FarhangYar فرهنگ‌یار
  • قرآن و عترت
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت رقیه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت فاطمه سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام زین العابدین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد باقر سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام جعفر صادق سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام موسی کاظم سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام رضا سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد جواد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن عسکری سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام مهدی سلام الله علیه
  • مرجعیت و رهبری
    منظرگاه مدیریتی بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت آیت الله خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی رهنمودهای مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامه حفاظاته اصول دین عدل اصول دین. معاد احکام دین. نماز احکام دین. روزه احکام دین. حج احکام دین. تولا و تبرّا احکام دین خمس احکام دین. زکات احکام دین. جهاد احکام دین. امر به معروف و نهی از منکر رذائل اخلاقی فضائل اخلاقی اصول دین نبوت اصول دین. توحید رهبر انقلاب اسلامی ایران حضرت آیت الله سید مجتبی خامنه ای اصول دین امامت
  • مناسبتها
    ماه های شمسی ماههای قمری خانواده در اسلام احکام حلال و حرام و مستحبات و مکروهات فرهنگ مدیریت و کارکنان احکام و قوانین مختلف دین و شریعت اسلام منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت فرهنگ اقتصاد عفاف و حجاب
  • پیوندها
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی رفاه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی خانواده منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی ادبیات عطر بهار میز نظریه پرداری فرهنگ یار جوانان نماد شور و نشاط نگاه پر نور پای میز اندیشه اخلاق تعلیم و تربیت شخصیت و کرامت انسانی اصول و مبانی نقد و تبلیغ راه یافتگان منظرگاه مدیریتی مهدی منتظران منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت خدیجه سلام الله علیها
  • حوزه دین
    پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علم الهدی منظرگاه مدیریتی ثقلین منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید ابراهیم رئیسی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حائری شیرازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مصباح یزدی بنیاد فارس المومنین منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مکارم شیرازی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد مسعود عالی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد شهاب مرادی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علی سیستانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد پناهیان منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حسین انصاریان منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله هاشمی شاهرودی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علی صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علوی گرگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید موسی شبیری زنجانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله میرزا جواد تبریزی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله وحید خراسانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حاج شیخ علی فروغی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عبدالنبی نمازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله محمد جواد لنکرانی منظرگاه مدیریتی در راه حق منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مبشر کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شیخ حسین امامی نیای کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مجتهد تهرانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید رضی موسوی شکوری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله بهجت منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید عباس موسوی مطلق منظرگاه حضرت آیت الله حاج شیخ محمد صالح کمیلی خراسانی کتابخانه مجلس شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد علی جاودان جامعه مدرسین حوزه علمیه قم منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد محمدی مرکز تحقیقات اسلامی شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید حسن خمینی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد عبدالحسین بابائی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شوشتری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید حسن آملی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید محمد تقی مدرسی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عباس محفوظی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله مکارم شیرازی پایگاه اطلاع رسانی بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت آیت الله روح الله خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای پایگاه اطلاع رسانی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامة حفاظاته
  • رساله احکام دین
    رساله حضرت آیت الله سید علی خامنه ای رساله حضرت آیت الله فاضل لنکرانی رساله حضرت آیت الله بهجت رساله حضرت آیت الله سید حسینی سیستانی رساله احکام مراجع سایت انهار رساله حضرت آیت الله مظاهری رساله حضرت آیت الله جعفر سبحانی
  • کتابخانه
    کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران کتابخانه تخصصی فرهنگستان هنر کتابخانه تخصصی حضرت امیرالمومنین علی علیه السلام کتابخانه تخصصی وزارت امورخارجه کتابخانه تبیان کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران کتابخانه نور کتابخانه تخصصی دانشگاه ادیان و مذاهب کتابخانه تخصصی فقه واصول کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی امیرکبیر کتابخانه ادبیات پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه های ایران کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شریف کتابخانه دانشگاه پیام نور سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه ملی کتابخانه احادیث شیعه پایگاه مجلات تخصصی نور بزرگترین پایگاه قرآنی جهان اسلام جامع الاحادیث نور


مجموعه «با لالایی یاد می‌گیرم» منتشر می‌شود


 مهر | فرهنگی و هنری | سه شنبه، 19 مهر 1401 - 14:41

مجموعه «با لالایی یاد می‌گیرم» با موضوعاتی همچون تأثیر درختان در کاهش آلودگی‌های زیست محیطی، تقویت سیستم ایمنی بدن ویژه کودکان توسط انتشارات چهارسوی هنر منتشر می شود.

لا،لالا،منظومه،ياد،لالايي،شانزده،خورشيد،لذت،قطعه،مجموعه،شمسي ...


به گزارش خبرنگار مهر، نخستین مجموعه لالایی فرهنگی، آموزشی تألیفی ایرانی «با لالایی یاد می گیرم» که به قلم مهرداد محمدپور و توسط انتشارات چهارسوی هنر و در شانزده قطعه جداگانه سروده شده؛ عنوان نخستین مجموعه لالایی فرهنگی آموزشی تألیفی ایرانی با موضوع ادبیات کودک است که به زبان ترانه و در سیصد و نود و چهار بیت به رشته تحریر در آمده تا با لحنی صمیمی و بیانی دلنشین، روایتگر موضوعات جالب توجهی باشد که به گواه بسیاری از مخاطبانش، آگاهی بخش، جذاب، و خاطره انگیزند.
منظومه خیال انگیز «با لالایی یاد می‌گیرم» شامل موضوعاتی همچون خاصیت درمانی گیاهان دارویی و داروهای گیاهی، تأثیر درختان در کاهش آلودگی‌های زیست محیطی، تقویت سیستم ایمنی بدن با استفاده از محصولات لبنی و آشنایی با دنیای اسرار آمیز منظومه شمسی است که البته در دو بخش کاملاً مجزا اما به هم پیوسته تولید شده؛ و علاوه بر امکان انتشار در قالب نسخه فیزیکی، به صورت کار افزار (اپلیکیشن) نیز، قابل ارائه خواهد بود.
بخش مکتوب شامل شانزده جلد کتاب مصور مجموعاً در سیصد و هشتاد و چهار صفحه که به همت لیدا طاهری، به صورت دستی وبا تکنیک میکس تصویرسازی شده است تا هر بیننده‌ای را در همان نخستین نگاه، مجذوب زیبایی‌های سحرانگیز سبک تصویرگری خود کند؛ چرا که بر اساس موضوع و درونمایه تشکیل دهنده هر شعر یا قصه جالبی که تصویرگری آن به وی سپرده می‌شود، پیوسته می کوشد با قلم ظریف و پرکار خود؛ شخصیت پردازی‌های کودکانه و جذابی را، در دنیای هیجان انگیزی از رنگ‌های ترکیبی گرم و سرد، به تصویر بکشد؛ تا همچنان با ارائه مجموعه‌های چشم نوازی از تصاویری خیال انگیز، مخاطبانش را غافلگیر کند.
بخش شنیداری شامل روایت کلامی پنجاه صفحه از متن‌های تألیفی به نظم و نثر مجموعاً در شانزده قطعه، که عذرا وکیلی آن را روایت کرده؛ تا با لحن مادرانه خود همچون پنجاه سال گذشته، علاوه بر خلق خاطرات ماندگار برای کودکان امروز و فردا، خاطرات خوش کودکان دیروز را نیز، همچنان برایشان زنده نگه دارد.
البته به لطف همراهی موسیقی‌های روح نوازی از Andrew Fitzgerald و Jeff Victor که در سبک New-age music ساخته شدند تا روایت موسیقایی خلاقانه ای باشند از شناخته شده ترین تم های لالایی‌های کودکانه.
نغمه‌های آرام و دلنشینی که با صدای جادویی سازهایی همچون: پیانو، ویولون، باسون، گیتار، فلوت، بلز و سمپل های گوش نواز جعبه موسیقی، که بسیار هم خیال انگیزند؛ شنیدنی‌تر می‌شوند تا علاوه بر نوزادان و کودکان، والدین شأن نیز همراه آنها، لذت یک خواب شیرین را تجربه کنند.
البته این موسیقی‌ها را به تناوب در تمام طول شبانه روز هم می‌توان شنید.
به عنوان مثال: هنگام مطالعه، یا همزمان با انجام فعالیت‌های هنری، یا وقت رسیدگی به کارهای روزانه در منزل، یا داخل اتومبیل در حال رانندگی، چرا که فضای کلی حاکم بر ساختار این موسیقی‌ها، آنقدر روشن و امیدبخش است؛ که با هر بار شنیده شدن به میزان قابل ملاحظه‌ای، از شدت هیجانات روانی ناخوشایند شنوندگانش کاسته می‌گردد.
انتخاب و تدوین موسیقی متن اثر یاد شده نیز توسط مهرداد محمدپور صورت گرفته که از میان هفتصد و بیست قطعه موسیقی، شانزده قطعه بی نظیر را در خود جای داده است تا لذت گوش سپردن به لالایی‌ها، با همراهی این ملودی‌های خاطره انگیز دوچندان شود.
ناگفته نماند نسخه بی کلام این موسیقی‌های رویایی نیز که همچون دنیای کودکان، پاک و بی آلایش اند؛ در بخش شنیداری مجموعه مذکور قابل شنیدن است؛ تا با ایجاد آرامش روانی پایدار در مخاطبان جدی این گونه آثار، استرس ناشی از تنش‌های روزمره را که امروزه یکی از شایع‌ترین عوارض زندگی مدرن در جوامع صنعتی به شمار می‌آید؛ از آنها دور کند؛ تا به تدریج و با تمرکز ذهنی بیشتری، به فعالیت‌های معمول شأن ادامه دهند.
البته در صورتی که گوش سپردن به چنین موسیقی‌های آرامش بخشی که تمرکز ذهنی شنوندگانش را نیز، به مرور زمان تقویت می‌کند؛ همواره از سوی آنها جدی تلقی شود.
هدف از تولید مجموعه مذکور آموزش موضوعات بسیار مهمی است؛ که نمونه‌های متعدد آن را علاوه بر کتب درسی دوره پیش دبستانی، در اغلب کتاب‌های درسی تمام پایه‌های دوره ابتدایی هم، به وضوح می‌توان مشاهده کرد.
اما به دلیل تنوع موضوعات و گستردگی مطالب از یکسو و نحوه آموزش آن به دانش آموزان از سوی دیگر، که جذابیت چندانی هم برایشان ندارد؛ به نظر می‌رسد لذت واقعی مطالعه و درک آن را نیز در کتاب‌های درسی خود، آن چنان که باید احساس نمی‌کنند.
دلایل تأمل برانگیزی که خوشبختانه زمینه ساز شکل گیری این مجموعه نوآورانه شد؛ تا با بهره گیری هوشمندانه از زبان هنر به شیوه خلاقانه ای، گنجینه منحصر به فردی از متفاوت‌ترین لالایی‌های فرهنگی آموزشی را در دسترس دوستدارانش قرار دهد؛ به این امید که لذت واقعی مطالعه و درک آن را، هرگز از یاد نبرند!
هر چند ناگفته پیداست که دوستداران این منظومه خیال انگیز را، تنها در میان جامعه دانش آموزی، نباید جستجو کرد؛ چرا که برای لذت بردن و کسب آگاهی بیشتر از این دایره المعارف فرهنگی آموزشی، نه محدودیت سنی خاصی برای مخاطبانش در نظر گرفته شده و نه گروه‌های خاصی صرفاً مخاطب آن هستند.
بنابراین همه افراد جامعه در صورت تمایل خواهند توانست، یکی از مخاطبان جدی «با لالایی یاد می‌گیرم» باشند، تا به موضوعات مطرح شده در آن، با عناوین شانزده گانه گل‌ها، گیاهان دارویی، درختان، میوه‌های بهار و تابستان، میوه‌های پاییز و زمستان، سبزیجات، صیفی جات، لبنیات، طبیعت، آبزیان، پرندگان، حیوانات اهلی، حیوانات وحشی، حشرات، منظومه شمسی، رنگ‌ها از زاویه دیگری بنگرند.
اکنون که اثر یاد شده در آستانه انتشار قرار گرفته؛ متن ترانه یک قطعه از این لالایی‌ها را که به منظومه شمسی اختصاص دارد؛ به اتفاق هم می‌خوانیم:
لالا، منظومه شمسی!
چِقد آبادُ سرسبزی!
تو قلبِت ماهُ سیاره یه خورشید که دوسِت داره
لالا، خورشید خانوم!
لا، لا که می‌بخشی بهم گرما!
تا دستِت رو سَرَم باشه شبُ روزِم سرِ جاشه
عطارد کوچولو!
لا، لا دوسِت داره چقد گرما!
چه نزدیکه بهت خورشید!
تو رو میشه کنارِش دید
لالا، داغی چقد ناهید!
بهت نزدیکه چون خورشید
درخشانیُ زیبا رو میشم با دیدنت جادو
زمینِ مهربون!
لا، لا شدی مادر برایِ ما
بزرگ میشیم باهات کم کم دیگه نیست تو دلامون غم
لا لا، مریخ یخچالی!
نمونی خلوتُ خالی!
همیشه خواستنی باشی!
تو قلب هر کسی جا شیء!
لالا، لا، مشتری!
نازی بهت می گن: غولِ گازی
چقَد طوفانیُ سردی!
با کلّی ماه می‌گردی
چه زیبایی زحل!
لا، لا پر از گازُ یخُ سرما
یه عالم ماه همراتَن تا باشه هر شَبِت روشن
اورانوس یخی!
لا، لا کم آوُرده پیشِت سرما
چه سخته دیدنت از دور!
بشی حتّی اگه پر نور
لالا، لا، نپتونِ آبی!
چِقَد پر نور می تابی!
هوات طوفانیُ سرده فضاتو اَبر پر کرده
لا لا، لا، قهوه‌ای رنگی پلوتون!
از یخُ سنگی
اَزَت خورشید خانوم دوره هواتَم خیلی ناجوره
لالا، ماهِ قشنگِ من!
شَبامُ می‌کنی روشن
باهات تا صُب بیدارم آخه خیلی دوسِت دارم!



لینک کوتاه خبر


سه شنبه، 19 مهر 1401 - 17:23 نظر بدهید

ارسال نظر آزاد است.
نظر بدهید ...


پنل مدیریت
  نسخه بتا 1.1.0