به  منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت خوش آمدید.

چهارشنبه، 31 اردیبهشت 1404 - 00:55 نظر بدهید 131

مهر | دین و اندیشه، استان‌ها | یکشنبه، 28 اردیبهشت 1404 - 12:06

عضو مجلس خبرگان رهبری با بیان اینکه حوزه علمیه باید بتواند به نیازهای جدید پاسخ دهد، گفت: طلاب باید قدرت پاسخ‌گویی به شبهات روز جامعه را با منطق و استدلال داشته باشند.

خلاصه خبر

در حوزه باید استدلال‌های عقلی و محکم در اثبات توحید، نبوت، امامت، ولایت فقیه و معاد ارائه شود.
آیت‌الله مهدوی با تأکید بر تهذیب اخلاق تصریح کرد: وظیفه دوم حوزه، تبدیل صفات رذیله به فضائل اخلاقی است.
طلبه‌ای که وارد حوزه می‌شود، اگر گرفتار بخل، غضب، شهوت یا تکبر باشد، باید حوزه زمینه‌ای فراهم کند تا به جای آن، صفاتی چون سخاوت، حلم، عفت و تواضع در او نهادینه شود.
وی در ادامه افزود: فقه، صرفاً دانستن احکام نیست، بلکه باید به گونه‌ای آموزش داده شود که خروجی آن عمل صالح باشد؛ یعنی انجام واجبات، ترک محرمات و رعایت آداب دینی در زندگی روزمره.

 

یکشنبه، 28 اردیبهشت 1404 - 16:07 ادامه مطلب نظر بدهید 123

تسنیم | استان‌ها | یکشنبه، 28 اردیبهشت 1404 - 14:30

مدیر حوزه های علمیه کشور گفت: تاکنون 100 طرح تحولی طراحی و اجرا شده و بیش از 500 رشته و گرایش در حوزه های علمیه راه اندازی شده است که این اقدامات، حوزه را به یک منظومه منسجم و نوآور تبدیل کرده است.

خلاصه خبر

از آن شور و شوق حوزوی و استقبال از این حرکت نوپا در قلمرو دین و فضای مجازی و هوش مصنوعی و مسائل مرتبط با آن نیز خوشحالیم.
آیت‌الله اعرافی با اشاره به پیشرفت‌های صورت‌گرفته در اجرای طرح‌های تحولی حوزه تأکید کرد: این موضوعات تعیین شده، بسیاری از آن‌ها نهایی شده و در مقام اقدام نیز بیش از 50 درصد این طراحی‌ها کلید خورده است.
اکنون حدود 200 رشته از 500 رشته سرفصل‌نویسی شده است و همچنین برنامه دوم پنج‌ساله را برای حوزه علمیه قم و برای همه کشور در حال تدوین هستیم.
مدیر حوزه‌های علمیه با اشاره به آغاز مرحله‌ای نو در تحولات ساختاری حوزه تصریح کرد: اکنون در پرتو ایده‌های جدید، تجربه‌های اندوخته‌شده، و در آستانه طراحی برنامه پنج‌ساله دوم حوزه، دوره جدیدی شروع شده است.
وی با تأکید بر جایگاه تبلیغ به‌ مثابه «غایة‌القصوای» همه نظامات حوزه، تصریح کرد: این تعریف یک مفهوم عام است که باید دنبال شود و بر همه بخش‌های حوزه سایه بیفکند.
البته بخش خاص آن، در حیطه معاونت تبلیغ قرار می‌گیرد.
آیت‌الله اعرافی در بخش دیگری از سخنان خود به اهمیت و جایگاه مرکز تخصصی دین و فضای مجازی پرداخت و با اشاره به حوزه‌های مرتبط با این مرکز، از جمله رسانه، فضای مجازی، هوش مصنوعی، علوم شناختی، علوم اسلامی دیجیتال و علوم انسانی اسلامی دیجیتال، تأکید کرد که این شش محور، شاه‌کلیدهای حرکت این مرکز به شمار می‌آیند که با همت جمعی از دوستان راه‌اندازی شده است.
آیت‌الله اعرافی بیان کرد که این مجموعه اقدامات، به شکل‌گیری زیرساخت‌های علمی و پژوهشی حوزه در فضای دیجیتال و هوش مصنوعی کمک کرده و زمینه‌های توسعه علمی و عملی حوزه را فراهم ساخته است.

یکشنبه، 28 اردیبهشت 1404 - 16:01 ادامه مطلب نظر بدهید 120

مهر | دین و اندیشه، استان‌ها | شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 15:06

قم-رئیس دفتر تبلیغات اسلامی حوزه گفت:کنشگری مورد نظر رهبرانقلاب در پیام یکصدمین سالگشت بازتاسیس حوزه تمام ابعاد فرهنگی، معرفتی، علمی و اجتماعی را شامل می‌شود و نقشه راه کنشگری روحانیت است.

خلاصه خبر

به گزارش خبرنگار مهر، حجت‌الاسلام والمسلمین احمد واعظی ظهر شنبه در نشست سالانه دفتر تبلیغات اسلامی که با حضور معاونان، مدیران و کارکنان این نهاد در قم برگزار شد، با اشاره به پیام اخیر رهبر انقلاب به مناسبت صدسالگی بازتأسیس حوزه علمیه قم اظهار کرد: این پیام از دو بخش مهم و کلیدی تشکیل شده است که بخش نخست، به توصیه‌های کلان مدیریتی و سیاستگذاری برای مدیران و متولیان حوزه‌های علمیه اختصاص دارد و بخش دوم، ناظر بر کنشگری میدانی روحانیت در عرصه‌های مختلف است.
واعظی، حمایت از ایده‌های نو و خلاقانه طلاب را یک ضرورت دانست و گفت: مرکز ملی نوآوری و خلاقیت اشراق با هدف حمایت از طلاب صاحب ایده فعالیت می‌کند و این حمایت نباید منحصر به ظرفیت‌های درون‌سازمانی باشد و ایده‌هایی که در زمینه فرهنگی و علمی از سوی طلاب ارائه می‌شوند باید به مرحله اجرا برسند تا پاسخ‌گوی نیازهای امروز جامعه باشند.

یکشنبه، 28 اردیبهشت 1404 - 15:15 ادامه مطلب نظر بدهید 116

مهر | دین و اندیشه | شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 15:23

کتاب «فلسفه رسانه» که به بررسی رابطه تاریخی و معاصر بین فلسفه و رسانه می‌پردازد منتشر شد.

خلاصه خبر

به گزارش خبرنگار مهر، رسانه‌ها در عصر حاضر به یکی از ارکان اساسی شکل‌دهی به اندیشه، فرهنگ و هویت انسان‌ها تبدیل شده‌اند و فهم فلسفی رسانه‌ها بیش از هر زمان دیگری ضروری به نظر می‌رسد.
کتاب «فلسفه رسانه» به بررسی رابطه تاریخی و معاصر بین فلسفه و رسانه می‌پردازد.
این کتاب نوشته مینا اسکوئی و محسن بدره در پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی به چاپ رسیده است.

 

یکشنبه، 28 اردیبهشت 1404 - 15:14 ادامه مطلب نظر بدهید 56

مهر | دین و اندیشه، استان‌ها | شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 16:06

دبیر شورای عالی حوزه‌های علمیه گفت: تدوین متون جدید با ویژگی‌های به روز، محتوای غنی و روزآمد، قابلیت ماندگاری و حاشیه‌نویسی و متناسب با نیازهای علمی معاصر باید در دستور کار قرار گیرد.

خلاصه خبر

به گزارش خبرگزاری مهر، آیت‌الله محمدمهدی شب‌زنده‌دار در دیدار با مسئولان مرکز تدوین متون و منابع درسی حوزه‌های علمیه به تشریح راهکارهای ارتقای کیفیت آموزشی پرداخت و با اشاره به سیر تحول دانش‌های حوزوی گفت: علوم حوزوی از فقه و اصول تا کلام و فلسفه، در یکصد سال اخیر حوزه علمیه قم به ویژه پس از انقلاب اسلامی دچار تحولات بنیادین شده است.
آیت‌الله شب‌زنده‌دار با اشاره به پیام اخیر رهبر معظم انقلاب به همایش یکصدمین سالگشت حوزه علمیه قم تأکید کرد: منشور مقام معظم رهبری پنج مأموریت اصلی برای حوزه‌ها ترسیم کرده است، مأموریت اول تقویت فقه پویا با حفظ اصول و پاسخ به نیازهای جدید است، مأموریت دوم توسعه دانش‌های فلسفی و کلامی است.
وی به برخی مشکلات آموزشی نیز اشاره کرد و گفت: مهارت‌های حفظ و استحضار در طلاب نسبت به گذشته کاهش یافته است.
استاد حوزه علمیه قم افزود: باید میان آزادی انتخاب اساتید و ضرورت دستیابی به حداقل‌های علمی تعادل برقرار کرد.
پیشنهاد می‌کنیم کتاب وسائل‌الشیعه به عنوان متون درسی قرار گیرد تا طلاب همزمان با فقه، با روایات اهل‌بیت (ع) نیز آشنا شوند.

 

یکشنبه، 28 اردیبهشت 1404 - 15:13 ادامه مطلب نظر بدهید 116

مهر | فرهنگی و هنری | شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 05:18

به گزارش خبرنگار مهر، نشست «روان‌شناسی کودک در کتاب کودک» پنجشنبه (۲۵ اردیبهشت ۱۴۰۴)، در سرای اهل قلم کودک و نوجوان سی‌وششمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران برگزار شد.

خلاصه خبر

محمد میرکیانی و جعفر توزنده‌جانی، نویسندگان حوزه کودک و نوجوان نیز از دیگر حاضران این برنامه بودند.
این داستان به معلولیت‌های جسمی می‌پردازد
هر داستان قصه‌ای دارد.
او داستان این کتاب را این‌گونه شرح داد: کودک کلاس سومی داستان، به‌دلیل بیماری مادربزرگش و حضور مادرش در بیمارستان، در خانه تنهاست.
پدرش در کارخانه چوب‌بری مشغول است و تماس با او دشوار.
پدر به او گفته برای هر کاری که زیر ۱۲ دقیقه می‌تواند خودش انجام دهد، نیازی به تماس نیست.
ظریفی درباره داستان «چیک‌چیکو» گفت: این داستان به معلولیت‌های جسمی می‌پردازد و از آواهای طبیعت الهام گرفته شده است.
مرجان ظریفی درباره کتاب «والی» افزود: این داستان درباره نهنگ ۵۲ هرتزی است که به‌دلیل فرکانس متفاوت صدایش، تنها می‌ماند.
داستان به تنهایی این نهنگ می‌پردازد.
این داستان برای تصویرگری‌اش در بلونیا جایزه گرفته است.
شقایق ملکوتی‌خواه، روان‌شناس کودک و نوجوان درباره تأثیر روان‌شناسی در ادبیات کودک گفت: من پسر شش‌ساله‌ام را با این کتاب‌ها آشنا کردم و او از طنز و لطافت آن‌ها لذت برد.
محمد میرکیانی، نویسنده ادبیات کودک و نوجوان اظهار داشت: نویسندگان کودک باید به دنیای ذهنی مخاطب نزدیک شوند.
ابزار آن‌ها ماجراها، شخصیت‌ها و گفت‌وگوهاست.
جعفر توزنده‌جانی، نویسنده ادبیات کودک و نوجوان نیز با اشاره به داستان «والی» و تأثیرات ناخودآگاه ادبیات بر کودکان گفت: خانم ظریفی را به یاد می‌آورم که مدت‌ها پیش این داستان را برای مجله رشد دانش‌آموزان فرستاده بودند.

شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 23:32 ادامه مطلب نظر بدهید 120

تسنیم | فرهنگی و هنری | شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 10:30

پژهشگر تاریخ معاصر با اشاره به شکل گیری حوزه نوین از سوی آیت الله عبدالکریم حائری یزدی(ره) در سال 1301 در قم گفت: این حوزه با تمرکز و انسجام بیشتری نسبت به قبل شکل گرفت.

خلاصه خبر

وی افزود: یکی از نگرانی‌های اصلی علما در این دوره حفظ استقلال کشور و جلوگیری از تسلط استعمار و استکبار بود.
زادبر به نمونه‌های برجسته مقاومت حوزه در برابر اقدامات دولت پهلوی اشاره کرد و گفت: در سال‌های پایانی دهه 30 و اوایل دهه 40، حمله به حوزه علمیه فیضیه قم و به شهادت رساندن طلبه‌ها یکی از مهم‌ترین وقایع تاریخی در این زمینه بود که باعث خشم عمومی و اعتراض مراجع و علما شد.
وی تأکید کرد: علما و مرجعیت دینی همواره به عنوان نگهبانان دین و مرزبانان جامعه اسلامی در مقابل تهدیدات داخلی و خارجی ایستاده‌اند.
نگهبانی علما از دین و هویت اسلامی
زادبر نقش علما را به عنوان دژ مستحکم دین و محافظ هویت اسلامی جامعه توصیف کرد و گفت: رسالت علما صرفاً صدور فتواهای جهاد نظامی نیست؛ بلکه دفاع از عقاید، احکام دینی و فرهنگ اسلامی در برابر شبهات و حملات فکری نیز از اهم وظایف آنان است.
وی با اشاره به فعالیت‌های مهم علما در دوره‌های مختلف تاریخ ایران افزود: مبارزه با استعمار و استکبار، حفظ استقلال و مقابله با جریان‌های سکولار و ضد دینی از محورهای اصلی حرکت حوزه بوده است.

شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 23:29 ادامه مطلب نظر بدهید 46

تسنیم | فرهنگی و هنری | شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 10:12

هانی چیت چیان در جشنواره تلویزیونی «عروسک خونه»، از رمزهای تولید محتوای مؤثر کودکانه گفت؛ از درک مراحل رشد تا انتقال مفاهیم تربیتی با قصه گویی.

خلاصه خبر

او بر ضرورت تجربه‌محور بودن آموزش تأکید کرد و افزود: «کودک باید پیام را در عمل ببیند و حس کند؛ نه اینکه صرفاً آن را از بزرگ‌ترها بشنود.»
این سند، حاصل سال‌ها تجربه و تحقیق میدانی چیت‌چیان در حوزه تولید محتوا برای کودکان 6 تا 12 سال است.
چیت‌چیان در ادامه با معرفی برنامه‌هایی همچون «سر سفره خدا» و تولید 30 اپیزود تئاتر طنز با موضوع «حریم و قوانین»، به تشریح روش‌های انتقال غیرمستقیم پیام‌های تربیتی از طریق قالب‌های نمایشی پرداخت.
او تأکید کرد که برای موفقیت در این حوزه باید از فرم‌های جذاب و متنوع بهره گرفت و تولیدکنندگان محتوا باید خلاقیت، فرم بصری و زبان کودکانه را جدی بگیرند.
چیت‌چیان در بخشی از سخنان خود گفت: «مفهوم حجاب برای کودک، صرفاً پوشش نیست، بلکه باید به‌عنوان تمرین کنترل امیال و برنامه‌ریزی برای رسیدن به اهداف بهتر تعریف شود.
یکی از نکات کلیدی این سمینار، تأکید بر ارزیابی تأثیر محتوا بر رفتار کودک بود.
محتوا باید مورد آزمون قرار گیرد و اثرگذاری آن سنجیده شود، تا چرخه تولید، به‌جای تکرار، به بهبود منجر شود.»

 

 

شنبه، 27 اردیبهشت 1404 - 23:24 ادامه مطلب نظر بدهید 47

مهر | فرهنگی و هنری، استان‌ها | دوشنبه، 22 اردیبهشت 1404 - 00:11

یزد - مدیر دبستانی در شهر بافق، با طراحی و اجرای طرحی به نام «لیگ کتاب‌خوانی» توانسته است تحولی جدی در فضای مدرسه ایجاد کند.

خلاصه خبر

مدیر دبستانی در شهر بافق گفت: امسال که مدیر مدرسه شدم، تابلو لیگ را در راهروی مدرسه نصب کردم تا همه دانش‌آموزان هر روز با آن مواجه شوند.
وی با اشاره به تجربه موفق طرح در مدارس دیگر افزود: یک بار در جلسه‌ای در آموزش‌وپرورش شهرستان بافق از من خواستند درباره این لیگ توضیح بدهم.
معلمان پایه‌های مختلف از چند مدرسه دیگر حضور داشتند و بعد از جلسه، حدود هفت تا هشت مدرسه این طرح را اجرا کردند.
بازخوردها بسیار مثبت بود.
بهشتی‌زاده خاطرنشان کرد: این طرح حاصل چند سال تجربه و آزمون و خطاست و تنها با انگیزه و تلاش یک معلم قابل اجراست.
وی با اشاره به فراگیر بودن این طرح، خاطرنشان کرد: این مدل فقط مخصوص مدرسه ما نیست.

سه شنبه، 23 اردیبهشت 1404 - 09:13 ادامه مطلب نظر بدهید 58