌شود.
در میانهٔ این اختلافات خانوادگی، حملهٔ نیروهای صهیونیستی به روستای آن‌ها همه چیز را تغییر می‌دهد.
وقتی جنگ شدت می‌گیرد، پدر فرحه برای حفظ امنیت او، دخترش را در انبار کوچک گوشهٔ حیاط پنهان می‌کند.
فرحه از دریچه‌ای کوچک شاهد ویرانی روستا، کشته شدن بی‌گناهان و فجایعی است که برای خانواده‌ها رخ می‌دهد.
فیلم فرحه از نگاه محدود و در عین حال پر از جزئیات احساسی دختر داستان، جنایات و خشونت‌های جنگ را در جهان بومی یک روستای ساده، در نیمهٔ اول قرن بیستم به تصویر می‌کشد.
زمانی که نیروهای صهیونیستی به روستای فرحه حمله می‌کنند، فیلم با تمرکز بر جنایات وحشتناک اشغالگران، لحظاتی بسیار تکان‌دهنده و انسانی را به تصویر می‌کشد.
این جنایات از نگاه فرحه که در انبار پنهان شده و از طریق یک شکاف کوچک بیرون را می‌بیند، روایت می‌شوند و همین زاویهٔ محدود، حس درماندگی و وحشت را چند برابر می‌کند.
فرحه شاهد صحنه‌ای هولناک است که در آن یک خانواده فلسطینی، شامل پدر، مادر و دو فرزند کوچک، توسط نیروهای اشغالگر کشته می‌شوند.
سربازان ابتدا آن‌ها را مجبور به خروج از خانهٔ پدر فرحه که به آن پناه آورده بودند می‌کنند و سپس بدون هیچ دلیل مشخصی، با شلیک مستقیم به سمت آن‌ها، کل خانواده را از بین می‌برند.
این صحنه، به‌خصوص مرگ کودکان، ضربهٔ روانی شدیدی به فرحه وارد می‌کند.
نیروهای اشغالگر پس از تصرف روستا، خانه‌ها و مزارع را غارت می‌کنند.
آن‌ها وسایل ارزشمند را به تاراج می‌برند و مابقی را به آتش می‌کشند.
دود غلیظی که از خانه‌های در حال سوختن بلند می‌شود، فرحه را در انبار محبو احاطه می‌کند.
پس از گذشت روزها، وقتی همه چیز آرام به نظر می‌رسد، فرحه از انبار خارج می‌شود و با ویرانه‌های روستایش مواجه می‌شود.
دیگر از خانواده و دوستانش خبری نیست و رویای شهر و تحصیل جای خود را به واقعیت تلخ اشغال و تبعید داده است.
فرحه به تنهایی قدم در مسیری می‌گذارد که نمادی از ادامهٔ زندگی و مقاومت در برابر فراموشی است.
انفعال فرحه در ذهن مخاطب ایرانی
گاهی در طول فیلم فرحه، این سؤال در ذهن مخاطب ایجاد می‌شود که چرا او هیچ کاری نمی‌کند؟
این سؤال زمانی که سرباز دستور قتل نوزاد را می‌شنود، بسیار پررنگ‌تر می‌شود؛ اما با کمی تأمل می‌توان دریافت که فرحه دختری نوجوان در یک روستای فلسطینی است؛ تصوری از آن چه در حال وقوع است ندارد.
مثل هر انسان دیگری در آن لحظات، خشم، نفرت، ناتوانی و یأس را با تمام وجود حس می‌کند و همهٔ این‌ها او را به نوعی فلج عاطفی گرفتار می‌کند.
او زمان نیاز دارد تا خود را در آوارگی پیدا کند و تصمیمی برای آینده بگیرد.
اما برای مخاطب ایرانی گفتن از نوجوانی فرحه باز هم قابل پذیرش نیست؛ چون در حافظهٔ تاریخی او «ناهید فاتحی»، «فوزیه شیردل»، «سهام خیام» و «میترا کمایی» نقش بستند.
نوجوانانی که سلحشورانه تفنگ به دست گرفتند و با اشغال‌گر سرزمینشان جنگیدند.
در این جا باید نگاهی کلان به اتمسفر جاری در جامعه انداخت.
در جامعهٔ مورد تهاجم قرار گرفتهٔ ایران، رهبری وجود داشت که شجاعت و مسئولیت‌پذیری و نقش دادن به دختران نوجوان را پرورانده بود و او را آمادهٔ مبارزه کرده بود.
غلبهٔ گفتمانی در انقلاب اسلامی ایران بر حفظ اسلام و فدا شدن برای آن، شبیه خونی در رگ‌های مسلمان ایرانی جاری شده بود برای همین هنگام مواجهه با تهاجم در زمانی بسیار کوتاه، توانست بر شوک ناشی از بحران غلبه کند و به میدان نبرد برود.
چنین تجربه‌هایی در فلسطین 1948 وجود نداشت.
تجربه‌هایی مانند:
غلبه بر شوک ناشی از تهاجم در کمترین زمان ممکن؛
کنش‌گری فعالانهٔ زنان و دختران در آموزش و تربیت نسل جنگاور؛
مستحکم کردن عقبهٔ روانی و عاطفی برای خط مقدم؛
تغییر سبک زندگی عادی و روزمره به نوعی زندگی مجاهدانه؛
میراث و الگوی زنان مجاهد ایران در دوران انقلاب و دفاع مقدس بود که در باقی خطوط جبههٔ مقاوت تکثیر شد.
تجربه‌ای که در فلسطین 1948 نه برای نوجوانان که حتی برای بزرگسالان هم وجود نداشت و تغییر کنش‌گری فلسطینیان از زن و مرد و کودک و نوجوان در این دوران به خوبی نشان‌دهندهٔ قدرتی است که زیستن در اتمسفر انقلابی اسلامی به آن‌ها داده است.
قدرتی که به‌ویژه در طول 15 ماه اخیر، به شکلی غریب نمایان شده است.
گره‌خوردن ایستادگی مردمان فلسطینی به بستر خانواده و دامان مادران و تکیه‌گاه بودن همسران آشکار شده است.
با این حال در این دوران، میدان جنگ دیگری یعنی میدان روایت و رسانه گسترده شده و در این میدان هم چنان کنش‌گری فعالانه که نقش ناپیدای زنان را مرئی کند، پدیدار نشده است.
انتهای پیام/


 
 

 

 

یکشنبه، 30 دی 1403 - 23:10 نظر بدهید

ارسال نظر آزاد است.
نظر بدهید ...


پنل مدیریت
  نسخه بتا 1.1.0