FarhangYar فرهنگ‌یار
  • قرآن و عترت
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت رقیه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت فاطمه سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام زین العابدین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد باقر سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام جعفر صادق سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام موسی کاظم سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام رضا سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد جواد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن عسکری سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام مهدی سلام الله علیه
  • مرجعیت و رهبری
    منظرگاه مدیریتی بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت آیت الله خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی رهنمودهای مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامه حفاظاته اصول دین عدل اصول دین. معاد احکام دین. نماز احکام دین. روزه احکام دین. حج احکام دین. تولا و تبرّا احکام دین خمس احکام دین. زکات احکام دین. جهاد احکام دین. امر به معروف و نهی از منکر رذائل اخلاقی فضائل اخلاقی اصول دین نبوت اصول دین. توحید رهبر انقلاب اسلامی ایران حضرت آیت الله سید مجتبی خامنه ای اصول دین امامت
  • مناسبتها
    ماه های شمسی ماههای قمری خانواده در اسلام احکام حلال و حرام و مستحبات و مکروهات فرهنگ مدیریت و کارکنان احکام و قوانین مختلف دین و شریعت اسلام منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت فرهنگ اقتصاد عفاف و حجاب
  • پیوندها
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی رفاه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی خانواده منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی ادبیات عطر بهار میز نظریه پرداری فرهنگ یار جوانان نماد شور و نشاط نگاه پر نور پای میز اندیشه اخلاق تعلیم و تربیت شخصیت و کرامت انسانی اصول و مبانی نقد و تبلیغ راه یافتگان منظرگاه مدیریتی مهدی منتظران منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت خدیجه سلام الله علیها
  • حوزه دین
    پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علم الهدی منظرگاه مدیریتی ثقلین منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید ابراهیم رئیسی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حائری شیرازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مصباح یزدی بنیاد فارس المومنین منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مکارم شیرازی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد مسعود عالی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد شهاب مرادی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علی سیستانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد پناهیان منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حسین انصاریان منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله هاشمی شاهرودی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علی صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علوی گرگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید موسی شبیری زنجانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله میرزا جواد تبریزی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله وحید خراسانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حاج شیخ علی فروغی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عبدالنبی نمازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله محمد جواد لنکرانی منظرگاه مدیریتی در راه حق منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مبشر کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شیخ حسین امامی نیای کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مجتهد تهرانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید رضی موسوی شکوری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله بهجت منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید عباس موسوی مطلق منظرگاه حضرت آیت الله حاج شیخ محمد صالح کمیلی خراسانی کتابخانه مجلس شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد علی جاودان جامعه مدرسین حوزه علمیه قم منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد محمدی مرکز تحقیقات اسلامی شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید حسن خمینی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد عبدالحسین بابائی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شوشتری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید حسن آملی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید محمد تقی مدرسی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عباس محفوظی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله مکارم شیرازی پایگاه اطلاع رسانی بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت آیت الله روح الله خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای پایگاه اطلاع رسانی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامة حفاظاته
  • رساله احکام دین
    رساله حضرت آیت الله سید علی خامنه ای رساله حضرت آیت الله فاضل لنکرانی رساله حضرت آیت الله بهجت رساله حضرت آیت الله سید حسینی سیستانی رساله احکام مراجع سایت انهار رساله حضرت آیت الله مظاهری رساله حضرت آیت الله جعفر سبحانی
  • کتابخانه
    کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران کتابخانه تخصصی فرهنگستان هنر کتابخانه تخصصی حضرت امیرالمومنین علی علیه السلام کتابخانه تخصصی وزارت امورخارجه کتابخانه تبیان کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران کتابخانه نور کتابخانه تخصصی دانشگاه ادیان و مذاهب کتابخانه تخصصی فقه واصول کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی امیرکبیر کتابخانه ادبیات پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه های ایران کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شریف کتابخانه دانشگاه پیام نور سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه ملی کتابخانه احادیث شیعه پایگاه مجلات تخصصی نور بزرگترین پایگاه قرآنی جهان اسلام جامع الاحادیث نور


آسیب‌های هفت‌گانه پژوهش‌های حوزوی از نگاه آیت‌الله العظمی مظاهری


 

مهر | دین و اندیشه | جمعه، 30 آذر 1403 - 12:41
آیت‌الله العظمی مظاهری ضمن برشمردن آسیب‌های هفت‌گانه پژوهش، ابراز امیدواری کرد که این آفت‌ها مورد توجه پژوهشگران و محققان حوزوی باشد.
پژوهش،تحقيق،حوزه،علميه،توجه،پژوهشگران،طلاب،آسيب،حقيقت،تعليم، ...

به گزارش خبرگزاری مهر، پیام آیت‌الله العظمی حسین مظاهری به اختتامیه چهاردهمین دوره جشنواره علامه حلی اصفهان به شرح زیر است:
برگزاری چهاردهمین دوره جشنواره علامه حلی، نشان از استمرار یک حرکت شایسته به منظور تکریم پژوهش و پژوهشگران حوزوی است و حکایت از نشاط روحیه تحقیق و پژوهش در قشر جوان طلاب حوزه علمیه دارد و از این جهت مایه شکرگزاری است.
اهمیت شایان توجه امر پژوهش و تحقیق در حوزه علمیه و نقش برجسته آن در ارتقای علمی طلاب و روحانیون ، روشن تر از آن است که نیاز به گفتگو و تاکید داشته باشد، چراکه محصول و نتیجه اصلی تلاش‌های آموزشی و تعلیم در حوزه علمیه، همین روح تحقیق و حقیقت جوی و حقیقت خواهی است و به تعبیر بلند امیر مؤمنان (ع): «لاَ یَنْفَعُ اِجْتِهَادٌ بِغَیْرِ تَحْقِیق»، هیچ اجتهاد و مجاهدتی بدون تحقیق و حقیقت طلبی، سودمند نخواهد بود و از این رو جایگاه تحقیق و پژوهش و محققان و پژوهشگران، همواره باید جایگاهی مورد توجه و مورد تکریم باشد.
ضمن اداء احترام به پژوهشگران عزیزی که در این نشست از آنان تقدیر خواهد شد و نیز اظهار تشکر از متصدیان محترم این برنامه فرهنگی و خیر مقدم به شما میهمانان گرامی تذکر چند نکته در این مجال کوتاه لازم می شمارم.
نکته نخست تاکید بر تقدم و تأثیر مستقیم و بنیانی امر آموزش به پژوهش است، تحقیق و پژوهش، اگر مبنی به آموزش و تعلیم مستحکم نباشد، ریشه دار و مفید نخواهد بود و از این جهت طلاب عزیزی که قصد ورود به عرصه تحقیق و پژوهش دارند باید بدانند که آنچه مقدم بر کار تحقیقات است، مجاهدت علمی و تلاش بی وقفه برای تحکیم بنیان‌های دانشی است و از این رو باید با تمام توان دامن همت به کمربسته و از همه ظرفیت‌های موجود برای ارتقای سطح عالی خود بهره ببرند تا پس از مجهزشدن به سلاح دانش و علم، توانند در مسیر حقیقت طلبی، تحقیق و پژوهش، گام های بلند و موثر بر دارند.
بنابراین اساس و بنیان رسالت‌های حوزه علمیه، آموزش و تعلیم است و سایر رسالت ها از جمله پژوهش، بر این اساس، فهم، استوار و مبتنی می شود و از این حیث، مسئولان محترم و اولیاء امور در حوزه های علمیه نیز باید تمام توان خود را دررشد و افزایش سطح علمی و دانشی طلاب و روحانیون گرامی مصروف نموده و به اولویت و اهمیت این مساله توجه مدام و بیش از پیش داشته باشند.
نکته دوم؛ توجه به آسیب ها و آفت های امر پژوهش و تحقیق است، پژوهش همانند سایر رسالت های دستگاه بزرگ حوزه علیه در معرض آسیب هایی است که باید به خوبی شناخته شده و از آن پرهیز گردد، اهم این آسیب ها که ارزش پژوهش ها و نتیجه بخش بودن آنها را در معرض خطر قرار می دهد عبارتند از: سطحی نگری در پژوهش، شتاب زدگی در نظریه پردازی، تعصب در پذیرش یا ردّ آرا و انظار، عدم توجه به کاربردی بودن پژوهش، عدم التفات به سیر تطور تاریخی مسائل مورد تحقیق، بی‌توجهی به پژوهش های مرتبط و مشابه و عدم التزام به رعایت اخلاق پژوهش و تحقیق.
این آسیب های هفت گانه و سایر آفت های دیگری که در مسیر تحقیق پژوهش وجود دارد، باید مورد توجه پژوهشگران و محققان حوزوی باشد تا ثمرۀ کار و تلاش آنان در این عرصه، مفید و موثر واقع گفت.
از خداوند تعالی عزت و عظمت روز افزون حوزه های علمیه و همه مجامع علم کشورمان را مسألت کرده و توفیق محققان و پژوهشگران عزیز را در رسالت بزرگی که بر دوش گرفته اند و نیز تائید و توفیق مسئولان و مدیران محترم حوزه های علمیه را خواستارم و امید است همگان مشمول لطف الهی و دعای مستجاب حضرت ولی عصر الاعظم مهدی موعود(عج) شویم.


 
 

 

 

 

 

جمعه، 30 آذر 1403 - 23:00 نظر بدهید

ارسال نظر آزاد است.
نظر بدهید ...


پنل مدیریت
  نسخه بتا 1.1.0