FarhangYar فرهنگ‌یار
  • قرآن و عترت
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت رقیه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت فاطمه سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام زین العابدین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد باقر سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام جعفر صادق سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام موسی کاظم سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام رضا سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد جواد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن عسکری سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام مهدی سلام الله علیه
  • مرجعیت و رهبری
    منظرگاه مدیریتی بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت آیت الله خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی رهنمودهای مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامه حفاظاته اصول دین عدل اصول دین. معاد احکام دین. نماز احکام دین. روزه احکام دین. حج احکام دین. تولا و تبرّا احکام دین خمس احکام دین. زکات احکام دین. جهاد احکام دین. امر به معروف و نهی از منکر رذائل اخلاقی فضائل اخلاقی اصول دین نبوت اصول دین. توحید رهبر انقلاب اسلامی ایران حضرت آیت الله سید مجتبی خامنه ای اصول دین امامت
  • مناسبتها
    ماه های شمسی ماههای قمری خانواده در اسلام احکام حلال و حرام و مستحبات و مکروهات فرهنگ مدیریت و کارکنان احکام و قوانین مختلف دین و شریعت اسلام منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت فرهنگ اقتصاد عفاف و حجاب
  • پیوندها
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی رفاه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی خانواده منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی ادبیات عطر بهار میز نظریه پرداری فرهنگ یار جوانان نماد شور و نشاط نگاه پر نور پای میز اندیشه اخلاق تعلیم و تربیت شخصیت و کرامت انسانی اصول و مبانی نقد و تبلیغ راه یافتگان منظرگاه مدیریتی مهدی منتظران منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت خدیجه سلام الله علیها
  • حوزه دین
    پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علم الهدی منظرگاه مدیریتی ثقلین منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید ابراهیم رئیسی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حائری شیرازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مصباح یزدی بنیاد فارس المومنین منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مکارم شیرازی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد مسعود عالی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد شهاب مرادی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علی سیستانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد پناهیان منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حسین انصاریان منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله هاشمی شاهرودی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علی صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علوی گرگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید موسی شبیری زنجانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله میرزا جواد تبریزی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله وحید خراسانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حاج شیخ علی فروغی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عبدالنبی نمازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله محمد جواد لنکرانی منظرگاه مدیریتی در راه حق منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مبشر کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شیخ حسین امامی نیای کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مجتهد تهرانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید رضی موسوی شکوری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله بهجت منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید عباس موسوی مطلق منظرگاه حضرت آیت الله حاج شیخ محمد صالح کمیلی خراسانی کتابخانه مجلس شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد علی جاودان جامعه مدرسین حوزه علمیه قم منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد محمدی مرکز تحقیقات اسلامی شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید حسن خمینی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد عبدالحسین بابائی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شوشتری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید حسن آملی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید محمد تقی مدرسی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عباس محفوظی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله مکارم شیرازی پایگاه اطلاع رسانی بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت آیت الله روح الله خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای پایگاه اطلاع رسانی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامة حفاظاته
  • رساله احکام دین
    رساله حضرت آیت الله سید علی خامنه ای رساله حضرت آیت الله فاضل لنکرانی رساله حضرت آیت الله بهجت رساله حضرت آیت الله سید حسینی سیستانی رساله احکام مراجع سایت انهار رساله حضرت آیت الله مظاهری رساله حضرت آیت الله جعفر سبحانی
  • کتابخانه
    کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران کتابخانه تخصصی فرهنگستان هنر کتابخانه تخصصی حضرت امیرالمومنین علی علیه السلام کتابخانه تخصصی وزارت امورخارجه کتابخانه تبیان کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران کتابخانه نور کتابخانه تخصصی دانشگاه ادیان و مذاهب کتابخانه تخصصی فقه واصول کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی امیرکبیر کتابخانه ادبیات پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه های ایران کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شریف کتابخانه دانشگاه پیام نور سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه ملی کتابخانه احادیث شیعه پایگاه مجلات تخصصی نور بزرگترین پایگاه قرآنی جهان اسلام جامع الاحادیث نور


نقش معلم در فرهنگ جامعه اسلامی نثری ادبی در رابطه با معلم


 

مُعَلّم چراغ عالم افروزی هست كه با آگاهی، دانش ومعرفت، استعدادهای نهفته را بارور نموده و عصارۀ يك عمر آموخته و تجربه و علم خويش را به پای غنچه های زندگی نثار می نماید.

مثال معلّم، مثال سكاندار كشتی هست كه هم می تواند سر نشينان خويش را با جهالت و كِبر خویش غرق نمايد و هم می تواند آنها را با آگاهی و حلمِ خویش، به ساحلِ موفقيت برساند، يا مثال راهنمای كوهنوردانی هست كه هم می تواند با غفلت و سهل انگاری، كوهنوردان را به درّۀ ناتوانی و ظُلمَت پَرت نمايد و هم می تواند با دانايی و آينده نگری و سعۀ صدر، آنان را به قلّه ايمان و دانش پيروزمندانه رهبری نماید.

 اما احساس تعهد معلّم نسبت به مسؤوليتی كه به عهده گرفته موجب می شود، تا با انبياء (ص) پيوندی عميق داشته باشد، زيرا در دست او نيز انسانها امانتی هستند كه با رهبری انديشۀِ دانش پژوهان را بر اَنوار معرفت الاهی راهنمائی می نمايد تا رسیدن آنان را،  به قلۀ كمال مُيَسَر نماید.

معلّم نقش عظيم هدايت نسلهايی را بر عهده دارد كه می توانند انسانهای مبتكر و متفكّر و توانا و لايق تربيّت نمايند. معلّم فردی هست كه علم و نفوذ كلامش بذر آگاهی را در ضميرهای نا آگاه می كارد و با ياد دادن الفبا، هالۀ جهل و نادانی را پاک نموده و  چشمان را به حقایق و واقعیتها بينا می نماید و با آموزش، درس چگونه زيستن و  اصول رُشد و تعالی و سبکِ زندگیِ خداپسندانه ديده را بر بصيرت می گشايد و موجب مي شود كه انسان رَحمتِ بزرگِ انديشيدن را، دريابد.

معلّم چشمۀ نوری هست كه با كلامش تشنگان علم را سيراب می سازد و پَرتُوِ خورشيدِ رحمتِ خداوندی هست، كه با پَرتُوِ بی دريغ اندوختۀ علم و ايمان خود، چشمان خسته از خفتن را،  بر انوار الهی باز مي نمايد.

فرشتگان صف در صف همه بالهای خود را فرش نموده اند تا معلّم وارد عرصه كلاسِ درس شود تا با سخن آگاه و سنجيده و برخاسته از قلبی سليم كليدِ گنجِ معرفت را، در دستان كوچك آينده سازان جای دهد و با درس و اندرز، دانش پژوهان را به قُلّۀ اسرارِ كمالِ انسانيت، راهنمايی نماید.

خداوندِ بزرگ، صفات برجسته ای را برای معلّمين بزرگِ تاريخ چون حضرت نوح و حضرت ابراهيم  و حضرت محمد سلام الله علیهم قرار داده است،  رهروان اين بزرگ مردان به خصوص افراد بزرگی چون استاد بزرگ قرن، رهبر كبير انقلاب اسلامی حضرت آيه الله امام خمينی سلام الله علیه و فرزند عزيز و حاصل عمر ايشان استاد جليل القدر حضرت آيه الله شهید مطهری و حضرت آیت الله شهید مفتح سلام الله علیهم به وديعت گذاشته تا از انسانها خليفة الله تربيت نمايند، تا اهداف بزرگ خلقت در زمين عينيت بخشيده شود و تاريخ را به سوی اهداف آفرينش که همانا سعادتمندی در دنیا و آخرت و هست، رهبری نمایند و اين کار بزرگ زمانی ميسّر است كه معلّمین با علم به تعلیم و تربیّت الهی و با عشق و انگيزه در كلاس درس حاضر شوند و با توکّل به خداوند و مدد از چهارده معصوم سلام الله علیهم و استفاده از عناصری چون آگاهی و دانش و روشهای تدریس و تعهد، هُنر مندانه موفقيت خويش را، در تعلیم و تربیت دانش پژوهان تضمين نمايند .

گل افشان گل محمدی


شنبه، 05 شهریور 1401 - 02:15 نظر بدهید

ارسال نظر آزاد است.
نظر بدهید ...


پنل مدیریت
  نسخه بتا 1.1.0