FarhangYar فرهنگ‌یار
  • قرآن و عترت
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت رقیه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت فاطمه سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام زین العابدین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد باقر سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام جعفر صادق سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام موسی کاظم سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام رضا سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد جواد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن عسکری سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام مهدی سلام الله علیه
  • مرجعیت و رهبری
    منظرگاه مدیریتی بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت آیت الله خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی رهنمودهای مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامه حفاظاته اصول دین عدل اصول دین. معاد احکام دین. نماز احکام دین. روزه احکام دین. حج احکام دین. تولا و تبرّا اصول دین. توحید احکام دین. زکات احکام دین. جهاد احکام دین. امر به معروف و نهی از منکر رذائل اخلاقی فضائل اخلاقی اصول دین نبوت احکام دین خمس اصول دین امامت
  • مناسبتها
    ماه های شمسی ماههای قمری خانواده در اسلام احکام حلال و حرام و مستحبات و مکروهات فرهنگ مدیریت و کارکنان احکام و قوانین مختلف دین و شریعت اسلام منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت فرهنگ اقتصاد عفاف و حجاب
  • پیوندها
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی رفاه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی خانواده منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی ادبیات عطر بهار میز نظریه پرداری فرهنگ یار جوانان نماد شور و نشاط نگاه پر نور پای میز اندیشه اخلاق تعلیم و تربیت شخصیت و کرامت انسانی اصول و مبانی نقد و تبلیغ راه یافتگان منظرگاه مدیریتی مهدی منتظران منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت خدیجه سلام الله علیها
  • حوزه دین
    پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علم الهدی منظرگاه مدیریتی ثقلین منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید ابراهیم رئیسی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حائری شیرازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مصباح یزدی بنیاد فارس المومنین منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مکارم شیرازی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد مسعود عالی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد شهاب مرادی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علی سیستانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد پناهیان منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حسین انصاریان منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله هاشمی شاهرودی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علی صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علوی گرگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید موسی شبیری زنجانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله میرزا جواد تبریزی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله وحید خراسانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حاج شیخ علی فروغی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عبدالنبی نمازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله محمد جواد لنکرانی منظرگاه مدیریتی در راه حق منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مبشر کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شیخ حسین امامی نیای کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مجتهد تهرانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید رضی موسوی شکوری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله بهجت منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید عباس موسوی مطلق منظرگاه حضرت آیت الله حاج شیخ محمد صالح کمیلی خراسانی کتابخانه مجلس شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد علی جاودان جامعه مدرسین حوزه علمیه قم منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد محمدی مرکز تحقیقات اسلامی شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید حسن خمینی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد عبدالحسین بابائی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شوشتری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید حسن آملی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید محمد تقی مدرسی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عباس محفوظی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله مکارم شیرازی پایگاه اطلاع رسانی بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت آیت الله روح الله خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای پایگاه اطلاع رسانی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامة حفاظاته
  • رساله احکام دین
    رساله حضرت آیت الله سید علی خامنه ای رساله حضرت آیت الله فاضل لنکرانی رساله حضرت آیت الله بهجت رساله حضرت آیت الله سید حسینی سیستانی رساله احکام مراجع سایت انهار رساله حضرت آیت الله مظاهری رساله حضرت آیت الله جعفر سبحانی
  • کتابخانه
    کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران کتابخانه تخصصی فرهنگستان هنر کتابخانه تخصصی حضرت امیرالمومنین علی علیه السلام کتابخانه تخصصی وزارت امورخارجه کتابخانه تبیان کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران کتابخانه نور کتابخانه تخصصی دانشگاه ادیان و مذاهب کتابخانه تخصصی فقه واصول کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی امیرکبیر کتابخانه ادبیات پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه های ایران کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شریف کتابخانه دانشگاه پیام نور سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه ملی کتابخانه احادیث شیعه پایگاه مجلات تخصصی نور بزرگترین پایگاه قرآنی جهان اسلام جامع الاحادیث نور


روایتی تازه برای نوجوانان از سیره حضرت فاطمه(س) در «ریحانه پیامبر»


 

مهر | فرهنگی و هنری | دوشنبه، 03 آذر 1404 - 11:00
کتاب «ریحانه پیامبر»، از آثار جدید منتشرشده در مجموعه «گنجشک‌های جمکران»، با هدف ارائه تصویری روشن از بخش‌هایی از زندگی حضرت فاطمه زهرا(سلام‌الله‌علیها) برای گروه سنی نوجوان تألیف شده است.
حضرت،زهرا،كتاب،زندگي،نوجوانان،كوتاه،معنوي،نويسنده،تاريخي،تلا ...

خبرگزاری مهر، گروه فرهنگ و ادب، زهرا اسکندری: این اثر تلاش دارد لایه‌هایی از شخصیت معنوی، سیره رفتاری و جایگاه تاریخی حضرت زهرا(س) را در قالب روایت‌های کوتاه و مستند، با زبانی ساده و قابل‌دریافت برای نوجوانان بازآفرینی کند.
به همین دلیل، ساختار آن بر پایه بازگویی بخشی از فرازهای زندگی حضرت شکل گرفته که در قالب داستان‌های کوتاه، اما با اتکای محتوایی بر روایات معتبر، تدوین شده است.
هدف اصلی نویسنده، فراهم‌کردن امکانی برای آشنایی نوجوانان با شخصیت حضرت زهرا(س) در سطحی متناسب با دوران رشد فکری آنان است.
این اثر می‌کوشد نشان دهد که چگونه زندگی ائمه معصوم(ع)، با وجود فاصله زمانی و تاریخی، می‌تواند منبعی از آموزه‌های اخلاقی و الگویی برای سبک زندگی نسل جوان باشد.
نویسنده با تأکید بر اینکه زندگی حضرت زهرا(س) سرشار از رخدادهای الهام‌بخش است، تلاش کرده از خلال ۱۳ داستان کوتاه، مجموعه‌ای از این رویدادها را به شکلی ساده، کوتاه و قابل‌درک برای نوجوانان مطرح کند.
در این اثر، شخصیت حضرت زهرا(س) نه به‌عنوان چهره‌ای دوردست و دست‌نیافتنی، بلکه به‌عنوان بانویی با روح بلند، رفتارهای انسانی، و شیوه زیستی مبتنی بر اخلاق و معنویت معرفی می‌شود.
کتاب با انتخاب بخش‌هایی از سیره ایشان که دارای جنبه‌های تربیتی و تأثیرگذار است، تلاش دارد مخاطب نوجوان را با ابعاد مختلف این شخصیت تاریخی و دینی آشنا کند و ارتباطی قابل‌لمس برایش بسازد.
«ریحانه پیامبر» از ۱۳ داستان کوتاه تشکیل شده است؛ هر یک از داستان‌ها به بخشی از زندگی حضرت فاطمه زهرا(س) اشاره دارد.
این روایت‌ها با انتخاب وقایع شاخص و برجسته تهیه شده‌ و هدف آن‌ها انتقال پیام‌هایی مرتبط با معنویت، اخلاق، ساده‌زیستی و جایگاه ویژه حضرت در میان اهل‌بیت(ع) است.
یکی از داستان‌های کتاب، به بازخوانی ماجرای مشاهده نورانی منزل حضرت زهرا(س) توسط خانواده‌ای یهودی می‌پردازد.
این روایت که در منابع تاریخی و روایی نیز ذکر شده، در کتاب با زبانی ساده و کوتاه برای نوجوانان بازآفرینی شده است.
ماجرا از شبی آغاز می‌شود که یک زن یهودی هنگام برخاستن از خواب، نوری غیرمعمول را از اتاق مجاور خانه‌اش مشاهده می‌کند.
این نور به‌گونه‌ای توصیف می‌شود که شدت و درخشندگی آن فراتر از روشنایی متعارف است و همین امر باعث تعجب و حتی ترس او می‌شود.
او موضوع را به شوهرش اطلاع می‌دهد و در ادامه، ماجرا به عنوان یکی از نشانه‌های معنویت و نورانیت منزل حضرت فاطمه(س) معرفی می‌شود.
کتاب تلاش می‌کند بدون ورود به جزئیات پیچیده، پیام روایت را برای نوجوانان قابل‌درک کند؛ یعنی تأکید بر اینکه منزل حضرت زهرا(س) کانونی برای حضور فرشتگان و محلی برای تابش انوار معنوی بوده است.
بخش دیگر کتاب به نقل دیدار سلمان فارسی از حضرت زهرا(س) اختصاص دارد.
در این روایت، سلمان در حالی که به سوی منزل حضرت حرکت می‌کند، در ذهن خود به مقام و جایگاه ایشان می‌اندیشد.
او از این زاویه توصیف می‌شود که جایگاه معنوی حضرت را فراتر از تصور عموم مردم مدینه می‌دانسته و معتقد بوده است اگر تمام عالم قلم و جوهر شود، باز هم فضائل فاطمه(س) قابل‌شرح کامل نیست.
کتاب این روایت را برای نوجوانان با زبانی قابل‌فهم بیان می‌کند و از خلال آن، پیام اصلی را منتقل می‌سازد: شناخت مقام حضرت فاطمه(س) تنها از طریق مطالعه و دقت در رفتار و سیره ایشان ممکن است و این شناخت، می‌تواند تأثیر تربیتی مهمی برای نوجوانان داشته باشد.
در ادامه روایت دیدار سلمان، کتاب به توصیف سبک زندگی ساده‌زیستانه حضرت زهرا(س) می‌پردازد.
ورود سلمان به منزل حضرت و مشاهده آن محیط ساده و بی‌پیرایه، یکی از بخش‌هایی است که نویسنده بر آن تأکید دارد.
حضرت در گوشه حیاط نشسته و در حال آردکردن جو هستند؛ تصویری که نویسنده با هدف نشان‌دادن ساده‌زیستی و فروتنی این بانو برای مخاطب نوجوان انتخاب کرده است.
این روایت‌ها با هدف انتقال پیام‌های تربیتی تنظیم شده‌اند تا نوجوان مخاطب کتاب دریابد که جایگاه والا و شخصیت معنوی حضرت زهرا(س) با زندگی ساده و دور از تجمل همراه بوده است و این هماهنگی میان مقام معنوی و سبک زندگی، بخشی از عظمت ایشان را شکل می‌دهد.
از نظر ساختاری، کتاب «ریحانه پیامبر» با توجه به رده سنی مخاطب، زبانی ساده، مستقیم و روان دارد.
نویسنده از پیچیدگی‌های تاریخی و فلسفی دوری کرده و تلاش کرده محتوای روایی را در قالب قصه‌های کوتاه و روشن ارائه دهد.
جملات کوتاه و مستقیم هستند و از واژگان دشوار کمتر استفاده شده است؛ زیرا مخاطب اثر نوجوانانی هستند که در مرحله شناخت ابتدایی از مفاهیم تاریخی و مذهبی قرار دارند.
اگرچه روایت‌ها به شیوه داستانی ارائه شده‌اند، اما پایه محتوایی آن‌ها بر اساس روایات و منابع تاریخی تنظیم شده و نویسنده تلاش کرده جنبه‌های داستانی را به‌گونه‌ای محدود کند که اصل روایت مخدوش نشود.
از میان فرازهای متعدد زندگی حضرت زهرا(س)، نویسنده رویدادهایی را انتخاب کرده که یا بار تربیتی دارند، یا جنبه معنوی و رفتاری آن‌ها برای نوجوانان قابل درک است.
برای جلوگیری از خستگی مخاطب نوجوان، کتاب از توصیفات طولانی پرهیز کرده و تمرکز را بر پیام داستان‌ها قرار داده است.
نوجوانان در مرحله‌ای از رشد قرار دارند که نیاز به الگوهای اخلاقی و معنوی برای شکل‌دهی به سبک زندگی و نگرش‌های رفتاری دارند.
کتاب «ریحانه پیامبر» با تکیه بر زندگی حضرت فاطمه(س)، تلاش می‌کند مجموعه‌ای از ارزش‌ها مانند ساده‌زیستی، تواضع، رفتار انسانی، معنویت‌محوری، احترام به خانواده و پایبندی به اخلاق را در قالب روایت‌هایی کوتاه و اثرگذار منتقل کند.
این مسیر روایی، فرصت مناسبی برای نوجوانان ایجاد می‌کند تا بخش‌هایی از تاریخ اسلام را بشناسند و در عین حال با شخصیت حضرت فاطمه(س) ارتباط برقرار کنند.
کتاب «ریحانه پیامبر» نوشته محسن نعماء در ۱۱۲صفحه و به بهای۱۱۰هزارتومان از انتشارات جمکران منتشر شده است.


 
 

 

 

 

 

دوشنبه، 03 آذر 1404 - 23:38 نظر بدهید

ارسال نظر آزاد است.
نظر بدهید ...


پنل مدیریت
  نسخه بتا 1.1.0