FarhangYar فرهنگ‌یار
  • قرآن و عترت
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت رقیه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت فاطمه سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام زین العابدین سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد باقر سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام جعفر صادق سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام موسی کاظم سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام رضا سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام محمد جواد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام حسن عسکری سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام مهدی سلام الله علیه
  • مرجعیت و رهبری
    منظرگاه مدیریتی بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت آیت الله خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی رهنمودهای مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامه حفاظاته اصول دین عدل اصول دین. معاد احکام دین. نماز احکام دین. روزه احکام دین. حج احکام دین. تولا و تبرّا احکام دین خمس احکام دین. زکات احکام دین. جهاد احکام دین. امر به معروف و نهی از منکر رذائل اخلاقی فضائل اخلاقی اصول دین نبوت اصول دین. توحید رهبر انقلاب اسلامی ایران حضرت آیت الله سید مجتبی خامنه ای اصول دین امامت
  • مناسبتها
    ماه های شمسی ماههای قمری خانواده در اسلام احکام حلال و حرام و مستحبات و مکروهات فرهنگ مدیریت و کارکنان احکام و قوانین مختلف دین و شریعت اسلام منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت فرهنگ اقتصاد عفاف و حجاب
  • پیوندها
    منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن منظرگاه مدیریتی رفاه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی خانواده منظرگاه مدیریتی دیدگاه حضرت محمد سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی امام حسن مجتبی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی ادبیات عطر بهار میز نظریه پرداری فرهنگ یار جوانان نماد شور و نشاط نگاه پر نور پای میز اندیشه اخلاق تعلیم و تربیت شخصیت و کرامت انسانی اصول و مبانی نقد و تبلیغ راه یافتگان منظرگاه مدیریتی مهدی منتظران منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت فاطمه سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی حضرت زینب سلام الله علیها منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام علی سلام الله علیه منظرگاه مدیریتی حضرت خدیجه سلام الله علیها
  • حوزه دین
    پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علم الهدی منظرگاه مدیریتی ثقلین منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید ابراهیم رئیسی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حائری شیرازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مصباح یزدی بنیاد فارس المومنین منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مکارم شیرازی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد مسعود عالی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد شهاب مرادی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید علی سیستانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد پناهیان منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حسین انصاریان منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله هاشمی شاهرودی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علی صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله علوی گرگانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید موسی شبیری زنجانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله میرزا جواد تبریزی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله وحید خراسانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد حاج شیخ علی فروغی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عبدالنبی نمازی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله محمد جواد لنکرانی منظرگاه مدیریتی در راه حق منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مبشر کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شیخ حسین امامی نیای کاشانی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله مجتهد تهرانی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید رضی موسوی شکوری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله بهجت منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید عباس موسوی مطلق منظرگاه حضرت آیت الله حاج شیخ محمد صالح کمیلی خراسانی کتابخانه مجلس شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد علی جاودان جامعه مدرسین حوزه علمیه قم منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد محمد محمدی مرکز تحقیقات اسلامی شورای اسلامی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد سید حسن خمینی منظرگاه مدیریتی حجةالاسلام و المسلمین حضرت استاد عبدالحسین بابائی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله شوشتری منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید حسن آملی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله سید محمد تقی مدرسی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله عباس محفوظی منظرگاه مدیریتی استاد حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله جعفر سبحانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله صافی گلپایگانی منظرگاه مدیریتی حضرت آیت الله مکارم شیرازی پایگاه اطلاع رسانی بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت آیت الله روح الله خمینی رحمت الله علیه منظرگاه مدیریتی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله سید علی خامنه ای پایگاه اطلاع رسانی مقام معظم رهبری حضرت آیت الله خامنه ای دامة حفاظاته
  • رساله احکام دین
    رساله حضرت آیت الله سید علی خامنه ای رساله حضرت آیت الله فاضل لنکرانی رساله حضرت آیت الله بهجت رساله حضرت آیت الله سید حسینی سیستانی رساله احکام مراجع سایت انهار رساله حضرت آیت الله مظاهری رساله حضرت آیت الله جعفر سبحانی
  • کتابخانه
    کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران کتابخانه تخصصی فرهنگستان هنر کتابخانه تخصصی حضرت امیرالمومنین علی علیه السلام کتابخانه تخصصی وزارت امورخارجه کتابخانه تبیان کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران کتابخانه نور کتابخانه تخصصی دانشگاه ادیان و مذاهب کتابخانه تخصصی فقه واصول کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی امیرکبیر کتابخانه ادبیات پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه های ایران کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی شریف کتابخانه دانشگاه پیام نور سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه ملی کتابخانه احادیث شیعه پایگاه مجلات تخصصی نور بزرگترین پایگاه قرآنی جهان اسلام جامع الاحادیث نور


فرهنگ‌یار
هیچ ابزاری نمی‌تواند جای کتاب و کتاب‌خوانی را بگیرد

مهر | فرهنگی و هنری | دوشنبه، 11 خرداد 1405 - 18:29

وزیر آموزش و پرورش گفت: هیچ رسانه یا ابزار دیگری نمی‌تواند جایگاه کتاب و کتاب‌خوانی را به طور کامل جایگزین کند. مفاهیم آموزشی و تربیتی می‌توانند از طریق متن، تصویر، شعر در کتاب بیان شود.

خلاصه خبر

وزیر آموزش و پرورش کتاب را نخستین و مؤثرترین ابزار انتقال مفاهیم تربیتی به کودکان و نوجوانان دانست و اظهار کرد: مفاهیم آموزشی و تربیتی می‌توانند از طریق متن، تصویر، شعر و سایر عناصر موجود در کتاب به مخاطب منتقل شوند.
وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: حمایت از تولید آثار فاخر و پشتیبانی از ناشران ضروری است، اما موفقیت این فرایند زمانی محقق می‌شود که آثار تولیدشده به دست مخاطبان برسد.
از این رو، ایجاد حلقه اتصال میان تولیدکنندگان و مخاطبان، یکی از مهم‌ترین وظایف نهادهای فرهنگی و آموزشی است که وزارت آموزش و پرورش و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برای تحقق آن تلاش خواهند کرد.


 


دوشنبه، 11 خرداد 1405 - 19:57 ادامه مطلب منظرگاه مدیریتی تعلیم و تربیت نظر بدهید

نمایه بزرگان جهان
نمایه بزرگان جهان

دوشنبه، 11 خرداد 1405 - 19:52 منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه نظر بدهید

نمایه بزرگان جهان
نمایه بزرگان جهان

دوشنبه، 11 خرداد 1405 - 19:51 منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه نظر بدهید

نمایه بزرگان جهان
نمایه بزرگان جهان

دوشنبه، 11 خرداد 1405 - 19:50 منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه نظر بدهید

نمایه بزرگان جهان
نمایه بزرگان جهان

دوشنبه، 11 خرداد 1405 - 19:48 منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه نظر بدهید

نمایه بزرگان جهان
نمایه بزرگان جهان

دوشنبه، 11 خرداد 1405 - 19:47 منظرگاه مدیریتی دیدگاه امام هادی سلام الله علیه نظر بدهید

آمریکا و اسرائیل روند دیپلماتیک را با چالش مواجه کردند/ نقض مکرر آتش‌بس در لبنان نگران‌کننده است

مشرق | سیاسی | دوشنبه، 11 خرداد 1405 - 16:57

رئیس‌جمهور در گفتگوی تلفنی با نخست‌وزیر ژاپن، بر دیپلماسی، امنیت کشتیرانی و توسعه همکاری دوجانبه تاکید کرد.

خلاصه خبر

پزشکیان با بیان اینکه تهران موضوع تردد کشتی‌های مرتبط با ژاپن را با جدیت پیگیری خواهد کرد، خاطرنشان کرد: تلاش خواهیم کرد مسیر عبور کشتی‌های ژاپنی بدون مشکل و با سهولت بیشتری فراهم شود.
رئیس‌جمهور همچنین تأکید کرد: جمهوری اسلامی ایران هر اقدامی را که در توان داشته باشد برای عادی‌سازی روند تردد دریایی در تنگه هرمز و حفظ ثبات و امنیت این گذرگاه راهبردی انجام خواهد داد و امیدوار است با بازگشت شرایط عادی، زمینه بهره‌گیری از توانمندی‌های فنی و مهندسی ژاپن در پروژه‌های بازسازی و توسعه پالایشگاه‌ها، بنادر و زیرساخت‌های اقتصادی آسیب دیده ایران بیش از پیش فراهم شود.
سانائه تاکایچی ضمن قدردانی از همکاری‌های جمهوری اسلامی ایران در تأمین امنیت مسیرهای دریایی، از عبور موفق کشتی‌های ژاپنی از تنگه هرمز قدردانی و ابراز امیدواری کرد شرایطی فراهم شود که تمامی کشتی‌ها بتوانند با سرعت، امنیت و سهولت بیشتری از این مسیر راهبردی عبور کنند.


دوشنبه، 11 خرداد 1405 - 19:45 ادامه مطلب منظرگاه مدیریتی رهروان حضرت زینب سلام الله علیها نظر بدهید

ناکامی آمریکا در جنگ با ایران، «باخت راهبردی واشنگتن» و پایان هژمونی یک‌قطبی است

باشگاه خبرنگاران | بین‌الملل | دوشنبه، 11 خرداد 1405 - 18:28

معاون وزیر خارجه روسیه با اشاره به ناتوانی آمریکا در شکست ایران، جنگ تحمیلی علیه تهران را «شاهدی آشکار بر باخت راهبردی واشنگتن» و «تحلیل رفتن هژمونی آمریکا» خواند.

خلاصه خبر

باشگاه خبرنگاران جوان؛ اعظم پورکند -گئورگی بوریسنکو، معاون وزیر خارجه روسیه، امروز (دوشنبه) در ششمین مجمع کارشناسی بین‌المللی «روسیه-خاورمیانه» با اشاره به بحران ناشی از جنگ تحمیلی علیه ایران، این تجاوز را شاهدی آشکار بر ناتوانی واشنگتن در تحمیل اراده خود به کشور‌های مستقل خواند.
این اظهارات در حالی مطرح می‌شود که بیش از سه ماه از آغاز تجاوز نظامی آمریکا و رژیم صهیونیستی به ایران می‌گذرد و مقاومت ایران در منطقه معادلات قدرت را برای همیشه تغییر داده است.


دوشنبه، 11 خرداد 1405 - 19:43 ادامه مطلب منظرگاه مدیریتی رهروان حضرت زینب سلام الله علیها نظر بدهید

رالی بزرگ خانوادگی در اردبیل به یادشهید رهبر امت و یاد شهدای جنگ رمضان

مهر | استان‌ها | دوشنبه، 11 خرداد 1405 - 18:00

اردبیل- رئیس هیئت اتومبیلرانی و موتورسواری اردبیل گفت: رالی بزرگ خانوادگی از پل معلق مشگین‌شهر تا ورگه‌سران سرعین به یاد شهید رهبر امت و یاد شهدای جنگ رمضان برگزار می شود.

خلاصه خبر

وی با اشاره به اهمیت برگزاری چنین برنامه‌هایی در سطح استان افزود: این همایش صرفاً یک رویداد ورزشی نیست، بلکه برنامه‌ای فرهنگی، اجتماعی و خانوادگی است که می‌تواند با ایجاد فضایی پرنشاط و صمیمی، زمینه حضور گسترده خانواده‌ها، جوانان و علاقه‌مندان به فعالیت‌های سالم اجتماعی را فراهم کند.
رئیس هیئت اتومبیلرانی و موتورسواری استان اردبیل ادامه داد: برای برگزاری هرچه باشکوه‌تر این همایش، هماهنگی‌ها و برنامه‌ریزی‌های لازم با مجموعه پل‌های معلق، اداره‌کل ورزش و جوانان، اداره‌کل اوقاف و امور خیریه، اداره‌کل میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی و دیگر دستگاه‌ها و نهادهای مرتبط انجام شده و امیدواریم با هم‌افزایی ایجادشده، شاهد برگزاری رویدادی در شأن مردم استان باشیم.
کشاورز با دعوت از خانواده‌ها و علاقه‌مندان برای حضور در این رویداد اظهار امیدواری کرد: همایش بزرگ رالی خانوادگی در اواخر تیرماه، با حضور پرشور شرکت‌کنندگان از شهرهای مختلف استان برگزار شود و خاطره‌ای ماندگار از یک برنامه فرهنگی ـ ورزشی ارزشمند در استان اردبیل به ثبت برسد.


 


دوشنبه، 11 خرداد 1405 - 19:40 ادامه مطلب منظرگاه مدیریتی رهروان حضرت زینب سلام الله علیها نظر بدهید

آیه 2 سوره ملک کتاب قرآن

تفسیر نور (محسن قرائتی)

سیمای سوره ملك‌

سوره ملك، آغازين سوره جزء بيست و نهم قرآن كريم است. اين سوره از سوره‌هاى مكّى و داراى سى آيه مى‌باشد. نام ديگر اين سوره، «تبارك» است.

«مُلك» و «تبارك»، هر دو برگرفته از آيه اول است و به ترتيب به معناى «فرمانروايى» و «پر بركت» مى‌باشند.

محتواى اين سوره به طور كلى شامل سه محور زير است:

1. مباحثى در مورد مبدأ هستى، صفات خداوند، نظام شگفت‌انگيز خلقت، آفرينش هستى و انسان و ابزارهاى انسان براى شناخت.

2. بحث هايى درباره معاد، عذاب دوزخ و گفتگوى جهنميان در قيامت.

3. تهديد كافران و ظالمان به عذاب‌هاى دنيوى و اخروى.

در فضيلت اين سوره آمده است: قرائت اين سوره موجب نجات از عذاب قبر است. «1»

«1». تفسيرنورالثقلين.

جلد 10 - صفحه 145


بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ‌

به نام خداوند بخشنده مهربان‌

تَبارَكَ الَّذِي بِيَدِهِ الْمُلْكُ وَ هُوَ عَلى‌ كُلِّ شَيْ‌ءٍ قَدِيرٌ «1» الَّذِي خَلَقَ الْمَوْتَ وَ الْحَياةَ لِيَبْلُوَكُمْ أَيُّكُمْ أَحْسَنُ عَمَلًا وَ هُوَ الْعَزِيزُ الْغَفُورُ «2»

مايه خير و بركت و بلند مرتبه است آن (خدايى) كه فرمانروايى به دست اوست و او بر هر چيزى تواناست. او كه مرگ و حيات را آفريد تا شما را بيازمايد كه كداميك از شما كار بهترى انجام مى‌دهيد و اوست عزّتمند و آمرزنده.

نکته ها

علاوه بر اين سوره، سوره فرقان نيز با كلمه‌ «تَبارَكَ» آغاز شده است.

«تَبارَكَ» از مصدر «بركات» هم به معناى خير پايدار است و هم به معناى بلند مرتبه ضمناً به محلى كه در آن آب جمع مى‌شود، «بِركه» مى‌گويند.

هدف از آفرينش انسان چيست؟

پاسخ: قرآن چهار هدف را براى آفرينش انسان بيان كرده است:

الف) عبادت كردن. در قرآن مى‌خوانيم: ما جن وانس را جز براى عبادت نيافريديم. «وَ ما خَلَقْتُ الْجِنَّ وَ الْإِنْسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ» «1»

ب) انتخاب راه صواب از ناصواب و رسيدن به رشد و كمال در سايه آزمايش‌هاى الهى: «خَلَقَ الْمَوْتَ وَ الْحَياةَ لِيَبْلُوَكُمْ»

ج) رحمت بر مردم. قرآن هدف ديگر خلقت را رحمت خاص خداوند بر مردم ذكر مى‌كند و


دوشنبه، 11 خرداد 1405 - 19:20 ادامه مطلب منظرگاه مدیریتی دیدگاه قرآن نظر بدهید


پنل مدیریت
  نسخه بتا 1.1.0