مهر | دین و اندیشه | جمعه، 30 اردیبهشت 1401 - 08:47
دبیر شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی از الزام دانشگاه های علوم پزشکی نسبت به اجرای شیوه نامه اجرایی برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش علوم پزشکی خبر داد.
دکتر غلامرضا حسن زاده در گفتگو با خبرنگار مهر درباره تعهد دانشگاه های علوم پزشکی نسبت به اجرای شیوه نامه اجرایی برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش علوم پزشکی گفت: برنامه به دانشگاه ها ارسال شده است و شیوه نامه اجرایی آن نیز مشخص است و دانشگاه ها باید آن را اجرا کنند.
دبیر شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی با اشاره به اجلاس معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی گفت: در این اجلاس برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش پزشکی که پیش از این در اسفندماه ۱۴۰۰ مصوب شده بود و در فروردین ۱۴۰۱ تشریح شد و مواردی که راجع به اجرای آن مورد پرسش بود، توضیح داده شد.
وی افزود: در این برنامه کمیته هایی به عنوان کمیته های کلان مناطق ایجاد شد.
در حال حاضر دانشگاه های علوم پزشکی کشور در ۱۰ کلان منطقه آمایشی دسته بندی شده اند که یک دانشگاه رئیس کلان منطقه است و در کمیته کلان مناطق باید همه دانشگاه ها عضو باشند و کارگروه هایی را تشکیل دهند.
حسن زاده گفت: ۱۰ کارگروه برای برنامه عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش پزشکی تشکیل شده که شامل کارگروه های مرجعیت علمی، همگرایی، بین المللی سازی آموزش پزشکی، اخلاق و سلامت معنوی و تعهد حرفه ای، کارآفرینی و کسب و کار دانش بنیان، اقتصاد آموزش، روش های نوین آموزش، مدیریت کیفیت آموزش، اعتباربخشی، پاسخگویی اجتماعی است.
وی با اشاره به تفاوت برنامه عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش پزشکی با بسته های تحول در آموزش پزشکی اظهار داشت: در این برنامه لازم نیست همه دانشگاه ها در همه کارگروه ها حضور داشته باشند.
یک دانشگاه در کلان منطقه می تواند در سه کارگروه عضو باشد و یک دانشگاه در دو کارگروه.
این موضوع به توانمندی، علاقه و شرایط دانشگاه بازمی گردد.
دبیر شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی اضافه کرد: آن بخش هایی از بسته های تحول در آموزش پزشکی که قابلیت اجرایی دارند همچنان اجرا می شوند.
از سوی دیگر بسیاری از بسته های تحول با کارگروه های برنامه عدالت، تعالی و بهره وری در آموزش علوم پزشکی تداخلی ندارد و همپوشانی دارد.
وی گفت: بر اساس برنامه عملیاتی معاونت آموزشی وزارت بهداشت ۱۲ راهبرد تهیه شده که شامل هدف کمی، برنامه و اقدام است که در ۱۲ راهبرد دیده شده است.
یکی از این راهبردها بازنگری کلان مناطق آمایشی در دستور کار داریم که در برنامه عملیاتی آن را بررسی کنیم.
حسن زاده افزود: یکی دیگر از راهبردها گسترش بین المللی سازی و تقویت EducationIran است.
در برخی از دانشگاه های علوم پزشکی کالج بین الملل ایجاد کنیم و از این موضوع حمایت کنیم.
این موضوع الزامی نیست و هر دانشگاهی که توان این کار را در خود می بیند می تواند به آن بپردازد.
وی یادآور شد: برخی از کارگروه ها برای همه دانشگاه های علوم پزشکی الزامی است که از آن جمله می توان به کارگروه پاسخگویی اجتماعی اشاره کرد.
به این ترتیب دانشگاه ها باید بر اساس برنامه ای که اعلام می شود کار کنند.
