FarhangYar فرهنگ‌یار
  • قرآن و عترت
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت رقیه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت فاطمه سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام زین العابدین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد باقر سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام جعفر صادق سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام موسی کاظم سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام رضا سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد جواد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن عسکری سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام مهدی سلام الله علیه
  • ولایت فقیه
    منظرگاه مدیریتی بنیانگذار انقلاب اسلامی امام خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی رهنمودهای مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامه حفاظاته اصول دین عدل اصول دین. معاد احکام دین. نماز احکام دین. روزه احکام دین. حج احکام دین. تولا و تبرّا اصول دین. توحید احکام دین. زکات احکام دین. جهاد احکام دین. امر به معروف و نهی از منکر رذائل اخلاقی فضائل اخلاقی اصول دین نبوت احکام دین خمس اصول دین امامت
  • مناسبتها
    ماه های شمسی ماههای قمری خانواده در اسلام احکام حلال و حرام و مستحبات و مکروهات فرهنگ مدیریت و کارکنان احکام و قوانین مختلف دین و شریعت اسلام منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت فرهنگ اقتصاد عفاف و حجاب
  • پیوندها
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی رفاه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی خانواده منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی ادبیات عطر بهار میز نظریه پرداری فرهنگ یار جوانان نماد شور و نشاط نگاه پر نور پای میز اندیشه اخلاق تعلیم و تربیت شخصیت و کرامت انسانی اصول و مبانی نقد و تبلیغ راه یافتگان منظرگاه مدیریتی مهدی منتظران منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت خدیجه سلام الله علیها
  • حوزه دین
    پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علم الهدی منظرگاه مدیریتی ثقلین منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید ابراهیم رئیسی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حائری شیرازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مصباح یزدی بنیاد فارس المومنین منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مکارم شیرازی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد مسعود عالی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد شهاب مرادی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علی سیستانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد پناهیان منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حسین انصاریان منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله هاشمی شاهرودی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علی صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علوی گرگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید موسی شبیری زنجانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله میرزا جواد تبریزی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله وحید خراسانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حاج شیخ علی فروغی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عبدالنبی نمازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله محمد جواد لنکرانی منظرگاه مدیریتی در راه حق منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مبشر کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شیخ حسین امامی نیای کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مجتهد تهرانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید رضی موسوی شکوری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله بهجت منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید عباس موسوی مطلق منظرگاه حضرت آیت الله حاج شیخ محمد صالح کمیلی خراسانی کتابخانه مجلس شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد علی جاودان جامعه مدرسین حوزه علمیه قم منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد محمدی مرکز تحقیقات اسلامی شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید حسن خمینی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد عبدالحسین بابائی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شوشتری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید حسن آملی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید محمد تقی مدرسی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عباس محفوظی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله مکارم شیرازی پایگاه اطلاع رسانی رهبر انقلاب اسلامی حضرت آیت الله امام خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای پایگاه اطلاع رسانی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامة حفاظاته
  • رساله احکام دین
    رساله حضرت آیت الله سید علی خامنه ای رساله حضرت آیت الله فاضل لنکرانی رساله حضرت آیت الله بهجت رساله حضرت آیت الله سید حسینی سیستانی رساله احکام مراجع سایت انهار رساله حضرت آیت الله مظاهری رساله حضرت آیت الله جعفر سبحانی
  • کتابخانه
    کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران کتابخانه تخصصی فرهنگستان هنر کتابخانه تخصصی حضرت امیرالمومنین علی علیه السلام کتابخانه تخصصی وزارت امورخارجه کتابخانه تبیان کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران کتابخانه نور کتابخانه تخصصی دانشگاه ادیان و مذاهب کتابخانه تخصصی فقه واصول کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی امیرکبیر کتابخانه ادبیات پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه های ایران کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شریف کتابخانه دانشگاه پیام نور سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه ملی کتابخانه احادیث شیعه پایگاه مجلات تخصصی نور بزرگترین پایگاه قرآنی جهان اسلام جامع الاحادیث نور


منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن
پوستر قرآن

به منطرگاه مدیریتی قرآن خوش آمدید.


پیامها و نظریات و راهبردها و راهکارهای شرحی بر انشراح سوره الحاقه کتاب قرآن

 

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ به نام خداوند رحمتگر مهربان

  1. نظریات و رهنمودهای آیات اول تا هشتم سوره الحاقه کتاب قرآن در عبارتهای"( الْحَاقَّةُ ﴿۱﴾ آن روزي كه مسلما واقع مي‏شود. (۱) مَا الْحَاقَّةُ ﴿۲﴾ چه روز واقع شدني است؟ (۲ )وَمَا أَدْرَاكَ مَا الْحَاقَّةُ ﴿۳﴾ و تو چه مي‏داني آن روز تحقق يابنده چيست؟ (۳ )كَذَّبَتْ ثَمُودُ وَعَادٌ بِالْقَارِعَةِ ﴿۴﴾ قوم ثمود و عاد عذاب كوبنده الهي را انكار كردند. (۴ )فَأَمَّا ثَمُودُ فَأُهْلِكُوا بِالطَّاغِيَةِ ﴿۵﴾ اما قوم «ثمود» با عذابي سركش هلاك شدند. (۵ )وَأَمَّا عَادٌ فَأُهْلِكُوا بِرِيحٍ صَرْصَرٍ عَاتِيَةٍ ﴿۶﴾ و اما قوم «عاد» به وسيله تندبادي طغيانگر و سرد و پرصدا به هلاكت رسيدند. (۶ )سَخَّرَهَا عَلَيْهِمْ سَبْعَ لَيَالٍ وَثَمَانِيَةَ أَيَّامٍ حُسُومًا فَتَرَى الْقَوْمَ فِيهَا صَرْعَى كَأَنَّهُمْ أَعْجَازُ نَخْلٍ خَاوِيَةٍ ﴿۷﴾  (خداوند) اين تندباد را هفت شب و هشت روز پي در پي و بنيانكن بر آنها مسلط ساخت و (اگر آنجا بودي) مي‏ديدي كه آن قوم همچون تنه‏ هاي پوسيده و تو خالي درختان نخل در ميان اين تندباد روي زمين افتاده و هلاك شده‏ اند.(۷) فَهَلْ تَرَى لَهُمْ مِنْ بَاقِيَةٍ ﴿۸﴾ آيا كسي از آنها را باقي مي‏بيني ؟ (۸ )"، دلالت دارد بر اینکه: 1- روز قیامت وصل است به دنیای کنونی و روزی می باشد که در آن حقایق زیادی روشن می شود گر چه بعضی یا همه مردم دنیا چیستی این حقیقت بزرگ ( روز قیامت )، را درک ننمایند و به

شنبه، 25 اسفند 1403 - 01:50 ادامه مطلب نظر بدهید

شب شعر «کریمِ رمضان» در نمایشگاه بین المللی قرآن برگزار می‌شود

مهر | فرهنگی و هنری | جمعه، 24 اسفند 1403 - 12:58

شب شعر ملی «کریمِ رمضان» با محوریت قرآن کریم و امام حسن مجتبی (ع) جمعه ۲۴ اسفند، در نمایشگاه بین‌المللی قرآن برگزار می‌شود.

خلاصه خبر

به گزارش خبرنگار مهر، شب شعر ملی «کریمِ رمضان» با محوریت قرآن کریم و امام حسن مجتبی (ع) در نمایشگاه بین المللی قرآن برگزار می‌شود.


شنبه، 25 اسفند 1403 - 01:43 ادامه مطلب نظر بدهید

راهکار افزایش معنویت خانه با تلاوت قرآن

تسنیم | فرهنگی و هنری | جمعه، 24 اسفند 1403 - 12:12

باید در خانواده ها فضای معنوی برای خواندن قرآن ایجاد شود تا پدران و مادران به عشق این کتاب آسمانی اشک بریزند و گریه کنند. این نوع ارتباط عاطفی می تواند زمینه ساز تبلیغ قرآن شود.

خلاصه خبر

بعد فرمود «وَ لَمْ یَرَ فِی اَلدُّنْیَا بُؤْساً أَبَداً وَ لاَ فَقْراً وَ لاَ فَاقَةً وَ لاَ آفَةً مِنْ آفَاتِ اَلدُّنْیَا»؛ یعنی «و هرگز در دنیا هیچ سختی و عذاب و فقر و نیازمندی و آفتی از آفات دنیا را نخواهد دید.» سپس ادامه دادند وَ كَانَ مِنْ رُفَقَاءِ أَمِیرِ اَلْمُؤْمِنِینَ عَلَیْهِ السَّلاَمُ وَ هَذِهِ اَلسُّورَةُ لِأَمِیرِ اَلْمُؤْمِنِینَ عَلَیْهِ السَّلاَمُ خَاصَّةً لاَ یَشْرَكُهُ فِیهَا أَحَدٌ؛ یعنی «و او از رفقای امیرالمؤمنین علیه‌السلام بود و این سوره مخصوص امیرالمؤمنین علیه‌السلام است و هیچ‌کس در آن با او شریک نیست.»
عاطفه و حس نیاز به خداوند از ارکان اصلی دینداری است
دینداری و ارتباط با قرآن باید در فضایی مبتنی بر عشق، نیاز و احساس انجام شود تا از عذرخواهی و طلبکاری در برابر خداوند کاسته شود.
وی به اهمیت احساس عاطفی در هنگام خواندن قرآن تاکید کرد و بیان داشت که این احساس اگر زنده نشود، ممکن است در دینداری خطرناک باشد.
او به تشریح این موضوع پرداخت که بدون عاطفه و حس نیاز هنگام خواندن قرآن، انسان به مهجوریت قرآن در جامعه و عاقبت نامطلوبی برای خود منجر می‌شود.
او در ادامه به خطرات ناشی از حس بی‌نیازی در دینداری اشاره کرد و تاکید کرد که انسان باید در زندگی خود با حس لذت و ارتباط عاطفی با خداوند پیش برود.


شنبه، 25 اسفند 1403 - 01:39 ادامه مطلب نظر بدهید

(اطلاعات عمومي سوره حاقه):

(اطلاعات عمومي سوره حاقه):

69 ـ حاقه ـ مكي ـ 52 آيه ـ 256 كلمه ـ 1084حرف

(معني): آنچه حق است، يكي از نامهاي قيامت.

(علت نامگذاري): اولين آيه سوره كه بيانگر حقانيت وقوع قيامت است اين كلمه از ريشه«حق»گرفته شده است حاقه يكي از نامهاي روز قيامت است. آشنايي با سوره هاي قرآن – ص 99 – جعفر شيخ الاسلامي.

(مأخذ نامگذاري):سوره حاقه به معني حقانيت وقايع و به حق رسي،از نامهاي قيامت است(زيرا جميع حوادث قيامت وقوعش واجب و حق است)مأخذ نامگذاري آيه اول سوره است. دانستنيهاي قرآن – ص 181 – مصطفي اسرار.

(نامهاي ديگر):ندارد.

(ترتيب نزول و جمع آوري سوره حاقه):


شنبه، 25 اسفند 1403 - 01:30 ادامه مطلب نظر بدهید

پیمان جبلی: محفل تقویت‌کننده دیپلماسی قرآنی است

مهر | فرهنگی و هنری | پنجشنبه، 23 اسفند 1403 - 13:06

رئیس سازمان صدا و سیما در مراسم تجلیل از عوامل «محفل»، این برنامه را تقویت‌کننده دیپلماسی قرآنی و معجزه قرآن خواند که انقلاب اسلامی، زمینه‌ساز تولدش بوده است.

خلاصه خبر

این برنامه نشان داد که باور طبقه‌بندی مخاطب غلط است و می‌توان با کلام معجزه، در قلب تمام اقشار نفوذ کرد.
وی با اشاره به نگرانی‌های مردم درباره نفوذ فرهنگ منحط غرب، گفت: برنامه «محفل» از معجزات مستمر قرآن است که در زمانه پرفتنه امروز، مانند گلی خوشبو شکوفه زده و فضای فرهنگی را معطر کرده است.
این برنامه در برابر تهاجم فرهنگی دشمنان اسلام ایستاده و پیام وحدت قرآن را به جهانیان می‌رساند.
«محفل» به بلوغ رسیده است
محفل محصولی بین‌المللی
گوشواره‌های ارزشمند محفل
در این مراسم، دست‌اندرکاران محفل ازجمله حجت‌الاسلام غلامرضا قاسمیان، حامد شاکرنژاد، حسنین الحلو، محمدحسین‌هاشمی‌گلپایگانی و محمد اقدم‌نژاد با سخن گفتن از تجربه حضور خود در این برنامه، آن را معجزه‌ای از برکات قرآن خواندند که توانسته است به قلب میلیون‌ها مخاطب با طیف‌های مختلف فکری در سراسر جهان نفود کند و بر نزدیکی قلوب مردمان کشورهای اسلامی موثر واقع شود.
محفل، پیشتاز در فضای مجازی

 


شنبه، 25 اسفند 1403 - 01:03 ادامه مطلب نظر بدهید

چه کسی اولین بار قرآن را به فارسی ترجمه کرد؟

خلاصه خبر

با او درباره اولین ترجمه‌های قرآن به زبان فارسی به گفتگو نشستیم.
* اولین ترجمه قرآن به زبان فارسی در چه قرنی صورت گرفت؟
اولین گزارش‌هایی از ترجمه‌های قرآن به فارسی در دست داریم، نقل‌های پراکنده‌ای است که فقهای قدیم حنفی به آن استناد کرده‌اند و طبق آنها، سلمان فارسی با اجازه پیامبر (ص) سوره حمد را به فارسی ترجمه کرد.
نقل همین گزارش توسط فقهای حنفی به‌عنوان طرفداران ترجمۀ قرآن، یکی از شواهدی است که نشان می‌دهد دنیای اسلام هم در آغاز برای ترجمۀ قرآن دنبال جواز فقهی بود و پذیرش اصل ترجمه قرآن، در ابتدا آسان نبود و دشواری‌هایی داشت.
* چرا در میان فقها، حنفیان طرفدار ترجمه قرآن بودند؟
به همین دلیل، حنفی‌ها بیش از دیگر فِرَق به ترجمۀ قرآن نیاز داشتند.
* به طور مشخص، اولین ترجمه‌ای که از قرآن در اختیار داریم چیست؟
اولین ترجمه کامل قرآن به زبان فارسی، ترجمه‌ای است که در کتاب مشهور به ترج مۀ تفسیر طبری درج شده است.
‌* در فاصله این سه چهار قرن هیچ ترجمه‌ای از قرآن نبوده است؟
همین زمینه موجب می‌شد که ایرانیان مسلمان از طریق مجلس‌گویی‌های شفاهی از محتوای قرآن بهره‌مند شوند.
یعنی این طور نبوده است که ایرانیان فارسی‌زبان از محتوا و مضامین قرآن به‌کلی بی‌اطلاع باشند.
شاهفور اسفراینی هم به همین نکته اشاره می‌کند؛ آنجا که در تاج التراجم می‌گوید علما بر منابر قرآن را به فارسی برای مردم ترجمه و شرح و تفسیر می‌کردند.
* یعنی حافظ قرآن بودند و قرآن را می‌خواندند و معنی می‌کردند؟
نمی‌توان گفت حافظ قرآن به مفهوم امروزی بودند.
بلکه همین علمای ایرانی فارسی‌زبان، قرآن را برای عموم مردم به فارسی ترجمه و شرح و تفسیر می‌کردند.


جمعه، 24 اسفند 1403 - 09:26 ادامه مطلب نظر بدهید

باید به تقویت ارتباط عاطفی با قرآن توجه کنیم

تسنیم | فرهنگی و هنری | پنجشنبه، 23 اسفند 1403 - 17:13

یک کارشناس مذهبی می گوید هنگامی که مسلمانان آیات الهی را از پیامبر صلی الله علیه و آله می شنیدند، چشمان شان پر از اشک می شد. باید به تقویت این ارتباط عاطفی با قرآن توجه بیشتری داشته باشیم.

خلاصه خبر

او تصریح کرد: هر چند احساس حزن در این مباحث وجود دارد، اما این حزن با نشاط و شادی در ارتباط با قرآن و شرایط روحی خوب منافاتی ندارد.
او بیان کرد که متأسفانه این اثر روانی و عاطفی قرآن در جامعه کمرنگ شده و افراد به ندرت با تلاوت قرآن اشک می‌ریزند.
بر اساس آیه‌ای دیگر، هنگامی که مسلمانان آیات الهی را از پیامبر صلی الله علیه و آله می‌شنیدند، چشمان‌شان پر از اشک می‌شد.
حجت الاسلام رمضانی در ادامه صحبت‌های خود به حدیثی از رسول الله صلی الله علیه و آله اشاره کرد که به گروهی فرمود: «من بر شما سوره‌ای می‌خوانم، هر کس از شنیدن آن بگریه کند، بهشتی خواهد بود» و ادامه داد: برخی از افراد تلاش کردند گریه کنند ولی موفق نشدند.
این نشان‌دهنده اهمیت احساس و عواطف در فهم عمیق‌تر از معارف دینی است و بیان می‌کند که باید به تقویت این نوع از ارتباط احساسی با قرآن و اهل بیت علیهم السلام توجه بیشتری داشته باشیم.
حجت الاسلام رمضانی در ادامه مبحث حزن و ارتباط آن با قرآن، به تعریف دقیق حزن پرداخت و گفت: حزن از دو رکن اساسی تشکیل می‌شود: محبوب و فاصله از محبوب.


جمعه، 24 اسفند 1403 - 09:11 ادامه مطلب نظر بدهید

الگوی سوره شمس در راهبردها و راهکارهای سیاستگذاریها و قانونگذاریها و قضاوتها و برنامه ریزیها

خداوند با آفرینش آسمانها و زمین و روز و شب و نفس انسانها برای انسانها کارهای فوق العاده ارزشمندی انجام نموده است، که نشان دهنده علم و توانمندیها و درایت و تعالی بستر سازیِ خداوند برای رُشد و تکامل خلایق و انسانها می باشد.

خداوند به آفرینش با ارزش و متعالی و تاثیرگذار بر زندگی خلایق، برای بیان حقایق آفرینش و مسائل انسانها و هدایت آنها،سوگند یاد نموده است.


جمعه، 24 اسفند 1403 - 09:07 ادامه مطلب نظر بدهید

راهکارهای تعلیم و تربیّتی و فرهنگی سوره شمس کتاب قرآن

 

1-  مسئولین و عوامل تهیه محتوای تحقیقاتی و مطالعاتی پژوهشکدههای علوم انسانی و اسلامی و حوزهها و دانشگاهها مجموعه ای از آموزه های رفتارها و نگرشهائی که می تواند تعالی نگرشی و گفتاری و رفتاری را، که طبق موازین الهی و اسلامی، موجب رشد  شود را، در اختیار عوامل تعلیم و تربیّت ( از جمله انتشارات و وزارت آموزش و پرورش و حوزهها و دانشگاهها و مراکز و معاونتهای فرهنگی و پرورشی و وزارت ارشاد اسلامی و مبلغین و رسانه ها و....)، برای نشر و ترویج و آموزش فرهنگ الهی اسلام، قرار دهند.


جمعه، 24 اسفند 1403 - 09:00 ادامه مطلب نظر بدهید

داستان شنر صالح (ناقۀ صالح )

ناقه صالح

"(ناقه صالح (شتر صالح) معجزه حضرت صالح است که در قرآن از آن تعبیر به ناقة الله (ناقه الهی) شده است. این شتر به درخواست مشرکان و با اعجاز الهی از دل کوه بیرون آمد.

بر اساس روایات، خداوند با ناقه صالح، قوم ثمود را آزمود و آب نهر، یک روز به این ناقه اختصاص داشت و مردم در روز بعد می‌توانستند از آب استفاده کنند و حق هیچ تعرضی به این شتر را نداشتند. اما با گذشت زمان، عده‌ای ناقه را از بین بردند و دیگران نیز بدان رضایت دادند. در نتیجه عذاب الهی نازل گشت و همه مشرکان نابود شدند.


جمعه، 24 اسفند 1403 - 08:55 ادامه مطلب نظر بدهید


  • صفحه 31 از 237


پنل مدیریت
  نسخه بتا 1.1.0